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2008
东莞市小学英语论文评选结果
［
作者：小学英语科
转贴自：本站原创
点击数：
120
文章录入：
陈凤葵
］
序号
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
论
文
问亦有道，重在引导——浅谈如何培养学生用英语提问的能力
拓（
Talk
）——探讨如何开展
Let
’
s
talk
对话教学
以录音作业为突破
口
,
培养低年级学生良好的语音语感
读得精彩
读出实效
“问”则“通”
利用故事，激活学生
潜能——“多元智能理论”在小学英语教学的运用
适当地“放
”，巧妙地“导”，大胆地“疑”——探究小学英语阅读教学实践的新方向
“变脸”假期作业
“沟”通重新开始——巧设信息沟，倡导真交际
创新英语故事，打开孩子的心扉
从<
/p>
reading
到
learning
探索小学高年级英语阅读教学
课堂因滚动而精彩
作
者
谢纯才、肖爱群
姚艳章
陈秀莲、关则仙
吕燕花
谢枚芳
陈如丽
李洁巧、杨九红
黄玉兰
王奋
徐文海
徐晓鸣
邹秀霞
樊艳锦
冯燕珊
学
校
常平中心小学
虎门白沙小学
万江实验小学
清溪第一小学
樟木头镇中心小学
塘厦林村小学
常平实验小学
石排镇独洲小学
石排镇福隆小学
虎门红旗小学
虎门红旗小学
道滘镇新城小学
一等奖
一等奖
一等奖
一等奖
一等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
终评
13
让英语板书焕发灵动的魅力——浅谈英语板书的作用和设计
14
如何精彩演绎新教材
--
《儿童英语》教法初探
15
体验性学习在小学英语教学中的尝试
------
体
验性学习在英语教学中飞翔的三部曲
16
< br>儿童英语
rhyme
教学中存在的问题与反思
17
吹响课堂前奏曲——从预习角度谈提高小
学低年级英语学习的有效性
18
小学英语课堂剧教学的实践探究
19
让活动魅力四射
--
浅谈低年级课堂活
动教学的有效性
20
致“富”金点
21
改变课堂教学方式，培养学生英语学习自觉性
22
话题
-
体验
-
循环式小学英语毕业复习方法初探
——从毕业复习的角度探讨课堂教学的有效性
23
妙用身体语言，活化课堂教学
24
创设
Information
Gap
，架起交际桥梁
25
乐取他山石，巧攻我山玉——体验英式教学法
26
新课标下如何使“听课”更有效
27
“任务型”与小组合作教学模式在小学英语阅读教学中的
应用策略
28
英语课前预习——学生课堂学习的“起跳板”
黄晓莉
姚瑞璋、罗飞燕
杨小娟
杨慧春
顾汝群
梁玉娥
陈丽丽
陈妍丽
谭玉环
刘金花
谢淑芳
张春艳
周小佳
殷淑怡
刘淑冰
苏浩彬、袁淑璋
高埗东联小学
万江中心小学
石碣镇中心小学
企石中心小学
塘厦第三小学
大岭山中心小学
万江中心小学
樟木头镇中心小学
长安镇第二小学
塘厦镇教育办
企石中心小学
常平土塘小学
樟木头镇中心小学
大岭山第二小学
师范附小
常平袁山贝小学
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
29
对小学生英语学习自信心不足的分析与研究
30
引领小组合作学习
创设和谐互动课堂
31
关于“看图写话”题存在的问题与策略
32
英语作文新思路
33
真实
+
高效
34
取长补短
自炼成钢——小学英语课堂教学中存在的问题与对策
35
巧设任务，提高学生自主学习的能力
36
谈谈我对提高小学生英语写作能力的几点做法
37
教师协作式教学在小学高年级英语课堂的尝试
38
热闹过后留下的思考——正确把握与平衡英语课堂的度
39
“六法”轻松导入小学英语课堂
40
善用信息沟教学，变“阅读”为“悦读”
41
让学生“跳一跳
,
摸得着”——如何以学生为中心，有效地设计教学活动
42
谈谈多元化英语作业的
点
与
面
43
小议小学英语作文教学
44
小学英语课堂案例的评析与设想
黄锦平
胡柳
吴楚智
叶妙兰
张晓航
何婉玲
黄美园
廖锡春
李富强
李树培
伍观妹
曾秀娟
陈琼珍
李巧云
张仕卿、陈秀莲
方焕璋
梁允
大岭山向东小学
长安镇中心小学
桥头镇中心小学
大朗实验小学
莞城建设小学
大岭山中心小学
寮步中心小学
虎门东方小学
大朗镇长塘小学
高埗江城小学
望牛墩实验小学
石排镇中心小学
常平中心小学
万江实验小学
厚街镇中心小学
大岭山第二小学
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
二等奖
三等奖
三等奖
三等奖
三等奖
三等奖
三等奖
三等奖
三等奖
三等奖
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