-
有关实验题中气体的通入考点的几点思考
化学
中考实验题有关气体的通入需认真考虑以下几种情况
:1
、气体
的流向，
2
、气体进入装
置的现象，<
/p>
3
、气体的作用，
4
、气体的通入的步骤
1
．
（
2013
日照市）如图所示，实验装置足以
维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，
忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。
经数小时实验后，
U
形管
A
、
B
两处的液面
会出现下
列哪种情况
A
．
A
处下降，
B
处上升
B
．
A
< br>、
B
两处都下降
C
．
A
处上升，
B
处下降
D
．
A
、
B
两处都不变
2
、
[
方案二
]
样品与稀盐
酸反应
,
测定
Na
2
CO
3
的质量分数
利用下图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应
产生的
CO
2
气体的质量，计算
Na
2
CO
3
的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且
每步反应或作用都
是完全的）。
(4)
打开止水夹
K
，先对装置
A
和
B
（已连接）通入已除去
CO
2
的空气一会儿，以排尽
装置<
/p>
A
和
B
中含有的
，再接上装置
C
和
D
。
（
5
）关闭止水夹
K
，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置
A
中样品产生气体
的化学方程式为
_____
_____________
。
（<
/p>
6
）待装置
A
中
的反应结束后，再一次打开止水夹
K
，继续往装置通入已除去<
/p>
CO
2
的空
气一
会儿。根据
_______________
定律，装置
_________
（填标号）在反应前
后的质
量差就是产生
CO
2
的质量，由此计算出该样品中
Na
2
CO
3
的质量分数。若没有装置
D
，
将会使测定结果
________
（选填“偏大”或“偏小”）。
3
.
(2013
武汉市
)
某化学小组成功完成了下图所示实验（装置气密性
良好）
，验证了二氧化
碳的组成。
探究过程如下：
⑴
.
称量装有干燥块状木炭的试管<
/p>
D
，质量为
50.7g
< br>，装有碱石灰的装置
C
质量为
1
12.3g
，
连接
A
< br>、
B
、
D
装置；
⑵
.
从长颈漏斗加入足量
3%
的过氧化氢溶液，连接
C
装置，点燃酒精灯；
⑶
.
待
D<
/p>
中发生反应，熄灭酒精灯，冷却；
⑷
.
称量试管
D
及剩余固体的质量为
50.1g
，
装置
C
的质量为
114.5g
已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参与反应，
B
、
C
中所装药品足
< br>量，能完全吸收相关物质。请回答下列问题：
装置
A
反应的化学方程式为
_________
____________
，该反应属于
_________<
/p>
反应
酒精灯加热的作用是
_____________________
为减小误差，步骤Ⅲ冷却过
程中需要注意的问题是
_______________________
根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算）
_______
______
，从而计算出二
氧化碳中碳、氧元素的质量比。<
/p>
4.
(2013
孝感市
)
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发
现生成红色固体物质的
同时有较多的气泡放出。
生成的是什么气
体呢？同学们决定进行探究。
探究前老师提示，
该
反应生成的气体只有一种。
【提出猜想】放出的气
体可能是
SO
2
、
O
2
、
H
2
，提出猜想的依据是
。
【查阅资料】
SO
2
易溶于水，
化学性质与二氧
化碳有相似之处，
它能使澄清石灰水变浑浊，
生成
CaSO
3
。
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
(1)
甲同学认为是
O
2
，则检验方法是
___________________
__________________
。
< br>(2)
乙同学认为是
SO
2
，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。
写出
SO
2
与
Ca(OH)
2
反应的化学方程式
_
_______________________________
。
(3)
实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，
排除和验证猜想的气体。
若拆去
B
装置，直接连接
A
< br>和
C
装置进行实验，可能导致
后果发生。
【实验探究】实验开始时
，先将收集到的气体从
a
通入一段时间后，再点燃
C
处酒精灯；
这样操作的目的是
。
实验过程中发现
< br>A
装置中溶液不变浑浊，
C
装置
中表面含
CuO
的铜网由黑色变为光亮的红色；
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
__
_______________
。
【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有
____________<
/p>
。
49
．
(2013
荆门市
)
氯气（
Cl
2
）是黄绿色气体，氯气
溶于水部分以
Cl
2
分子存在于溶液中
，部
分与
水反应
Cl
2
＋
H
2
O
＝
HCl
＋
HClO
。产物中，次氯酸
HCl
O
是一种弱酸。氯气溶于水所得溶
液
称为氯水。把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色。下图是
实验室制取氯气的成套装置图，请填空：
X
饱和
食盐水
浓硫酸
蒸馏水
甲
乙
丙
丁
戊
⑴仪器
X
的名称是：
。
⑵从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于
型气体发生装置。
⑶氯气在装置丁中被收集，其收集方法为
，装置戊中可得到氯水。
⑷晓红对“
氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你
一起来完成：
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
【猜
想】猜想
1
：氯水中的水使品红试纸褪色；猜想
2
：氯水中的
Cl
2
使品红试
纸褪色；
猜想
3
：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想
4
：氯水中的
（填化学式）使
品红试纸褪色。
【实验探究】
实
验
操
作
①把品红试纸放入水中
学科王
实
验
现
象
（
A
）
试纸不褪色
结
论
猜想
1
不成立
猜想
2
不成立
②把品红试纸放入干燥的氯气中
③
试纸不褪色
猜想
3
不成立
【结
论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质。
【反
思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是
。
6.
(2013
连云港
) 39
．
（
2013
连云港市）某研究性学习小组的同学
用电解水的方法测定水的
组成后，
提出问题：
< br>“测定水的
组成还有其他的方法吗？”经
过讨论后，
得到了肯定的答案，
邀请你一起对此展开探究。
［设计方案］
甲同学利用氢气还
原氧化铜的原理和下图装置及
药品进行实
验
（操作规范）
。
装
< br>置
A
中发生反应的化学方程式
为
，洗气
瓶
B
中浓硫酸的作用为
［实验探究］当玻璃管中固体由黑
色转变为红色时，实验测得：①装置
C
的玻璃管
和其中固体的总质量在反应后减少了
1.6g
；
②装置
D
的干燥管和其中物质的总质量
在反应后增加了
1.82g
，用此数据算得水
中
H
、
O
元素
的质量比为
，而由水
的化学式算得
H
< br>、
O
元素的质量比为
。
［分析交流］
针对上述结果与理论值
有偏差，乙同学认为：
该装置存在缺陷，此观点得到
了大家的认
同，你对此改进的方法是
（假设生成的水完全被
D
中碱石灰吸收，
装置内空气中的水蒸气、
CO
2
忽略不计）
。
小组同学用改进后的装置重新实验得到了
正确结果。
［意外发现］
丙同学不小心将反应后的少量红色固体
a
洒
落到多量稀硫酸中了，
发现除了
有红色固体
b
以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。
［提出问题］铜与稀硫酸是不反应
的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？
［查阅资料］①
CuO
被还原的过程中会有
Cu
2
O
生成，
Cu
2
O
也能被还原在
Cu
；
②
Cu<
/p>
2
O
固体是红色的，它一稀硫酸的反应为
：
Cu
2
O
+H
2
SO
4
＝
CuSO
4
+Cu+H
2
O.
[
得出结
论
]
红色固体
a
中含有
Cu
2
O
。
［分析交流］红色固体
a
中含
有
Cu
2
O
是否会影响水组成的测定结果
（填“
影响”
或“不影响”
）
。
［提出猜想］针对红
色固体
a
的成分，小组同学提出猜想①是：
Cu
2
O
和
Cu
；猜想②是：
。
［拓展探究］
丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，
通过测量反应前后固体质量的方
法去确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前红色固体
a
和玻璃管的总质量，
完全反应后，
你
认为他还需要称量
的质量。
［教师点拨］称取一定质量的红色固体
a
与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干
燥后再称量红色固体
< br>b
的质量，也可以确定哪种猜想成立。
［定量分析］
小组同学再次实验，
他们开始称取质量为
3.6g
的红色固体
a
，
与足量的稀硫
酸完全反应后得到红色固体
b
为
2g
。
假如
3.6g
红色固体
a
都是
Cu
2
O
，
请你
计算出生成铜的质量（利用
Cu
2
O+H
2<
/p>
SO
4
＝
CuS
O
4
+Cu+H
2
O.
进行计算，写出
计算过程）
；
然后，
通过与实际得到的固体
2g
进行比较，
判断猜想
成
立（填①或②）
。
7
．
（
2013
青岛市）某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模
糊．
该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．
学科王
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是
Cl
、
﹣
、
中
的一种或几种．
【实验、记录与分析】
实验操作步骤
实验现象
（
1
）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨
---------
实验分析
含有铵根
离子
﹣
（
2
）
另
取少量该化肥样品于试管中，
加入适量的水完全溶解，
产生白色
沉淀，沉
没有
滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤
淀不溶解
存在
﹣
（<
/p>
3
）取（
2
）所
得滤液少量于试管中，滴加
硝酸银溶液
---------
有
Cl
存在
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）
：
和
-----
----
．
【实验反思】若步骤（<
/p>
2
）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液
--
（选填
“
是
”
或
“<
/p>
否
”
）可行，
请
简要说明原因：
--------------------
--------------------------------
．
8
．
（
2013
泰安市）小亮同学想通过实验探
究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及
含量。
【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质？
【猜想与假设】通过分析，小亮做出如下假设：
（
1
）
只含有
Na<
/p>
2
CO
3
；
（
2
）
含有
Na
2
CO
3
和
NaHCO
3
【查阅资料】
加入稀盐酸
加入饱和石灰水
加入
CaCl2
溶液
加热溶液至
沸腾，
将气体通入澄
澄清石灰水变浑浊
清石灰水
（
1
）表中的现象Ⅰ为
；
（
2
）
现
象
Ⅱ
对
应
的
化
学
方
< br>程
式
澄清石灰水无明显变化
NaHCO
3
现象Ⅰ
溶液变浑浊
无明显现象
Na
2
CO
3
产生气泡
现象Ⅱ
溶液变浑浊
为
。
【实验探究】
为了确定纯碱样品的成分，
小亮设计如下实验方案，
请你一
起完成小列实验报
告。
实验步骤
①取少量样品溶于水，
加入过量
的
CaCl
2
溶液。
②将上述反应后的混合液
过滤，
取
滤
证明猜想②成立。
液
。
【实验反思】
实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是
。
【提出问题
2
】如何测量该纯碱样品中各物质的含量？
（
1
）为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了右
图装置，通
过称量
B
装置懂得质量变化
来确定样品中各成分的含量。该装置
气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置
B
的
CO
2
与
NaOH
均完全
反应，操作
无误，
但多次实验发现，测定结果有偏差。
造成偏差的
原
因
有
；
实验现象
；
。
该反应的方程式：
①
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：一般将来时知识点总结(word)
下一篇：高中一般将来时&过去将来时