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朱自清散文
赏析
【作者简介】
朱自清（
1898
年
11
月
22
日—
1948
年
8
月
12
日）
，原名自华，号
秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。原籍浙
江绍兴，生
于江苏海州（今连云港市）
，后随祖父、父亲定居扬
州。朱自清祖父
朱则余，号菊坡，本姓余，因承继朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪
年间在江苏海州任承审官
10
多年。父亲名
鸿钧，字小坡，娶妻周氏，
是个读书人。光绪二十七年
(190
1
年
)
朱鸿钧由海州赴扬州府属邵伯<
/p>
镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。朱自清妻子名叫
陈竹隐。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。
1912
年入高等
小学。
朱自清在扬州生活了
13
年，
在
这里度过了他的童年时期和
少年时期。对古城这段生活，他的感受是微妙、复杂的。大概
是生活
过于单调，所以他后来曾说，儿时的记忆只剩下?薄薄的影?
，
?像被
大水洗了一般，寂寞到可惊程度！
?但是，在漫长曲折的人生旅途上，
儿时毕竟是首发的
驿站
。
扬州是一个风景秀丽的文化城，其湖光
山色，风物宜人，曾使多少诗
人如李白、杜甫、苏东坡、欧阳修等流
连于此，寻幽探胜，写下了许多脍炙人口的瑰丽诗
章。扬州也是一个
英雄的历史城，
在抵御异族侵略的历史上，<
/p>
曾谱写下无数辉煌的篇章，
留下许多可歌可泣的故事。古城的绮丽
风光和浓郁的崇尚文化的风
气，
于无形中陶冶着少年朱自清的性
情，
养成他和平中正的品性和向
往自然美的情趣。而扬州美丽的
山水，更如雨露般滋润他的心灵，哺
育他的感情，丰富他的想象力，使他的情怀永远充溢
着诗情和画意。
1
扬州，这座历史文化名城，对他的影响是潜移默化的，又是深远的。
1916
年中学毕业后，
朱自清考入北京大学
预科。
1919
年
2
< br>月写的
《睡
罢，小小的人》是他的新诗处女作。他是五四
爱国运动的参加者，受
五四浪潮的影响走上文学道路。
毛泽东曾
赞扬过朱自清的骨气，
说他
?一身重病，宁可饿死，不领美国‘
救济粮’
?
。
1920
年北京大学哲
学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。
1922
年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是新诗诞生时期最早
的诗刊。他是
早期文学研究会会员。
1923
< br>年发表的长诗《毁灭》
，这时还写过《桨
声灯影里的秦淮
河》等优美散文。
1925
年
8
月到清华大学任教，开
始研究中国古典文学；
创作则以散文为主。
1927
年写的
《背影》
、
《荷
塘月色》都是脍炙人口
的名篇。
1931
年留学英国，漫游欧洲，回国
后写成《欧游杂记》
。
1932
年
9
月任清华大学中文系主任。
19
37
年抗
日战争爆发，随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授
《宋诗》
、
《文
辞研究》等课程。这一
时期曾写过散文《语义影》
。
1946
年由昆明返
回北京，任清华大学中文系主任。
1947
年，朱自清在《十三教授宣
言》上签名。抗议当局任意逮捕群众。
朱自清晚年身患严重的胃病，
他每月的薪水
仅够买
3
袋面粉，
全家
12
口人吃都不够，
更无钱治病。
当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一
天，吴晗请朱自
清在《抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉》的宣言
书上签字，他毅然签了名并说：
?宁可贫病而死，也不接受这种侮辱
性的施舍。
?这年（
1948
年）
8
月
12
日，朱自清贫困交加，在北京逝
世。临终前，他嘱咐夫人：
?我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，<
/p>
2
我们家
以后不买国民党配给的美国面粉。
?朱自清一身重病，宁可饿
死
也不领美国的?救济粮?
，表现了中国人的骨气。
朱自清病逝后，
安葬在香山附近的万安公墓，
墓碑
上镌刻着
?清华大学教授朱自清先
生之墓?
。
1990
年，其夫人陈竹隐去世，与先生合葬在一起。<
/p>
朱自
清走上文学道路，最初以诗出名，发表过长诗《毁灭》和一
些短诗，收入《雪朝》和《踪
迹》
。从
20
世纪
20
年代中期起，致力
于散文创作，
著有散文集
《背影》
、
《欧游杂记》
、
《你我》
、
《伦敦杂记》
和杂文集《标准与尺度》
、
《论雅俗共赏》等。他的散文，有写景文、
旅行记、抒情文和杂文随笔诸类。先以缜密
流丽的《桨声灯影里的秦
淮河》
、
《荷
塘月色》等写景美文，显示了白话文学的实绩；继以《背
影》
、
《儿女》
、
《给亡妇》等至情之作，树
立了文质并茂、自然亲切的
?谈话风?散文的一种典范；最后以谈言微中、理趣盎然的杂
感文，
实现了诗人、学者、斗士的统一。他对建设平易、抒情、本色的现代
语体散文作出了贡献。
作为学者，朱自清在诗歌理
论、古典文学、
新文学史和语文教育诸方面研究上都有实绩。论著有《新诗杂话》
、
《诗言志辨》
、
《
经典常谈》
、
《国文教学》
（与叶圣陶
合著）
和讲义
《中
国新文学研究纲要》
等。
著述收入
《朱自清全集》
（江苏教育出版社）
。
朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作
26
种，约
二百多万言。遗著编入《朱自清集》
、
< br>《朱自清诗文选集》等。
中的开头并没有直接描写荷塘的月色，而是说作者?这几天心
里
颇不宁静?
，虽然当时语文老师也曾跟我们分析了作者当时写
下这篇
文章的文化背景，
多多少少也让我们了解到了作者的处境
。
可能就是
3
因为?心里颇不宁静?这个原因吧，所以才自然而然的想起了
?日日
走过的荷塘?
。于是就有了去看那?另有一番样子?的荷
塘的渴望了。
作者在此时仍然没有着笔写他的荷塘月色，而是在去荷塘的路上
抒发了自己的
内心感触。
?我爱热闹，
也爱冷静；
爱
群居，
也爱独处。
?
?在苍茫的月光下
什么都可以想，
什么都可以不想?
，
?
便觉得是个自
由人。
?从中可以看出此时的作者才是真实的原本
的他。没有任何修
饰，也没有任何虚伪，只?觉得是个自由的人?
。在当是的情形下想
做回真实的自己可不是一句话两句话的事，
因为有些事往往是身不由
己、也有些是逼不得已而为之。所以趁着?这一片天地好象是
我的?
这个时候，
?白天里一定要做的事、
一定要说的话，
现在都可以不理。
?
唯一要做的就是?且受用这无边的荷塘月色好了。
?
作者由此笔锋一转，很自然的
把读者引到了古画一般的荷塘月色
上来。
?曲曲折折的荷塘?
、
?田田的叶子?
，
?
像亭亭的舞女的裙?
。
?零
星的白花?
，
?袅娜的?或
?羞涩的?
，
?如明珠?
，
?如星星
?
，又如?刚
出浴的美人?
。作者一开
始便用了丰富的比喻的手法和拟人手法从不
同的角度对荷叶、
荷
花进行了形象地描绘。
总体上给人一种清新高贵
的感觉。
?微风过
处?
，
?缕缕清香?
，
?仿佛远处高楼上渺茫的歌声?
。非常
形象地从嗅觉引
起听觉的、
联想。
当描写叶与花的颤动时，
?像闪电?
，
像?一道道凝碧的波痕?
。此时叶子底下?脉脉的流水遮住了，而叶
子却更见风致了?
。
4
荷塘描写后，接下来的就是月
光了。
?月光如流水一般?
，
?静静地
泻在这一片叶子和花上。
?一个?泻?字，大本来静止的月光写
出了
动感来了，给人一种想?月光浴?的浪漫情调。
?薄薄的青
雾?
，
?牛
乳?
、
?轻纱的梦?
，似真似幻，亦真亦幻，巧妙地给荷塘月色蒙
上了
一层神秘的面纱。
接下来描写灌木落下的?班驳的黑影?如?鬼一般?
，杨柳?稀疏
的倩影像画在荷叶上?
。
?光与影的旋律?
，
?如梵婀玲上奏着的名曲?
。
虽然寥寥几笔，
却能从不同方位、<
/p>
不同程度给读者带来了不同的感官
冲动与享受。
< br>
从荷塘写到月光，再
从月光写到荷塘的四面，层层开展层层推进。
虽然作者对荷塘四周的杨柳、远山、还有灯
光，甚至蝉声蛙声都没有
详细的描写，可能是心情因素吧。因为从作者的?热闹是他们的
，我
什么都没有?当中看出有一种?往事不堪回首?的味道。
文章的结尾作者用了?采莲?
的事来结束。从荷塘想起采莲，再
而想起《采莲赋》和《西洲曲》来：
< br>
一、《匆匆》赏析
朱自清的散文诗
《匆匆》
写于一九二二年三月二十八日。
时是
?五
四?落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉
沦，
他站在他的?中和主义?立场上执着地追求着。他认为：?生活
中的各种过程都有它独立
的意义和价值——每一刹那有每一刹那的
意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相
当的位臵。?
（朱自
5
清《给俞平伯的信》二二年十一月七日）因此，他要?一步一
步踏在
泥土上，
打下深深的脚印?
（朱
自清
《毁灭》
）
以求得
?段落的满足?
。
全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不
平的低诉，这也反映了?五四?
落潮期知识青年的普遍情绪。
《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼
前的春景，引动自己情绪的俄
然激发，
诗人借助想象把它表现出
来。
想象
?使未知的事物成形而现，
诗
人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿
可唤。?（莎士比亚《
仲夏夜之梦》）诗人把空灵的时间，抽象的观
念，通过现象来表示，而随着诗人情绪的线
索，去选择、捕捉那鲜明
的形象。
诗人的情绪随着时间从无形到
有形，
从隐现到明晰的一组不
断变化的画面而呈现出起伏的浪花
。
?
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青了的时候；桃花
谢了，有再开的时候。?诗
人几笔勾勒一个淡淡的画面。作者不在于
描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受
种情绪的感染，同时
又作形象的暗示：
这画面里现出的大自然的
荣枯，
是时间飞逝的痕迹，
由此诗人追寻自己日子的行踪。
可是
?我?
的日子却
?一去不复返?
，
看不见，摸不着，是被人?偷了?还是?逃
走?了呢？自然的新陈代
谢的迹象和自己无形的日子相对照，
在
一连串疑问句中透出诗人怅然
若失的情绪。
?象一滴水滴在大海里，我的日子
滴在时间的流里。?把自己八
千多日子比成?一滴水?新奇的比喻，极度的夸张，和喻成
大海的时
间之流的浩瀚相比，而突出自己日子的?没有声音，没有影子?的特
6
点。实际上，这
里有自己日子的踪迹，一滴水是它的具象，滴水在大
海里，有它微微的声音。诗人竭力从
视觉和听觉上去感受它，搜寻过
去的日子。可是八千多日子却悄无声息的?溜去?了。时
间之无情，
生命之短暂，使诗人不禁?头涔涔?而?泪潸潸?了。
时间是怎样的?匆匆?呢？
诗人并没有作抽象的议论，他把自己
的感觉，潜在的意识通过形象表现出来，?把触角穿
透熟悉的表面，
向未经人到的那里?，寻那?新鲜的东西?。
（
朱自清《诗与感觉》）
因此，空灵的时间被形象化了，习已为常的生活画面里透出诗人?
独
得的秘密?
?早上，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有步啊，轻轻
悄
悄地挪移了。?
太阳被人格化了，他象一位青春年少的姑娘迈
动脚步
来了，悄悄地从诗人的身边走过，随着太阳的?挪移?也?茫茫然跟
着旋转了?
。
接着，
诗人用
一系列排比句展示了时间飞逝的流。
吃饭、
洗手、
默思，
是人们日常生活的细节，
诗人却敏锐地看到时
间的流过。
当他企图挽留时，
它又伶俐地
?跨过?
，
轻盈地
?飞去?
，
悄声地
?溜
走?，急
速地?闪过?了，时间步伐的节奏越来越快。诗人用活泼的
文字，
描写出时间的形象是在不断的变化之中，
给人一个活生活的感
觉，
我们听到了时间轻俏、
活泼的脚步声，
也听到了诗人心灵的颤动。
在时间的匆匆里，诗人徘徊，深思而又执拗地追求着。黑暗的现
实和自己的热情相抵触，
时间的匆匆和自己的无为相对照，
使诗
人更
清楚地看到：
?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾
，被初阳
蒸融了。
?
如果说第三节还是
以作者一天的具体感受来反映时间的流
7
逝，以个别来反映一般的话，在这里，作者就把八千多日子的
流逝作
了高度的概括，
使时间匆匆而去的各种影象凝聚在一个点
上，
使时间
流逝的情况更加清晰可感：有色彩，是淡蓝色、乳白
色的；有动感，
是被?吹散去?，被?蒸融了?。诗人看到了，触到了，清醒地用全
部身心去感受时光的流逝，追寻自己生命的?游丝般的痕迹?。
【原文
】
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢
了，
有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不
复返呢？——是有人偷了他们罢：
那是谁？又藏在何处呢？是他们自
己逃走了罢！现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；
但我
的手确乎是渐渐空虚了。
在
默默里算着，
八千多日子已经从我手中溜去；
像针尖上一滴水滴在大
海里，
我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头
涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去
了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三
方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，
轻轻巧巧地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手
的时候，日
子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝
然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽
着的
手边过去，
天黑时，
我躺在床上，
他便
伶伶俐俐地从我身上跨过，
从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日
。我掩
8
着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，
在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，
只有匆匆罢了；
在八千多日的匆匆里，
除有徘徊之外
，
又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳
< br>蒸融了；
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤
裸裸来到这世界，
转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，
为什么
偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【作品赏析】
朱自清的散文诗
《匆匆》
写于一九二二年三月二十八日。
时是
?五
四?落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心
沉
沦，他站在他的?中和主义?立场上执着地追求着。他认为：?生活
< br>中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的
意义与价值！每
一刹那在持续的时间里，有它相当的位臵。?
（朱自
清《给俞平
伯的信》二二年十一月七日）因此，他要?一步一步踏在
泥土上，
打下深深的脚印?
（朱自清
《毁灭》
）
以求得
?段落的满足?
。
全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了?五四?
落潮期
知识青年的普遍情绪。
《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼前的春景，引动自己情绪的
俄
然激发，
诗人借助想象把它表现出来。
想象
?使未知的事物成形而现，
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