6岁儿童心理与行为特征

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岁的孩子是最难应付的了。从

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岁

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岁可以看出孩子有显著的进步；但是从

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岁

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岁很多大人 怀疑他们好像停止了成长似的。

孩 子的成长过程宛如一座山，

有小坡、

也有大坡，

而

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岁的孩子就处在大坡的年

龄，

这对他们而言是个混乱期。

一旦超越这种混乱期就会步入另 一个转折点，

在

到

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< br>岁之前应该会变成一个较规矩的家庭教育优秀作文选写作指导

小学生。

这

是因为“小学”的新生活会发生很大的作用；< /p>

但相反的，

孩子与父母为了适应这

个新的 生活都会经历各种困难。

人们眼中 的

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岁儿通常是粗鲁而忙碌的。

不论做 什么事他们总是全力以赴，

甚至

有人阻挠他们玩游戏时，

他们还会毫不客气地把对方赶走；

因此有很多母亲会生

气地说：“这个家就好像是小孩子个人的一样。”

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岁儿对别人的态度也显得傲慢无礼，

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岁时的温柔似乎已经完全消失了。所以

有些母亲不禁又摇头说 ：

“这孩子真是越来越不像话了。

”但是孩子高兴的时候

还是很听话的，

并非一直都难以应付。

另外，

他们与同伴之间的纠纷会急剧增加，

也因此容易受到大孩子的排 斥及比他年幼小孩子的畏惧。

而且

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岁 儿的感觉很敏

感，

一点芝麻小事就耿耿于怀或产生不安的倾向。

常会在白天因恐惧和不安而啼

哭。

因此 很多小孩会因过于紧张和疲倦体重减轻很多，

不论父母如何注意

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岁儿，

他还是有很多令人不解的地方。

善变的天使

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岁儿的心情常被称为“晴时多云偶 阵雨”，前一刻还高高兴兴的，这会儿又马

上因为一点芝麻小事而发脾气，尤其是被责备 时情绪更为激动。

比如妹妹分到的 蛋糕比他的大；正在专心堆积木时，被父亲的大衣不小心碰倒；

或者叫妈妈时，妈妈未能 即刻出现等，都是他发脾气的原因。

这时候大人可能会考虑以权威来纠正他们，

但是这么做，

对一 个正在发脾气的小

孩是不太有效的，

因为他们根本听不进别人的 话。

要使孩子平静下来必须视儿童

的个性而定，

没有一定的方法。

例如比较内向的孩子让他独处一会儿即能恢复平

静；

相反的，

有些小孩一独处反而更闹得不要收拾，

大人最好设法了解他们的个

性与当时的心情。

< br>不过，

不论是哪一类型的小孩，

在他发脾气时恐怕没人可 应付

得了的。

重要的是，

等他们的脾气平息下来以后，

一定要让他们反省 自己为何如此？如何

才能防止？他发脾气时周遭的人有多难过??。大多数的