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幼儿执拗期的教育心得
幼儿执拗期的教育心得
俗话说“3
岁看大，
7
岁
看老，”早期教育应该抓住孩子的大脑
发育关键期进行。在
0~
7
岁阶段，存在感官发育关键期、动作发展
关键期、语言发展关
键期、对细微事物感兴趣关键期、秩序形成关
键期、规范建立关键期、阅读、书写关键期
、学习文化关键期等
8
大关键期，可见在学前阶段，抓住幼儿发
展的关键期有多么重大的
意义。这些孩子的成长关键期是由出生后一个接一个的敏感期组
成
的。处于这时期的孩子会让人感觉不再像以前那样听话了，而且经
常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束，因此又被称为人
生的第一个反抗期
。
一、“我已进入执拗期”
执拗期特征一：我的事情我做主
镜头
一：在饭前，老师带着宝宝们去洗手间洗手，准备吃饭。老
师说：“请大家排好队，老师
过来一个一个帮大家洗。”可是仔仔
就像没有听见老师的话，独自走到水池边，把水龙头
开得大大的，
自己在努力洗手，结果把衣服袖子都洗湿了。
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处于执拗期的宝宝思维先于行动，喜欢按照自己的意图和要求做
事
，而且什么事都开始尝试亲力亲为，不管自己是否有没有做这些
事的能力，先去做了再说
。勺子还用不太好，也要泼泼洒洒地自己
吃饭，不让他做，就会哭闹；衣服不会穿，要自
己穿，穿不上恼火
了，就发脾气。这个阶段的宝宝什么事情都是“我说了算”。
执拗期特征二：我不赞同你的意见
3
岁左右的宝宝往往会显示出特别任性的一面，而且特别喜欢和
大人对立。你说走快点，他就站着不动了；你说肉很有营养要多吃
点，可
他偏要把肉挑出来扔掉；你说这个东西不能碰，他却偏偏要
去碰。。。。。。反正大人说
什么，他都持反对意见，而且自信地
认为自己的观点才是对的。这个阶段的宝宝什么事情
都是“按我说
的做”。
执拗期特征三：我的最爱是个“不”
“不”字大概是在宝宝执拗期说得最多的一个字眼了。你问“好
吗？”他会说“不好”；
你说“蜻蜓蜻蜓——”，他就接“不飞”；
不管是生活中的事情还是学习过的儿歌，他们
都喜欢将它变成反面
的。
执拗期特征四：我的武器是“哭闹”
早宝宝的执拗期，有很多的要求和表现在大人们看来是不可理喻
的，但是，如果宝宝们的
要求得不满足，他们又会大哭大闹。当大
人们，尤其是父母们面对孩子的哭闹时，总是以
父母“投降”收尾，
这就更是促进宝宝们的执拗表现。
镜头二：上课的时候涛涛搬着自己的小椅子，想坐老师身边，可
是老师
却把他的椅子放回到了圆圈上，安排他坐在其他宝宝的旁边。
涛涛立即开始哭闹，再次搬
起自己的小椅子，放到老师身边。直到
老师同意让他坐他才安静下来。
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二、“帮我度过执拗期”
孩
子为什么在这一阶段为会表现得性格固执、脾气急躁，还那么
“拧”呢？有研究者提出：
3
周岁前孩子的思维特点是“直线型”
的，而且“不可逆转”。孩子们做某些事时，在他的头脑中会形成
预先的“设想”，这些
如果有人打破他设想，他就会不可抑制地发
火。
宝宝的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一
种正常的心理
发育现象。此时，如果对宝宝横加干涉或者责骂惩罚，
宝宝可能会暂时变得听话，但同时
其自尊心和自信心则受到伤害，
独立性的发展便会停滞不前。正确的做法是：因势利导，
因材施教，
对宝宝的合理行为与要求，既要满足且要鼓励；对宝宝的不合理要
求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。
第一招：转移注意力