-
2016
年河南省中考语文试卷（副卷）
一、积累与运用（共
28
分）
1
．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项
是【
】
（
2
分）<
/p>
A
．执拗
∕拗
口
仆
从∕风尘仆
仆
识
文断字∕博闻强识
．
．
．
．
．
．
B
．揪
心∕铁锹
茁
壮∕相形见绌
千丝万缕
∕屡
见不鲜
．
．
．
．
．
．
C
．殷
红∕殷
实
粮囤<
/p>
∕囤
积居奇
落
叶归根∕丢三落
四
．
．
．
．
．
．
D
．训
< br>诫∕驯
良
挟
持∕狭
路相逢
歇
斯底里∕精疲力竭
．
．
．
．
．
．
2
．下列词语中没有错别字的
一项是【
】
（
2
分）
A
．汲取
阑珊
美轮美奂
怡笑大方
B
．闲遐
瓦砾
牵强附会
相得益彰
C
．窒息
束缚
融汇贯通
斩钉截铁
D
．赡养
涣散
如法炮制
唾手可得
3
．古诗文默写。
（共
8
分）
（
1
）
____________________
，夜吟
应觉月光寒。
（李商隐《无题》
）
<
/p>
（
2
）若夫日出而林霏开，
___________________
，晦明变化者，山间之朝暮也。<
/p>
（欧阳
修《醉翁亭记》
）
（
3
）
范仲淹在
《渔家傲·
秋思》
中用<
/p>
“
_____________________
，
__________________
”
写出了戍边将士们既思念家乡，又渴望建功立业的复杂心理。
（
4
）古诗词中蕴含着丰富的“核心素养”方面
的资源。杜甫的“
_________________
，
___________________
”
（
《茅屋为秋风所破歌》
）心系寒士，体现出的是“社会责任
”
；林则
徐的“苟利国家生死以，岂因祸福趋趋之”心怀国家，
体现出的是“国家认同”；王维的
“
____________
________
，
_________________
”
（
《使至塞上》
）诗中有画，体现出的是“审
美情趣”
。
4
．名著阅读。
（
4
分）
文学作品中的人物形
象往往是丰满的，优的缺点并存。请从下面两个人物中任选一个，
结合作品中的具体情节
，分析他的优点和缺点。
①鲁滨逊（
《鲁滨逊漂流记》
）
②鲁
智深（
《水浒》
）
< br>5
．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（
4
分）
阅读经典要处理好三种关系。首先，
要处理好深入和拓展的关系。
①
，也要在其
他领
域里进行拓展阅读。
其次，要处理好有意和无意的关系。<
/p>
既要有意识地主动阅读，
也不要忽
略无意
间的随手翻阅。最后，
②
。既要像蚂蚁那样精于贮存，还要像蜜蜂那样善于加工。
①
_____________________________
_________________
②
_________
_____________________________________
6
．根据要求，回答下面问题。
（共
8<
/p>
分）
（
1
）
2016
年
3<
/p>
月
5
日，
《河南
日报》推出“文明河南志愿服务进行时”专栏。本期准
备报道与“志愿服务站”相关的事
迹，请根据下面材料，为本期拟一个标题，写在方格中。
书写要正确、端正、整洁。
（不超过
16
个字）
（
3
分）
要城市的街道社区，
有不少志愿服务站。
志愿者们通过服务站了
解附近居民的生活状况，
长期开展帮扶困难群众、家电维修、法律援助、就业咨询等志愿
服务活动，还定期举行“邻
里节”活动，引导邻里之间互相帮助，让人们随时随地感受到
关爱和温暖。
1 / 7
（
2
）
请写一段
< br>话，向志愿者
们表示感谢。
要求：
①体现下面
“中国志愿服务标志”
的主要构图要素和寓意。<
/p>
②至少使用一种修辞方法。
（
5
分）
二、现代文阅
读（共
28
分）
（一）阅读下文，完成
7
～
10<
/p>
题。
（共
16
分
）
父亲的歌
①父亲去世了，我一直沉浸在悲痛中。冬天的寒风吹过烟囱，发出“呜呜声，又令我想
起那个晚上父亲教我听歌的情景。
②那时我大概五六岁吧。<
/p>
那天夜幕降临后，我便爬上床。
这时，一道微弱的电光透过窗
帘划破漆黑的天空，接着长长的、低沉的雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼一样嘶吼着，<
/p>
然后整个房间被闪电照亮了，随即好像有千万只鞭炮震响……我
吓呆了，大声哭喊起来。
③很快，
父
亲来到我的床前，
紧紧地抱着我。
他说：
“你听！
快听！
暴风雨里有一支歌！
”
我停止哭泣。又一道电光，又一声炸雷。
“快听那鼓声！听它
的节奏！
”父亲说。接着又传来
鬼叫似的风声，他小声道：
“我觉得咱们已听到悦耳的口琴声了，你听到了吗？”我仔细听
着。
“没听到，
”
我轻声答，
“我听这声音像竖琴。
”
父亲抚摸着我的脸颊：
“好，
很好！
现在，
你闭止眼睛，
试着爬上音符并骑到它背上去，
它将带你到一个
神奇的地方……”
我闭上眼睛，
非常细心地听起来。我真的骑上
了竖琴的音符，一直跨进了清晨。这一觉睡得真香！
④父亲是
个古板的人，整天只知道工作，他没有演奏过乐器，甚至连一个音符也不识，
但他喜爱音
乐。
他有时会坐在日光里，
用那台古老的留声机摇出轻音乐来，
但几分钟后就什
么声音也没有了。一天，我问他音乐停止后他做
什么。
“噢，
”父亲回答，同时把双手放在胸
< br>前，
“当真正的音乐开始时，我在听自己怕歌。
”我不太
明白，疑惑地看着他。
“宇宙间的一
切都有音乐，
”父亲说，
“音乐存在于季节变换中，
存在于你心脏
的搏动里，
存在于快乐和痛
苦中。不要抵制它，要顺其自然，使
它成为它自己的乐章。
”
⑤不久，<
/p>
我就听到了自己的乐章。
我在一所聋哑学校任教，
遇到了一件令人头疼的事—
—有点耳聋的莎莉失去了学习听力的信心。
一天，
当我和她一起练习听音乐时，
我想起了父
亲在日光室里说的那些话。
“莎莉，
”
我说，
“我要把音乐关掉，但我希望你继续听。
”她有些
不解。
“我不是要你用耳朵听，而是用心听。当你的心里响起音乐时，
无论走到哪里，你都
会听到美妙的乐曲。
”此后，我和莎莉每天
都先听一段音乐，然后关闭录音机，双手抱拳放
在胸前地，来倾听自己心中的歌。她非常
喜欢！从此，在操场上，我总能见到她把双手放在
胸前，闭着眼睛，头高高仰起，她的脸
像阳光一样闪着光。我知道她在听那支心中的歌。不
久，她真的能听了，甚至还能跟上音
乐的节奏了。
⑥后来，
父亲教我的歌
也帮我渡过了难关。
记得那是个严冬之夜，
我的儿子保罗因车祸
生命垂危。抢救室外，我内心的恐惧不断涌起，整个人快要崩溃了。忽然，我脑海中闪现
出
多年前父亲第一次教我听歌的情景。
我冷静下来，
开始用心聆听，
原来听到的抢救室记录器
付出的呼
呼声慢慢地变成了大提琴的音调，
又慢慢地变成了微弱的短笛声。
我闭上眼睛，
爬
上乱套短笛之音的含脊背直到黎明。保罗得救
了——我的歌和他一起获得了生命。
⑦几天前，
我突然得知父亲去世的噩耗，
一下子倒在床上，
眼前
一片黑暗。
我躺了许久，
希望这是个梦。但父亲真的去了，他坟
上的纸幡还在冷风里飘动。
⑧今天，我独自坐在起居室里，吹
过烟囱的悲凄的“呜呜”风声引起了我的回忆，一种
无形的力量督促我去倾听……钉我感
觉自己在微笑，
我知道，
在天上的某个地方，
< br>父亲也一
定正倾听着同一结合全文，支乐曲——他的所有人间生活的回声……
2 / 7
（作者：黑尔格。有删改）
7
．结合全文，说说你对文章标题“父亲的歌”的理解。
（
4
分）
8
．
“父亲的歌”给了“我”哪些帮助？请分条概括。
（
4
分）
9<
/p>
．任选一个角度，对第②段的景物描写进行赏析。
（
4
分）
10
．本文在记叙的顺序方面有什么特点？从全文看有什么作用？请结合具体内容分析。
< br>（
4
分）
(
二
)
阅读下文，完成
11
～
14
题。
（共
12
分）
令人神往的
4D
打印
①现在，
3D
打印已被人们广为熟。<
/p>
3D
打印的过程是这样的：首先在电脑上创建一个文
件，
设计被打印物品听三维形态，
包括大小、
形状、
颜色等。
然后将
3D
打印机连接上电脑，
由电脑指挥
3D
打印机把材料从底部到顶部一层层地“堆积”上去，形成人们想要的产品。
②
3D
打印的材料五
花八门，有金属、塑料、巧克力、奶酪等。打印出的产品吼多种多
样，有手机、玩具、食
品、汽车等生活用品，也有骨头、牙齿、血管等医疗用品。然而，人
们还有更多的想法，
有科学家正在考虑
“能否打印一个机器人，
让它从打印机中
‘走’
出来”
？<
/p>
这听起来像是一个笑话，却是有根据的，根据就是
4D
打印。
③相比于
3D<
/p>
，
4D
多出的一维空间来自时间。时间是
继长、宽和高三维之后的第四维。
用
3D
打印制造出来的产品昌不能动的，假若没有人为干预，它们就做不了任何事，而且不
论
把它们搬到何处，它们都还是原来的样子。
4D
打印的产品则不
同，它能随时间变化而变
化，能回应环境刺激，适应环境变化，改变形状、大小和颜色等
。例如居家常用的百叶窗。
现在的百叶窗都需要人工调节，如启动杠杆或小电动机，以使
更多或更少的阳光照进屋子。
假如是用
4D
打印制造出的百叶窗，它自己就能控制这一切，因为它有某种“智能“，不需
要任何
外力就能根据温度或光线的变化自行调节角度开合，满足人们的要求。
④要让这些变成现实，科学家们必须先找到能实现这种“智能”的“智能”材料，即可
< br>以“编程”的材料，但它们并不是计算机，只是具有某种奇特的性质而已。例如，能按照人
的意愿发生弯曲，能感受压力、温度等。
2014
年，
美国麻省理工学院的科学家做了这样的
展示：
将一段细丝放进一
个水槽中，
细丝开始扭曲变形，
先是一端翘起并扭动，接着中段
也
弯曲并拱起，
最后变化成三个字母——
MIT
（麻省理工学院的英文缩写）
。
细丝变化成什么形
状并不重要，重要的是它是如何变化的，
为
什么能够这样变化。原来，
细丝的变形能力来自
材料内部的某种
“程序”
，是它在控制细丝的行为。
⑤科学家们正在研究更多这样的
“智能”
材料，
用它们去打印能够呈现更复杂变化的物
体。与此同时，他们也力图使这些材料获
得另外一种优势，那就是减少废弃物。他们认为，
既然能让材料在
“程序”
控制下按某种路径发挥功能，
那么也能用同样的方法
让它们停止工
作。它们可以自我还原、自我修复以适应新的用途，甚至可以自我降解。<
/p>
⑥目前看来，
4D
打印还处于实验阶段，但随着材料科学和打印科技的进一步发展，它
将逐步走入人们
的生活。
（作者：张唯成。有删改）
11
．
4D
打印为什么“令人神往”？（
2
分）
12
．本文的说明对象是
4D
打印，却为什么从<
/p>
3D
打印写起？（
4
分）
13
．第④段运用了哪种说
明方法？有什么作用？（
3
分）
14
．
阅读下面的材料，
< br>根据本文的内容，
判断研究人员用的是
3D
打印技术还是
4D
打印
技术
，并简述理由。
（
3
分）
有三个小男孩患了气管支气管软化症，
随时都可能
因窒息而死亡。
通常情况下，
这种病
到
两三岁时会不治而愈。
但在这之前，
他们随时有生命危险。
医生们需要制作一种装置植入
他们的咽喉以保持气管畅通。
研究人员用电脑为他们的气管做了一个三维成像，
将成像数据
3 / 7