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卡特尔
16
种人格因素测验
雷蒙德?卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析
法对人格特质进行了分
析，提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分成四层：个别特
质和共同特质；
表面特质和根源特质；体质特质和环境特质；动力特质、能力特质和气质
特质。
?共同特质和个别特质
共同特质是一个社区或一个集团的成员所具有的特质；个别特质是某个人所具有的
< br>特质。共同特质在个别人身上的强度和情况并不相同，在同一个人身上也随时间的
不同而各异。
?表面特质和根源特质
表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质；根源特质是指
那些相互联系而以相
同原因为基础的行为特质。表面特质和根源特质既可能是个别的特质
，也可能是共
同的特质。它们是人格层次中最重要的一层。
?体质特质和环境特质
在根源特质中可以再分为体质特质和环境特质两类。体质特质
是由先天的生物因素
决定；而环境特质则由后天的环境决定。
?动力特质、能力特质和气质特质
动力特质是指具有动力特征的特质，它使人趋向某一目标；能力特质是表现在知觉
和运动方面的差异特质包括流体和晶体智力；气质特质是决定一个人情绪反应速度
与强度的特质。
二、卡特尔十六种人格特质
卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。
1949
年，卡特尔根据
16
种相互独立的根源特质
，编制了《卡特尔
16
种人格因素测验》（简称
16PF
）。这
16
种人格特
质是：
乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒
性、敢
为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧
张性。卡特尔认为每人身上都具备这
16
种特质，测试结果因人而异。
三、测验的应用及意义
卡特尔十六种人格因素测验在国际上颇有影响，广泛应用于人格测评、人才选拔、
心理咨询和职业咨询等工作领域。
该测验已于
1979
年引入国内并由专业机构修订为
中文版。
这一测验以约
45
分钟的时间测量出十六种主要人格特征，
凡具有初三以上文化程度
者均适用，十六种人格因素是各自独立的，相互间相关度极小，每种因素的测量都
< br>能使人对被试者某一方面的人格特征有清晰认识，更能对被试人格的十六种因素组
合做出综合了解，从而全面评价其整个人格。
本测验的意义在于一是可以帮助测评者真正全面深入地了解自己的特点，并且根据
自己的特点，充分发挥自己的优势。二是帮助测评者更加全面、准确、深入、客观
地
了解自己，更加科学合理地确定自身职业定位，规划自身学业生涯和未来职业生
涯。
四、十六种人格因素含义
高分特征
:
外向、
热情
、
乐群。
通常和蔼可亲，
容易与他人相
处、
合作，
适应能力强。
愿意参加或组
织种种社团活动，萍水相逢也可以一见如故；低分特征
:
抑郁，
缄默，
孤独，对人冷漠。通常表现为执拗，对人冷漠。吹毛求疵，宁愿独自工作，且工作
标准常常很高。
1.
乐群性
A
高分特征
:
聪明，富有才能，善于抽象思维；低分特征
:
思维迟钝，学识浅薄，抽象
思维能力较弱。
2.
聪慧性
B
高分特征
:
情绪稳定而成熟，
能面对现实，
行动
充满魄力，
能以沉着的态度应付现实
中的各种问题；
低分特征
:
情绪容易激动，
易产生烦恼。
容易受环境支配而心神动摇
不定。
3.
情绪稳定性
C
高分特征
:
好强固执，独立积极。有主见，独立性强，但容易自高自大，自以为是；
低分特征
:
谦虚、顺从、通融、恭顺。
4.
恃强性
E
高分特征
:
轻松兴奋，随遇而安。通常活泼、愉快、健谈。低分特征
:<
/p>
严肃、审慎、
冷静、寡言。内省而不轻易发言，较消极、阴郁。<
/p>
5.
兴奋性
F
高分特征
:
责任心强，工作细心周到，有始有终；低分特征
:
苟且敷衍，缺乏认真负
责的精神，缺乏远大的理想和目标。
6.
有恒性
G
高分特征
:
冒险敢为，少有顾忌。有时也可能粗心大意，忽略细节；低分特征
:
畏怯
退缩、
缺乏信心，
有强烈的自卑感，
在人群中羞怯，
有不自然的表
现。
7.
敢为性
H
高分特征
:
敏感，感情用事。通常心肠软，易受感动，较女性化，爱好艺术，富于幻
想；
低分特征
:
理智，
着重现实，
自恃自力。
多以客观、
坚强、
独立的态度处理问题，
不感情用事。
8.
敏感性
I
高分特征
:
怀疑、刚愎、固执己见。多疑，不信任别人，与人相处斤斤计较，不顾别
人的利益。低分特征
:
信赖随和，容易与人相处。无
猜忌，不与人竞争，顺应合作，
善于体贴人。
9.
怀疑性
L
高分特征
:
幻想，狂放不羁。忽视生活细节，只以本身动机、当时兴趣等主观因素为
行动的出发点，可能富有创造力。低分特征
:
现实、
合乎成规，力求妥善合理。不鲁
莽从事，在关键时刻也能保持冷静。
10.
幻想性
M
高分特征
:
精明能干，处事老练，行为得体，冷静、理智、客观。低分特征
:
坦白、
直率、天真。思想简
11.
世故性
N
单、感情用事，与人无争，心满意足，但有时也显得幼稚、粗鲁、笨拙。
高分特征
:
忧虑抑郁，
烦恼自扰。
通常觉得世道
艰辛，
人生不如意，
甚至沮丧、
悲观；
低分特征
:
安详、沉着、有自信心。不
易动摇，有安全感，相信自己有应付问题的能
力。
12.
忧虑性
O
高分特征
:
自由、激进，不拘泥于现实，对新的思想和行为有兴趣；低分特征
:
保守，
着重传统观念与行为标准。
不愿尝试探新，
常常激烈地反对新的思潮和变革。
13.
激进性
Q1
高分特征
:
自立自强，
当机立断。
通常能够自作主张独立完成自己的工作计
划，
不依
赖别人；低分特征
:
依赖、随群、附和。通常愿意与人合作共事，而不愿独立孤行。
常放弃个
人主见，附和众议。
14.
独立性
Q2
高分特征
:
知己知彼，自律谨严。通常言行一致，能够合理支配自己的感情行动，为
人处事能保持自尊心；低分特征
:
矛盾冲突，不明大
体。通常既不能克制自己，又不
能尊重礼俗，更不愿考虑别人的需要。
< br>
15.
自律性
Q3
高分特征
:
紧张困扰，激动挣扎。缺乏耐心，心神不定，过度兴奋，时常感觉疲乏；
低分特征
:
心平气和，
闲散
宁静。
容易知足满意，
也可能过份松懒，
缺乏进取心。
16.
紧张性
Q4
五、二元人格因素的含义
16PF
还能根据实验统计结果所得
出的公式推算出以下集中二元人格因素的含义：
内外向性、怯
懦与果断性、适应与焦虑性、感情用事与安详机警性、心理健康因素、
专业成就因素、创
造力因素、环境适应因素。
<
/p>
高分特征
:
焦虑性高、易激动、易出现不
满意感。高度焦虑不但会减低工作效率，而
且会影响身体健康。易患神经症。低分特征<
/p>
:
焦虑性低，通常感到心满意足，能做到
所期望的和认为有重要意义的事。生活适应顺利。但极端低分者，可能对困难的工
作缺乏
毅力。
1.
适应与焦虑型
高分特征
:
外向、开朗、善交际、不受拘束，不计小节；低分特征
:
内向，
趋于胆小、
自足，和别人交往中拘谨而不自然。
2.
内向与外向型
< br>个性的内向与外向没有好坏
之分，则应根据具体工作要求而定，内向者较专心，能
从事较精确的工作。外向者
则善于从事社会交往方面的工作。
高分特征
:
安详机警、
富于事业心、
果断、
刚毅、
进取，
但也易贸然行事，
不顾后果。<
/p>
有时过分现实，忽视生活情趣。低分特征
:
感情用事，情感丰富，含蓄、敏感，性格
温和，讲究生活艺术。情绪多困扰不安，通常
感觉挫折气馁。
3.
感情用事与安详
机警型
高分特征
:
果断、独立，有气魄，锋芒
毕露，有攻击性、有创造性。通常主动寻求可
以施展所长的机会和环境，以充分表现自己
的独创能力。低分特征
:
怯懦，顺从，忧
柔寡断
,
易受人驱使而被动，依赖，迎合迁就他人。
4.
怯懦与果断型
心理健康状态是一切工作和学习的基础。以此方法计算出来的
心理健康标准分在４
－４０之间，平均分为２２分。一般不足１２分者占人数分配的１０
％，这种人一
般情绪显著不稳定。
担任艰巨工作的人要求有较高
的心理健康标准分。
5.
心理健
康者个性因素
专业有成就者的个性因素得分在
10-100
< br>之间，平均分为
55
，
60
约等于标准分
7
，
63
分以上者约等于标准分
8
、
9
、
10
。总分在<
/p>
67
分以上者，一般应有其成就。
6.
专业有成就者的个性因素
其标准分越高，则创造能力越强。
7.
创造性强者的个性因素
总分在
4-40
之间
,
平均分为
22
分，不足
17
分者占人数颁布的
10
％，成功的可能性
很小。
25
分以上者则成功的希望较大。
8.
在新环境中有成长能力的个性因素
本测验共有
187
< br>道题目，
都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对
这些问题是
会有不同看法的回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有
对
与
不对
之分，
只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。
1.
我很明了本测验的说明：
A.
是的
B.
不一定
C.
不同意
2.
我对本测验每一个问题，都能做到诚实地回答：
A.
是的
B.
不一定
C.
不同意
3.
如果我有机会的话，我愿意：
A.
到一个繁华的城市去旅游
B.
介于
A
、
C
之
间
C.
游览清静的山区
4.
我有能力应付各种困难：
A.
是的
B.
不一定
C.
不是的
5.
即使是关在铁笼内的猛兽，我见了也会惴惴不安：
A.
是的
B.
不一定
C.
不是的
6.
我总是不敢大胆地批评别人的言行：
A.
是的
B.
有时如此
C.
不是的
7.
我的思想似乎
A.
比较先进
B.
一般
C.
比较保守
8.
我不擅长说笑话，讲有趣的事：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
9.
当我见到亲友或邻居争执时，我总是：
A.
任其自己解决
B.
介于
A
、
C
之间
C.
予以劝解
10.
在群众集会中，我：
A.
谈吐自然
B.
介于
A
、
C
之间
C.
保持沉默
11.
我愿做一个：
A.
建筑工程师
B.
不确定
C.
社会科学研究者
12.
阅读时，我喜欢选读：
A.
自然科学书籍
B.
不确定
C.
政治理论书籍
13.
我认为很多人都有些心理不正常：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
14.
我希望我爱的人擅长交际，无需具有文艺才能：
A.
是的
B.
不一定
C.
不是的
15.
对于性情急噪，爱发脾气的人，我仍能以礼相待：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
16.
受人侍奉时我常常局促不安：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
17.
从事体力或脑力劳动之后，我总是需要比别人更多的休
息才能恢复工作效率。
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br>
C.
不是的
18.
半夜醒来，我常常为种种忧虑而不能再入睡：
A.
常常如此
B.
有时如此
C.
极少如此
19.
事情进行得不顺利时，我常常急得涕泪交流：
A.
从不如此
B.
有时如此
C.
常常如此
20.
我认为只要双方同意就可以离婚，可以不受传统观念的
束缚：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
21.
我对人或物的兴趣都很容易改变：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
22.
在工作中，我愿意：
A.
和别人合作
B.
不确定
C.
自己单独进行
23.
我常常会无缘无故地自言自语：
A.
常常如此
B.
偶然如此
C.
从不如此
24.
无论是工作、饮食或外出游览，我总是
:
A.
匆匆忙忙，不能尽兴
B.
介于
A
、
C
之间<
/p>
C.
从容不迫
25.
有时我怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
26.
如果我在工厂里工作，我愿做：
A.
技术科的工作
B.
介于
A
、
C
之间
C.
宣传科的工作
27.
在阅读时，我愿阅读：
A.
有关太空旅行的书籍
B.
不太确定
C.
有关家庭教育的书籍
28.
本题后面列出的三个单词，哪个与其他两个不同类：
A.
狗
B.
石头
C.
牛
29.
如果我能到一个新的环境，我要：
A.
把生活安排得和以前不一样
B.
不确定
C.
和从前相仿
30.
在一生中，我总觉得我能达到预期的目标。
A.
是的
B.
不一定
C.
不是的
31.
当我说谎时，总觉得内心羞愧，不敢正视对方：
A.
是的
B.
不一定
C.
不是的
32.
假使我手里拿着一把装有子弹的手枪，我必须把子弹后
取出来才安心；
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
33.
多数人认为我是个说话有风趣的人；
A.
是的
B.
不一定
C.
不是的
34.
如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊；
A.
是的
B.
不一定
C.
不是的。
35.
在公共场合，如果我突然成为大家注意的中心，就会感
到局促不安；
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
36.
我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会；
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
37.
在学科中，我喜欢：
A.
音乐
B.
不一定
C.
手工劳动
38.
我常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人动机是否
诚实：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
39.
我愿意把我的生活安排得象一个：
A.
艺术家
B.
不确定
C.
会计师。
40.
我认为目前所需要的是：
A.
多出现一些改造世界的理想家
B.
不确定
C.
脚踏实地的实干家
41.
有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
42.
我愿意跟有教养的人来往而不愿意和鲁莽的人交往：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
43.
在处理一些必须凭藉智慧的事物中：
A.
我的亲人表现得比一般人差
B.
普通
C.
我的亲人表现得超人一等
44.
当领导召见我时，我：
A.
觉得可以趁机提建议
B.
介于
A
、
C
之间<
/p>
C.
总怀疑自己做错了事
45.
如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
46.
读报时，我喜欢读：
A.
当前世界上的基本问题
B.
介
于
A
、
C
之间
C.
地方新闻
47.
在接受困难任务时，我总是：
A.
有独立完成的信心
B.
不确定
C.
希望有别人的帮助和指导
48.
在游览时，我宁愿看一个画家的写生，也不愿听人家的
辩论：
A.
是的
B.
不一定
C.
不是的
49.
我的神经脆弱，稍有点刺激就会使我战栗：
A.
时常如此
B.
有时如此
C.
从不如此
50.
早晨起来，常常感到疲乏不堪：
A.
是的
B.
介于
A
、
C
之间
< br> C.
不是的
51
．如果待遇相同，我愿选做：
A.
森林管理员
B.
不一定
C.
中小学教员
52
．每逢过年过节或亲友结婚时，我：
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