小达人评比总标准

“校园小达人”评选标准

< br>注：此标准为仅供参考，各位班主任请根据本班学生情况制定本班的具体标准。

一、行为习惯评选标准

1

文明礼仪

遵守学校文明礼仪规范讲文 明话、行文明路、做文明事，举止文雅，

着装规范，整洁，能正确坚持佩红领巾。常使用 礼貌用语。团结同学，尊

敬师长，见到老师、客人能主动问好。不说脏话、粗话，不欺侮 同学。讲

究公德，爱护花草树木，不乱丢乱扔。关心他人，乐于助人，拾金不昧。

2

勤俭节约

< /p>

（

1

）节约意识强，爱护生活用品，学习 用品、不在课本上乱写乱划，

不随便撕扯作业本。

(2

）

不随便向家长要钱，

不乱花钱买零食、

玩具等。

（

3

）

珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

（

4

）节约用电、用水，做到人走灯灭，

水龙头用后随时拧紧开关。

（

5

）对自己、他人、集体的财物要爱护， 门窗

要轻开、轻关，物品要轻拿、轻放。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

（

6

）

能做到不乱花钱，不 乱买零食，生活简朴。

（

7

）能做到同 学之间不攀比穿

戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家好评。

3

自理

①自 己的事自己做，不依赖父母和生活老师。②讲究个人卫生。自己

整理床铺，不遗失自己的 衣物，并勤洗脸、勤刷牙、勤洗脚、勤剪指甲、

勤晒被褥。③自己及时整理桌堂、书包、 书籍、学具。④能够按时睡觉、

起床。

4

、自律

有 良好的倾听习惯、善于思考、敢于提问、能够自主读书、按时完成

作业、尊重他人、守时 惜时、遵守社会和学校秩序、勤于动手、讲究卫生。

5

、卫生

（

1

）讲究公共和个人卫生，做好清洁值日工作，主动维护班级、 校园环

境卫生（

2

）不留长指甲，穿戴 干净整洁。勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸

又洗脚。勤换衣服，勤剪指甲。指甲内无污垢 ，身体无异味。

（

3

）饭前便

后洗手。

（

4

）爱护环 境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

（

5

） 主动清理废纸、

包装袋等垃圾。保证自己周边环境的清洁。

（< /p>

6

）不在墙壁上乱写、乱画、

乱贴、乱挂 。

（

7

）不吃变质食物，不买三无食品 。

（

8

）不吃、带零食。

6

、服务管理：

知道管理的重要性、科学性、艺术性，协助值周老师管理好全校学生

的 日常行为规范。帮助班主任管理好班级分管的工作，知道自己的权利与

义务，使班级在学 校的日常管理中，居平行班中上游位次。本班班风纯洁、

学风浓厚。具备上述条件的学干 、班干、队干及班级管理人员均可参评。

7

、社会实践

搜集资料的习惯：

（

1

）能利用查阅 图书、上网浏览、实地考察、走访

调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知 识面。

（

2

）对搜集

< br>的各种资料能进行分析、归类、整合。

动手实践的习惯 ：

（

1

）能积极、主动地完成教科书上 所要求的各类操

作实验。

（

2

）工具准备充分，不丢三落四。

（

3

问题。

8.

劳动

热爱劳动，在校能认真完成交给的劳动任务，日常生活能自理 ，能积

极主动帮助父母做家务。尊重自己和他人的劳动果实，勤俭节约、不浪费

水电、粮食。

9.

友爱

能够关心他人、团结同学、同情他人、帮助他人、尊重他人、 信任人、

容让人、原谅人、讲大团结、不搞小圈子等。有效地利用班级、家庭和社

会的力量，每一位同学要象爱护自己的家人一样爱护自己的同学。

< /p>

在日常

生活中应多关心，爱护同学尊重同学的人格，与同学交朋友 ，不讥笑、辱

骂同学。积极参加团结友爱，互助合作的各类活动。

10

爱心

（

1

）在家庭生活中对父母、长辈有孝心。

< br>

（

2

）在生活、学习中对弱者有同情心。

（

3

）在成 长中关爱自己和他人。

1.

识字

第一学段（

1-2

< br>年级）

（

1

< br>）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

（

2

）达到相应年级要求的认识、会写常用汉字量。

（

3

）掌握汉字的基本笔画和常 用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，

注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

（

4

）熟练掌握 汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准

确地拼读音节，正确书写声母 、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语

拼音字母表》

。

（

5

）能独立识 字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检

字法查字典。

第二学段（

3