-
《惠崇春江晚景》教学设计
2020.3.23
教学目标
: <
/p>
1.
学会古诗
,
学习生字词。
2.
有感情地朗读古诗
,
背诵古诗。
3.
理解古诗的大意
,
感受春天的美
好。
4.
想象诗句所描绘的景象
,
体会诗人所表达的思想感情。
教学重点
:
1.
学会古诗
,
学习生字词。
2.
有感情地朗读古诗
,
背诵古诗。
教学难点
:
1.
反复吟诵
,
领悟
诗意。
2.
想象诗歌所描绘的景象<
/p>
,
体会诗人所表达的思想感情。
教学时数
:1
课时
教学过程
:
一、吟诵古诗
,
重温经典
1.
师
:
书声琅琅
,
诗韵飘香。
经典诗歌是我国文学艺术的瑰宝。
同学们
,
你们一定会背好几首古诗了吧
,
谁能背一背呢
?
2.
学生背自己会的古诗。
二
.
导入新课
,
板书课题
1.
师<
/p>
:
同学们
,
美丽
的春天令人心旷神怡
,
你们想知道宋代文学家苏轼
是怎样写春天的吗
?
2.
齐读课题
,
板书题目。
3.
题目告诉了我们哪些信息
?
惠崇
:
北宋名僧
,
能诗善画。
春江晚景
:
惠崇的画作。
苏轼
,
字子瞻
,
号东坡居
士
,
世称苏东坡。
北宋眉州眉山
(
今属四川省眉
山市
)
人
,
北宋著名文学家、书法家、画家
。为“唐宋八大家”之一。
有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
三、学读古诗
,
整体感知
1.
听老师范读诗歌
,
画出生字词
,
读准
字音、注意字形
,
画出不理解的
字词。
2.
自由朗读《惠崇春江晚景》。
出示朗读要求
:
(1)
读准字音
,
把诗句读通顺
,
读出节奏。
(2)
画出难理解的字、词。
3.
出示诗歌
,
指导
学生读好节奏。
预设
:
惠崇春江晚景
[
宋
]
苏轼
竹外
/
桃花
/
三两枝
,
春江
/
< br>水暖
/
鸭
/
先知。
蒌蒿满地
/
芦芽
/
短
,
正是
/
河豚
/
欲上时。
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-03-02 14:49，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/690457.html