中班语言活动：故事《雪房子》

中班语言活动：故事《雪房子》

活动目标：

1

、欣赏故事，基本了解故事的内容，感受小动物们滚雪球做房子的乐趣。

、学说故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。

活动准备：

情境图片、角色图片、投影仪、小动物挂牌、雪花挂牌若干

活动过程：

1

、出示雪房子的图片，引起幼儿的兴趣，激发幼儿听故事的愿望。师：小朋友

们，你们 看，这是什么呀！

（房子）你们知道这个房子是用什么造出来的吗？想

< br>知道吗？那请小朋友们竖起小耳朵，让老师来告诉你们！

2

、欣赏故事《雪房子》

，初步了解故事内容。教师结合投影 仪和图片，有感情地

讲述故事。

提问：

现在你们知道这个房子是用什么造出来的吗？故事里都有谁？

雪房子是怎样变大的呢

3

、再次欣赏故事，重点引导幼儿学习故 事中的对话。小朋友，让我们再来听一

听这个故事。

教师再次讲 述故事，

边讲述边提问，

重点指导幼儿学习故事中小动

物的对话。提问：

①小白兔想要住进雪房子， 它是怎么对小松鼠说的？我们一

起来学一学小白兔说的话好吗？②小松鼠怎么回答小白兔 的呢？③雪房子变大

了，

小松鼠是怎么说的呢？④小熊也想要住 进雪房子，

它是怎么对小松鼠说的？

（请幼儿跟着老师学说对话 ）

⑤小松鼠怎么回答小熊的呢？雪房子变大了，

小松

（请幼儿跟着老师学说对话）

⑥小 狗也来了，

它是怎么对小松鼠

说的？（用不同的方式帮助幼儿练 习对话，例如分组说，开火车说）⑦小松鼠怎

么回答的？⑧最后，四个小动物怎样了？< /p>

4

、组织幼儿进行情境表演，让幼儿进 一步练习故事中的对话。小朋友们，四个

小动物在雪房子里舒舒服服地睡着了，

可暖和了呢，

你们想不想和小动物们一样，

住进 暖和的雪房子呀？老师想和小朋友一起来玩个好玩的游戏，

老师来做小松鼠，

小熊和小狗，

其他 的小朋友来做小雪花，

我们一

起来玩做雪房子的游戏好吗？

①请三名幼儿分别带上小动物挂牌，

扮演 小动物，

其余的幼儿扮演小雪花

（挂上

小雪花的挂牌）

。

②先请三名扮演雪 花的幼儿手拉手组成雪房子（教师引导）

，扮演小松鼠的教师

住 在里面。

③扮演小动物的幼儿依次按故事情节对话，并“拉” 周围的“雪花”过来，不断

加大雪房子。最后，所有的“雪花”手拉手变成了一个大房子 ，所有的小动物都

住进去了。

④幼儿 可以交换头饰继续游戏，

教师也可以参与其中。

引导幼儿体验同 伴间相互

关爱的情感。