2021年初中英语教学调查报告

2021

年初中英语教学调查报告

2021

年初中英语教学调查报告

一、

调查目的、对象及意义：

随着社会的不断发展，

人民物 质生活和精神水平的不断丰富和提

高，

无论是社会整体还是家庭 对孩子的教育在一定的程度上都有了很

大的提高和改进，

特别是 在中国假如

wto

以后，

英语学习变得 更为广

泛和基础，社会、学校、家庭对英语学习都有了一个新的认识，对教

师教育也同样有了很大的改变，

尤其是在现阶段，

初 中英语课程最基

本的目的是激发其学习兴趣，

改变传统的教与学 的观念，

让学生通过

良好的学习方法，

正确的学习动机和积极向上的学习兴趣，

把最基础

最关键的英语 学习作为自身生存的起点和动力。

< br>为了进一步研究和调查初中学生对英语学习的兴趣，

我特别对自

< br>己所执教的七年级

3

个班的

15 1

学生通过问卷及口头相结合的调查方

法对其进行了调查与分析 ，具体的调查内容如下：

1

、

学生学习英语的兴趣及原因

;

2

、

学生学习英语的目的

;

3

、

学生学习英语时对教师的看法

;

4

、

提出英语学习的重要性，

要把兴趣摆在首位，

在英语素质提高 的

同时也在为将来的学习打基础。

二、

调查内容及结果：

学习英语的兴趣及关键所在。

1

、

你喜欢英语吗

?

2

、

为什么喜欢英语

?

3

、

为什么不喜欢英语

?

以上调查表明：

绝大部分学生 对英语抱有浓厚的学习兴趣，

由调

查表可以说明，

学校英语教学对低年级将来的影响很大。

学生现阶段

喜欢英语一方面是对英语和上课时带给他们的快乐有很大关系

;

另一

方面是英语是世界通用语言，

是国与过之间交往的桥梁，< /p>

而对英语不

感兴趣的学生主要是在英语和国语之间的偏差较大，< /p>

另一方面很可能

是因为年龄的缘故对其接受的快慢有内在联系，所 以觉得英语难度

大，不喜欢英语。

学习英语的目的。

4

、

学习英语对你自己本身来说重要吗

?

5

、

学习英语对你有什么好处

?

以上调查表明：

学生能从根本上认识到学习英语的重要性，

并以

此对他们今后更多更好的学习所带来的影响，

< br>能够从常理上知道学习

英语的意义所在，但一小部分学生把他当作一门考试的学科 来对待，

在现阶段的学习中是及为不利的，

因为这样的心理在不 同的程度上会

给他们的语言学习带来一定的偏差和心里压力，

以 至于在语言学习上

不能很好的接受和发挥，针对这样的现象要及时纠正。

6

、

学习英语是你自愿的吗

?

7

、

为什么要学习英语

?

8

、

你喜欢上英语课吗

?

9

、

上英语课有意思吗

?

以上调查表明：

学生对学习英 语的作用和将来的发展对其本身有

很大的影响，

一个学生，

特别是初中阶段能够真正认识到学习英语的

重要性与他自身周边的环 境影响是分不开的，

只有从真正的意识上明

白其学习动机才能在 各方面发奋，

才能在更多英语学习中发挥自己的

优势，

但能明白其重要性的还太少，

一般的学生都是出于外部的需要

总体趋势不为乐观，

但重在 兴趣爱好的培养与

发展。

10

、

你喜欢英语课上的哪些活动

?

11

、

你最讨厌英语课上做什么

?

以上调查表明：

学生对游戏最感兴趣，

而对读课文最难吸引学生，

这最主要的是因为日常英语教学中游戏能激发学初中生的学习 积极

性和主动性，通过游戏来灌输语言学习，从而达到一定的教学目的

< br>;

而读课文主要是因为太枯燥乏味，

在形式上很难像游戏 一样变化，

主

要的不能从学生的兴趣角度出发教学，

只要多通

过变化教学，学生的 注意力和学习积极性就会随之提高。

12

、

对现在的英语教师满意吗

?

13

、

老师怎样做才能让你更喜欢学习英语

?

以上调查表明：

大部分学生都 很喜欢英语老师，

在教师教学中学

生最为关注的就是教师幽默的 教学魅力，

一个教师的教学风格可以影

响到一个学生的学习态度 和学习习惯及兴趣，

可见教师在专业水平提

高的同时也要注重魅 力教学的培养和优美化，

这对学生学习英语的影

响是至关重要的 。

14

、

你喜欢老师当众表扬你吗

?

15

、

课外时间你会主动去学习英语吗

?

16

、

学校和老师怎样做才能让你更喜欢学习英语

?

以上调查表明：一 、绝大部分学生喜欢教师对自己的评价，最主

要的是因为教师的评价给他们自身的一种肯 定，

让他们能在众人面前

更好的认识自己的能力和水平，

同时还会以此为荣，

从而从多方角度

去提高自 己对英语学习的兴趣，教师也达到了事半功倍的教学效果。

二、

学生喜欢一些动态性的学习环境，

通过类似的教学可以提高他们

语言学习的能力和技巧，

把单调型的学习向变化型转化，

以此来 提高

自己各方面的能力。由此可见，兴趣才是学生学习的最好老师。

三、

调查结果的分析和建议：

、学生对英语学习现状的兴趣分析：

1

、初中学生的英语学习兴趣和教师的教学成果存在很大联系，

而且还直接影响学生的学习水平和对语言学习的接受能力。

在学生有

了学习的目的和浓厚兴趣后，

对其本身而言也有了很大的学习信心和

动力，

结合多方面的因素，

他们才会付出更多更大的努 力并用行动去

实施自己的兴趣爱好，

因此，

帮助学生形成正确的学习目的和兴趣对