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“万能瓶”是最普通但很重要的一种仪器，
它在化学实验中有广泛的应用。如果我
们知道了，它的诸多功能，解答试题时就会得心麻
手，事半功倍。
?
“万能瓶”在化学实验中有以下一些功能：
1
．
洗气<
/p>
(
长进短出
)
当制得的气体不纯时，或者要埘气体进行除杂时，都要想办法
去掉杂质气体，这就是所谓
的“洗气”，洗气瓶内装有吸收杂质的液体，混合气从长端进
、短端出
(
即长进短山或深
入浅出
)
。如除去
CO
中混有的
CO
2
和水蒸气，应先通过
NaOH<
/p>
溶液，再通过浓硫酸。
混合气体从
A
端进，两次洗气后
CO
从
< br>B
端出
(
如图
< br>)
。
2
．
集气
(
贮气
)
①排空气法收集气体
< br>(
如图所示
)
：
排空气法收集密度比空气大的气体
(
如
O
2
或
CO
< br>2
等
)
，
气
体从
a
端通入，
< br>空气从
b
端导出。
排空气法收集
密度比空气小的气体
(
如
H
2
等
)
，
气体从
b
端通入，空气从
a<
/p>
端导出
<
/p>
②排水法收集气体
(
如图所示
)
瓶中盛满水，气体从
b
端进，水从
a
端出。
3
．
量气
(
短入长出
。如图所示
)
瓶内先装满水，气体
从
a
端进入，
b
端接一个量筒，通过测量量筒内水的体积从而测得生
成气体的体积。若气体能与氧气
反应，可在瓶内水面上加一层油。
4
．
验气
(<
/p>
检验或证明某气体，如图所示
)
瓶内装有验证某气体所需试剂，检验时必须要有现象。气体流
向是：长进短出，即
a
进
b
出。如检验
CO
中是否混有
CO
2
，应通过
Ca (OH)
2
溶液．观察有无白色沉淀生成。
5
．
安全瓶
(
长入短
出，如图所示
)
< br>点燃可燃气体时，瓶内装少量水，将点燃的气体与发生装置产生的气体分隔开。
6
．<
/p>
制取气体
(
如图所示
)
打开橡皮塞装入固体，液体从
b
端流人
(
注意：瓶内的液面要液封
b
导管口
)
后立即夹紧橡
皮管，产生的气体从
a
导管导出。如制取
O
2
或
CO
2
。
?
实验方案设计的几种方法：
1.
对比实验设计：
对比实验使实验设计中的一种基本思路，有利于实验现象的对
比，有利于推理论证结论。
如某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按下图
进行实验。
2.
控制变量实验设计：
一个问题常常受多方面的因素制约，为了研究每一个因素对问题的影响程度．常常采取控
制变量法逐个检验，每一个现象只说明一个问题，换一个条件再检验其他因素的影响。综
合各个因素对问题的影响作出综合性的判断，如课本上燃烧条件实验设计和铁的生锈条条
件设计是控制变量实验设计。
解答实验设计题的方法技巧：
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