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一年级下册阅读理解专项训练
100(
附答案<
/p>
)
及解析
一、一年级语文下册阅读理解练习
1
．
阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子，
操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，
也是很快乐很有趣的呀！
<
/p>
（
1
）写出下列词语的近义词。快乐
——
________
（
2
）这段话写出了
“
我
”
的
___
_____
和
________
。
（
3<
/p>
）写出文中
“
我
”“
唉
”
的原因。
（
4
< br>）
“
我
”
为什么觉得很快乐，很有趣？
【答案】
（
1
）欢乐
（
2
）苦恼；快乐
（
3
）上课铃响了
，
“
我
”
不能
和小伙伴玩跳房子的游戏了。
（
4<
/p>
）因为虽然不能玩跳房子的游戏了，但是听老师讲故事很有趣，
“
我
”
感到很快乐。
【解析】
2
．
阅读短
文，完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落
了
，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这
时
，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
（
1
）这篇短文一共有
________
句话。
（
< br>2
）照样子，写词语：又高又大、又
________<
/p>
又
________
、又
________
又
________
（
3
）文中
“
圆圆的小灯笼
”
指的是
________
。
（
4
）选一
选，按季节写出枣树的变化。（填序号）
①
红枣
②
枣花
③
小青枣
春天：
________
夏天：
________
秋天：
________
【答案】
（
1
）
5
（<
/p>
2
）高；胖；蹦；跳
< br>（
3
）很大很大的红枣
（
4
）
②
；
③
；
①
【解析】
3
．
阅读短
文，完成练习。
初秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶
“
沙沙
”
地响
，好像和谁
在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了
一夏，更是
欢快地
“
呱呱呱
”
地叫个不停，好像在说：
“
好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼长得好哇！
”
（
1
）短文共
__
______
句话，用
“
／
”
标出来。
<
/p>
（
2
）第
4
句话写的是谁？
（
3
）短文写的是什么时候的景象？
< br>________①
初春的夜晚
②
初夏的夜晚
③
初秋的
夜晚
（
4
）照样
子，连线。树叶
________
呱呱地叫
青蛙
________
叽叽地唱
蟋蟀
________
沙沙地响
< br>【答案】
（
1
）
1
（
2
）青蛙
（
3
）
③
（
4
）沙沙地响
；呱呱地叫；叽叽地唱
【解析】
4
．
阅读下文，回答问题。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：
“
燕子
阿姨，您把尾巴借给我行吗？
?”
燕子说：
“
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢
。
”
（
1<
/p>
）从
“
爬呀爬
”
可以看出小壁虎（
）（多选）
A.
爬了很远
B.
爬得很慢
C.
爬得很快
（
2
）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用
< br>“________”
画出相关语句。从小壁虎的话中可以看
出他很
________
。
（
3
）燕子
要用尾巴
________
，所以
__
______
（有
没有）把尾巴借给他。
【答案】
（
1
）
A,B
（
2
）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌
（
3
）掌握方向；没有<
/p>
【解析】
5
．
阅读下文，回答问题。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙
子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
（
1
）照样子，写词语。
例：荡来荡去
______
__
来
________
去
________
来
________<
/p>
去
（
2
）画
“
”
的句子的意思是（
）
A.
花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。
B.
花裙子是彩云做的。
（
3
）看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的
写法写一写。
________
，你
________
呢？如果我
________
，不
________<
/p>
吗？你看见了，高兴吗？
【答案】
（
1
）飞；飞；跳；跳
（
2
）
A
< br>（
3
）叔叔；停在院子里的小汽车；把它开到彩虹桥上；
就变成太空车了
【解析】
6
．
阅读下文，回答问题。
晨对暮，雪对霜。和风对
< br>________
，朝霞对
________
。
桃对李，柳对杨。莺歌对
________
，鸟语对
________
。
（
1
< br>）背一背，填一填。（填序号）
①
花香
②
细雨
③
夕阳
④
燕舞
晨对
暮，雪对霜。和风对
________
，朝霞对
________
。
桃对李
，柳对杨。莺歌对
________
，鸟语对
< br>________
。
（
2
）请你试着对一对。
天对
________
，雨对
________
。大陆对长空。
红对
________
，有对
________
。布谷对提壶。
【答案】
（
1
）
②
；
③
；
④
；
①<
/p>
（
2
）地；风
；白；无
【解析】
7
．
阅读课内选段，回答问题。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上
掉进湖里，
“
咕咚
”
< br>！
兔子吓了一跳，拔
腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：
“
不好
啦，
‘
咕咚
’
可怕极了！
”
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：
“
不好啦，不好啦，
‘
咕咚
’
来了，大家
快跑哇！
”
这一下
可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边
叫：
“
快逃命啊，
‘
咕咚
’
来了！
”
（
1
）选文共有
________
个自然段。
（
2
）选文
讲了白兔、
________
、
___
_____
、
________
、
________
这几种动物。
（
3
）从第
一自然段中，我们知道
“
咕咚
”
是什么？（
）
A.
“
咕咚
”
是一种怪物。
B.
“
咕咚
”
是熟了的木瓜。<
/p>
C.
“
咕咚
”
是木瓜掉进湖里发出的声音。
【答案】
（
1
）
4
（<
/p>
2
）小猴子；狐狸；山羊；小鹿
（
3
）
C
【解析】
8
．
阅读下文，回答问题
一支铅笔
一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：
“
你会拿我做什么？
”
毛毛虫
说：
“
我会吃掉你。
”
铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。
一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：
“
你会拿我做什么？
”
小鸟说：
“
我会拿你来
筑巢。
”
铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。
一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：
“
你想拿我来做什么？
”
老鼠说：
“
我想画一幅画，正愁没有笔呢
!
你愿意帮助我完成这幅画么？
”
铅笔高兴的说：
“
当然愿
意。
”
铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。
（<
/p>
1
）本文共
________
段
（
2
）铅笔遇到了
________
、
________
、
________
。
（
3
）铅笔最后跟着（
）一起走了。
A.
毛毛虫
B.
小鸟
C.
老鼠
【答案】
（
1
）
3
（
2
）毛毛虫
；小鸟
；老鼠
（
3
）
C
【解析】
【分析】（
1
）每一自然段前面要空两格。
（
2
）一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中
去找。
（
3
）最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。
9
．
阅读下文，回答问题尾巴
< br>
猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
（
1
）看一
看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？
（
2
）我还
知道别的动物的尾巴的用处：
________
。
（
3
）从这首儿歌中，你知道了什么？
【答案】
（
1
）尾
巴的颜色和形状不同。
（
2
）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工
具；狐猴把尾巴当作仓库。
（
< br>3
）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。
< br>
【解析】
10
．
读短
文，完成练习
彩虹
今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天
空中出现了一条五彩缤纷的虹，
弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：
“
彩虹是怎么出来的
?
奶奶说：
“
天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云
端。
”
我觉得还不懂
，就去问爸爸。爸爸说：
“
下过雨后，天空有很多小水滴。由于
阳光射到天
空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能
看到的虹。
空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。
”
（
1
）在横线上填上合适
的词语。
________
的彩虹
________
的桥
（
2
）读一读，填一填。
彩虹出现的时间是
________
，颜色
________
，样子
________
。
（
3
）照样子写句子。
弯弯的彩虹就像一座小桥。
____
____
就像
________
。
（
4
）彩虹是怎
么形成的？
【答案】
（
1
）弯弯；坚固
（
< br>2
）雨后；五彩缤纷；弯弯的
（
3
）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上
（
4
）下过雨后，天空有很
多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、
绿、青、蓝、紫等色光，
就造成了我们能看到的虹。
【解析】
11
．
阅读下文，回答问题
<
/p>
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：
“‘
咕咚
’
在哪
里，你看见了？
”
大象说：
“
没看见，大伙都说
‘
咕咚
’
来了。
”
野牛拦住大伙问，大伙都说没
看见。最后问兔子，兔子说：
“
是我听见的，
‘
咕咚
’
就在那边
的湖里。
”
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，
“
咕咚
”
！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
（
1
）文中
的
“
大伙儿
”
指
________
。
（
2
）
“
咕咚
”
指
________
。
（
3
）你喜
欢里面的哪个动物？为什么？
【答案】
（
1
）兔子、小猴子、狐狸
、山羊、小鹿、大象
（
2
）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音
（<
/p>
3
）我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙
问
“
咕咚
”
是
什么，最后
终于帮助大伙弄清了
“
咕咚
”
到底是什么。
【解析】
12
．
阅读下文，回答问题
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
（
1
）用划线的词语
“
成了
”
造句。
< br>（
2
）
“
我
”
想把
______
挂在彩虹桥上。（
）
A.
秋千
B.
花裙子
（
3
）课文将花裙子比作
_____
___
，这样能够突出花裙子的
________
。
【答案】
（
1
）学校成了花园，很美丽。
（
2
）
A
（
3
）彩云；美丽
【解析】
13
．
阅读片段，完成练习
到了学校，已经上课了。元
元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手
表，说：
“
元元，今天你迟到了二十分钟。
”
元元非常后悔。
（
1
）照样子写词语。
看了看：
________<
/p>
了
________
________
了
________
________
了
________
（
2
）元元红着脸是因为
________
。（填序号）
①
他没考好，老师批评他。
②
他迟到了，自己觉得不好意思。
<
/p>
（
3
）元元后悔的原因是
________
【答案】
（
1
）说；说；问；问；读；读
（
2
）
②
（
3
）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。<
/p>
【解析】
14
．
我会阅读短文。按要求回答问题
。
小猴家里装了一部电话，
他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：
“
嘿，是三瓣
（
bàn
< br>）嘴家吗？
”
小白兔一听，气得挂了电话。
他又往小猪家打电话：
< br>“
是胖皮球家吗？
”
小猪一听也
挂了电话。
猴妈妈知道了，
对小猴说：
“
你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎
么会来玩
呢？
”
小猴听了，惭（
cán
）愧（
kuì
）地低下了头。