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万圣节美术教案
【篇一:美术课《面具》教学教案】
美术课《面具》教学教案
美术课《面具》教学教案
教学目标:
知识目标:通过了解不同的面具,感受民间面具的艺术发展的历史
和特点。
技能目标:培养学生对美术学习的兴趣,提
高造型能力和创造能力,
学会制作简单的面具。
情感目标:培养学生热爱民间传统艺术,学会在生活运用和
弘扬重
民间面具艺术。
教学重难点:
重点:通过对面具的欣赏、利用不同材料制作独特的面具。
难点:面具的表现手法和材料的运用。
教学准备:教学课件,图片资料,面具作品,制作材料工具。
教学方法:讲授法、观察讨论法、演示法
教学课时:两课时
教学过程
一、导入阶段:
师:同学们,我们通过上节课学习认识和了解面具,在生活
中我们
用到面具的地方很多,你们回忆能一下你们是在哪些场合用到面具
的呢?
生:万圣节
师:恩,太好了!你们终于想起来了,但是万圣节你们带的面具是
怎样来的呢,是自
己做的还是买的呢?
生:买的
师:那你们想不想自己动手制作自己喜欢的面具呢?
生:想
师:那我们今天就一起来学习怎样制作面具吧。
二、发展阶段:
1
、展示面具图片,给同学们赏析不同形态造型的面具,引
导学生
自主探讨面具的造型、色彩,鼓励学生描述自己所了解的制作面具
的方法步骤。
师:你们
看了上面的这些面具,都有想拥有的欲望吧?那你们知道
应该是怎样做的吗?谁来说说你
的见解呢?
生:学生讲述自己对面具制作的见解方法。
师:刚才这位同学说的很好,但不是很完整,那我们一起来
看看是
怎么样制作简单又好看的面具。
2
、老师引导学生总结,最后归纳面具的制作步骤。
制作步骤:
(
1
)、
先构思面具的形状外形并绘画构图。
(
2
)、将画好的面具图形进行合理的裁剪下来。
(
3
)、对面具模型美化,运用粘贴、剪、拼、折、绘画等手法装
饰面具。
p>
(
4
)、装饰完成后对面具进行添加佩戴的橡皮绳子或耳勾。
三、制作阶段:
师:同学们一起动手制作你自己所喜欢的面具吧。(学生开
始动手
制作自己喜欢的面具,教师巡视指导学生制作,同时播放背景音
< br>乐。)
四、展评
1
、让制作完成的学生展示自己的作品。学生戴着自己制作的面具,
从座位绕行教室走
到讲台上,展示自己的作品。
2
、学生对作品进行自评、互评,最后老师进行补充点评。
看看谁做的面具最有趣好玩,带上自己制作的面具一起玩。老
师总
结。
五、小结与延伸:
这节课同学们积极认真的完成了面具作品,所制作出来的作品都具
有独特之处
,色彩的搭配也合理,面具造型很有创意,再加上同学
们用精彩的走秀的形式展示自己的
作品,值得大家的学习和赞扬。
那老师更希望同学们能将这一门艺术运用到我们的日常生活中来,
丰富我们的课余生活。
那在制作的时候,也不要忘记环境卫生,把
自己剪出来的废弃纸屑收拾干净,保持教室环
境清洁卫生。
【篇二:万圣节教案】
【篇三:万圣节活动方案参考】
万圣节活动方案参考(
hallow
een
)
一.
活动名称:
happy
halloween!
二.
背景和意义:
1.
通过活动,让幼儿了解万圣节的文化背景,体验万圣节的节目气
氛。
2.
让幼儿学习万圣节相关的单词、儿歌等
3.
进一步增强家园、亲子关系
三.
活动时间:
每年
10
月
31
日
四.
活动地点:
各幼儿园内。
五.
活动方式:
(1)
幼儿园的活动方案参考:
1
、
介绍万圣节的由来,以及万圣节
相关的习惯。先利用一些与
halloween
有关
并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋
友对万圣节有印象并
产生兴趣
.
并且可
以利用这个学习机会减少孩子的恐惧感并引导孩子
能够发表对恐怖事物一些感受及想法<
/p>
,
并借此可以排除对新事物尝试
的勇气<
/p>
.
2
、
幼儿园的环境创设。各班创设万
圣节环境,制作一些蝙蝠、南
瓜灯及头饰放
在英语区,并加上英文。
3
、
万圣
节游戏用语
/
儿歌
/
< br>歌曲的日常渗透。
4
、
幼儿进行晨运时可以播放有关万
圣节歌曲,早操时可以加上相
应的律动,让
幼儿充分时刻感受到万圣节气息。
5
、
各个年龄段的老师利用餐前餐后给予幼儿渗透万圣节的知识。
6
、
幼儿
园当月的美术创作活动可以结合万圣节,举行万圣节亲子
美术创作比赛。
7
、
< br>万圣节当天幼儿园举办庆祝万圣节的活动,通过表演以及分区
的游园活动和
亲子游戏,让幼儿充分感受节日的气氛。
(主要是通过照片,图片,
影像等方式来向家长或者幼儿介绍有关万圣节的相关知识。同
时,
展览亲子创作的作品。)
8
、
与小朋友进行一连串的相关应景
美劳的布置品
,
最后也可以与小
朋友进
行班
级教室的共同布置
.
全园师幼一起来营造热闹的万圣节环境
.
具体级别
的活动方案。
9
、
亲子
食物制作:家长与幼儿一起制作一些相关的万圣节食品的
制作或品尝
,
例如
:
南瓜派
,
南瓜糕
< br>,
南瓜浓汤
,
南瓜饼等等。
p>
10
、
p>
万圣节时装秀:请家长帮助幼儿设计制作南瓜灯,创意服装和
面具参
加
比赛。
11
、
万圣节自助餐。
12
、营造气氛,活动当天活动当晚
6
:
30
——
8:00
万圣节狂欢
夜
,
各
班不开灯,以
< br>
制造恐怖气氛,每班做一个南瓜灯并点上蜡烛放在班门口。
(2)
具体级别的活动方案参考:
托小班:
1
、
学习并表演万圣节歌曲。
2
、
老师与幼儿一起装饰课室。
3
、
学习万圣节律动。
4
、
亲子手工互动:利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。
5
、
万圣
节时装秀:请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加
比赛。
6
、讨糖:幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。但讨糖果
时小朋
友要说上一句
“trick or treat
(不给就捣蛋),老师才能把糖送给小
朋友。
7
、万圣节自助餐。(幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、
老师一
起自选万圣节的食物,分享节日的快乐!
)
中班:
1
、学习并表演万圣节歌曲。
2
、老师与幼儿一起装饰课室。
3
、学习万圣节律动。
4
、讲鬼故事比赛
5
、万圣节猜谜比赛。
6
、亲子手工互动:利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。
6
、
万圣
节时装秀:请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加
比赛。
7
、
讨糖
:幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。但讨糖果时小
朋友要说上一
< br>
句
“trick or
treat
(不给就捣蛋),老师才能把糖送给小朋友。
8
、
万圣
节自助餐。(幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师
一起自选水果
< br>
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