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英语综合主题活动：
Birdie , I love you!
教案设计：
一、活动背景：
为了让
小班幼儿更容易地掌握启蒙英语，
能够在乐中玩，
乐中学，
于是我设
计了这节简单易懂的英语活动。
幼
儿时期的英语教学有助于幼儿智力的发展，
它的教学理念遵循单词、词组、短语、句子等
顺序，内容由易到难，便于幼
儿掌握，发挥幼儿的模仿能力，我采用了多种形式的教学方
法。如英语歌曲
和儿歌，就把一些英语单词编成词句，配上幼儿熟悉的曲调教唱。这种形
式，
幼儿爱学，表演中顺其自然地学到了英语词汇。
二、活动目标：
1
、让幼儿边玩边学，引导幼儿学会英语词句。
2
、在课堂创造学英语的环境中，提高幼儿的听说能力。
3
、通过幼儿学唱英语歌曲，培养幼
儿感知英语歌曲的旋律并激发他们的兴
趣。
三、活动准备：
1
、多媒体课件，大自然小鸟的图片
。
2
、图片，实物——鸟。
3
、头饰——小鸟。
四、活动过程：
1
、开始部分。
（
1
）复习
歌曲《
Are you
sleeping?
》
。
T
：
Hello! Good
morning !,
大家来唱一首好听的歌吧，
sleep!
（
2
）复习英语儿歌《
Family
》
。
T
：今天，老师想带着小朋友们到动
物园去参观，你们想不想和
家人一起去吗？那小朋友们把他们请到这里来好吗？
（
one two
three
）
：
妈妈
mammy
，
爸爸
daddy
，<
/p>
爷爷
gra
ndpa
，
奶奶
grandma
。
（
one more time
）再来一次，妈妈
mammy
，爸爸
daddy
，
爷爷
grandpa
，奶奶
grandma
。
（配
合设计模仿的动作）
2
、主题部分
（
1
）播放多媒体课件
T
：动物园里的动物朋友可多了，走着走着，我们来到一片美丽的
树林
，猜猜看是谁的家吧。听，是谁啊（播放小鸟的声音，幼
儿说出是小鸟）那我们给小鸟取
一个漂亮的名字叫
Bird.
。教师
指
导幼儿发音，播放更多不同种类鸟的图片，给幼儿学习了解
的空间，让幼儿熟悉单词。<
/p>
（
2
）实物展示，加深印象。
T
：
老师把小
Bi
rd.
请到我们班来了，
（出示鸟笼，
展示小鸟）
小
Bird.
漂不漂亮，我
们和小
Bird.
打个招呼吧，
Hel
lo,
Bird.!
Good
morning , Bird.!
教幼儿练习这两个短句。
“小鸟，小鸟，
Bird.
。
飞吧，飞吧，
Bird.
”幼儿模仿小鸟飞的动
作并掌握单词。
（
3
）情景
表演。
（三只小鸟图片）
T
：动物
园里还有一只可爱的
Bird.
，它很乖，它的饿爸爸妈妈都很
爱它，我们一起来听听他们都说了些什么？（利用展示台进行
情
景表演）
Bird
说：
“
我是一只小
Bird
，
爸爸
妈妈都叫我
Birdie
。
”
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