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2009
届高三化学二轮专题复习资料
常见仪器的使用及基本操作：试管的使用
一、教学课题：
试管知识及实验操作
二、教学目标：
1.
掌握有关试管实验的基本操作。
2.
能熟练掌握中学有关试管的实验题型及解答技巧。
三、教学方法：
学案导学
四、教学重点：
熟练掌握有关试管实验的基本操作。
五、教学难点：
对试管使用操作的熟
练掌握。更要掌握涉及试管的综合实验题的分析与作答技巧。
六、课时安排：
1
课时
七、复习指导：
（一）常见重要仪器及其使用
A.
可加热类仪器及使用
1.
可直接加热的仪器及其使用（主要有试管、蒸发皿、坩埚
；另外，还有燃烧匙、硬质玻
璃管等）
（
1
）
试管：
【基础把握】
a.
试管的规格：
试管的大小一般是用
管外径与管长的乘积来规定，常用的主要有
10 mm
×
l00
mm
、
12
mm
×
l00 mm
、
15
mm
×
l50 mm
、
18
mm
×
180 mm
、
20
mm
×
200 mm
以及
32 mm
×
200
mm
等。因此，试管的大小并不是固定的。
【思考与练习】
01.
（
1996
年高考化学试测题第
17
题）先选择填空，再简要说明作此选
择的理由。
?
某试管内装有约占其容积
1/10
的溶液，则溶液的体积是（用字母回答）
C
。
A .
约
1mL B.
约
3mL C.
无法判断
因为
题目并没有指明试管的大小
规格（
mL
）
。
?
拟在烧杯中于加热条件下配制某溶液
50mL
，应选择的烧杯是（用字母回答）
C
。
A .
400mL
烧杯
B.
250mL
烧杯
C.
100mL
烧杯
D.
50mL
烧杯
因为
加热时，选用烧杯的容积应比所配溶液的体积大一倍为最佳选择
。
【基础把握】
b.
试管的主要用途有：
①
可用于少量物质的溶解（可振荡促溶）
②
可组装成除杂用的
洗气瓶
（图
1
）
。
③
做少量物质的反应器（图
2
左、
3
左、及图
4
）
④
收集少量气体（图
2
右、图
3
右）
⑤
与长颈漏斗组装成简易的
启普发生器
（图
5
）
AgN
O
3
溶液
图
1
图
2
图
3
图
4
图
5
稀盐酸
【知识挖掘】
使用试管的时候，要注意如下几点：
①
试管这种玻璃仪器可直接在火焰上
加热，
但加热前要保持外壁干燥。
且加热后不能骤冷，
以防试管炸裂。
②
手拿试管要用拇指、
食
指和
中
指
（另外
两指握成拳）
。
三指应捏持在距离试管口大约
< br>
1/3
处。振荡试管时，要
用腕力甩动试管，使得试管底部振动。但手臂不得摇动。
③
给试管里的固体或者液体加热时，
均应先对试管进行预热。待试管均匀受热后，再把灯
焰（外焰部分）固定在盛有固体
的部位加热。这样能够使固体药品充分受热，以利于反
．．
应的顺利进行。
而对于液体，
则要小心加热试管
里液体的
中下
部
，
并不时
地上下移动
试管，以防止暴沸（也可加入
沸石
或
碎瓷片
）
。
④
凡加热试管的实验，为避免试管里
液体沸腾喷出伤人，试管口切不可朝向自己和他人。
夹持试管时，试管夹应从试管
底部
套入并夹持在离管口约
1/3
处（或中上部），这样
在加热时可防
止烧坏试管夹。手握试管夹长柄，短柄在上，大拇指不要捏短柄。防止不
小心拇指按动短柄，打开试管夹，致使试管脱落而打破。在整个加热过程中，不要使试
管跟灯芯接触，以免试管炸裂。实验结束后，仍要从试管底部取出试管夹。<
/p>
⑤
加热盛有液体的试管时，试管应与实验桌面成
45
°
角，以使试管受热面积增大。但加
热
的时候，需要注意的是：试管中液体的体积不得超过试管容积的
1/3
。
⑥
加热盛有固体的试管（图
4
），试管口应略
向下
倾斜。这样做可以防止试管口处的
冷凝水回流至加热的试管底部而使其炸裂。
⑦
在实验室制取并用排水法收集气
体时，当气体收集完毕后，一定要先撤
导气管
，然
后再撤
酒精灯
。否则，会使冷水沿着导气管
进入到热的试管内，引起试管炸裂。
⑧
实验完毕后，应及时地将试管刷洗干净
,
并放在
试管架
或者其它指定的地方。
⑨
向试管内加入液体时，可以用滴取法或倾倒法。
a.
滴取法：
向试管内滴加液体时，
要用到胶头滴管。
胶头滴管有常用滴
管
（如图
6
）
和胖肚滴管
（如
图
7
< br>，这种滴管为滴瓶专用，滴瓶如图
8
）两种。