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小学
三年级语文缩句的方法
缩句就是训练学生言简意赅的表达，
熟练掌握语法结构，
< br>今天小编给大家分
享一些小学三年级语文缩句的方法，希望对您有所帮助
!
一、缩写句子的方法和步骤
1
、分辨句式，提出问题
先看看这句话是写人还是写景物的
，
然后分析句子中主要介绍某人或某物的什么，
从而找出句子的
主要部分。如：
“京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员
设计施工的铁路。
”句子描述的是京张铁路，这是条铁路，缩句后就成为“京张
铁路是铁路。
”
2<
/p>
、分析词语，比较词语，找出主要词语
有些句子很长，
修饰的部分较多，<
/p>
我们就要在几个词语中选出主要的，
才能正确
地缩句。如：
“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
”因为“野花”只能
开在“草地上”
，所以“草地上”是主要
词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”
的。
3
、如果
是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意
如：
“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”
，而不能缩成“我
< br>相信鬼话”
。
4
、在缩句时，
“着”
“了”
“过”应保留在谓语后面
;
宾语后面的“啊”
“吗”
“呀”
“呢”等语气词要保留
5
、在缩句时，把字句在缩句中应保
留“把
+
受事体”的内容，被字句在缩句中
也应保留“被
+
受事体”
如：
“<
/p>
美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
”
缩句应为：
琥珀被大海卷到岸边。
6
、要提醒小学生的是，缩句后虽然
句子十分简短，但它还是个完整的句子，所
以句末必须加上原句上的标点符号
二、缩写句子注意事项
1
、缩写后的句子要保留原句的基本
意思，句型也不能改变
2
、
把句子中的修饰词语，
即所谓的枝叶尽可能全部去掉，
不能去一点，
留一点。
3
、缩句不能改变原句的谓语
如：
“夏
天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
”
缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，
“夏天”
是
“状语”
，
故删去。
原句主语是
“老人们”
，
说<
/p>
“老人们”
爱好干什么，
故谓语是“爱好
”
，
“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”
，<
/p>
“到树阴下”和“钓鱼”
是两个
连续的动
作，都不能压缩掉
。故答案应当为：老人们爱到树阴下钓鱼。
4
、去掉状语，原句意思改变了怎么办
如：
“孩
子在横木上差点跌到甲板上。
”有人认为，
“差点儿”是限制“
跌”的，
说明孩子还没有掉下来，缩成“孩子跌到甲板上”句子的原来意思就改变了，不
应当删去。我认为“差点儿”是状语，故应当缩为：孩子跌到甲板上。
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2
小学三年级语文缩句的方法一
1
、抓住主干来缩简。只要抓住句子
的主干“谁做什么
?
”或“什么怎么样
?
”
(
这
是每
个完整句子都具备的
)
，
就可迅速地缩
写句子。
如
“铁球同时从高处落下来。
”
这句话就是讲“什么”――“铁球”
，
“怎么样
?
”――“落下来”
。因此
，这句话
就可以缩写为“铁球落下来。
”
2
、
“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中
“美丽的”是用来修饰“蝴
蝶”的，因此“美丽的
”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”
3
、
“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，
“都忍不住惊
讶地”
是用
?
硐拗啤昂艉捌鹄础钡模
?<
/p>
它要删去。
这句话就缩写为
“人们呼喊起
来。
”
4
、
“得”后补充说明也删去。
如
“海力布着急得没办法。
”中“没办法”<
/p>
是对“着
急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为
“海力布着急。
”
5
、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语
< br>可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”
6
、删掉
“在……中
(
里、下
)
”表示特定的条件和环境的词组。
例如：在学习雷
锋的
活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。这句话中，
“在学
习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7
、
句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子
的原意
。如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。
8
、句子
中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气
词要保留
，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如：大家一起
登
上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。
9
、特定词组的缩写。很多句子里面
是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的
时候还有一
定的争议
，看情况而定。如“五星红旗”可以保留原意，最多可以缩
写成“红旗”
，而不能再缩写成“旗”
。鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五
星红旗飘扬。
”
3
小学三年级语文缩句的方法二
缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。
有的长句子中有补充说明的词语，
也就是补语可以删去。
“得”后补充说明的词
语可删掉。例如：
运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运
动员锻炼。
缩句去掉状语，如时间、地点等状语。
有的长句子中有很多状语，
如时间、
地点等状语都可以删去。
例如：
上个星期六，
女孩在图书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删
去。地点状语是”在图书
馆“，可删去。缩句为：女孩看书。
缩句去掉数量词语，保留中心词语。
有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数
量词语是可以删去
的。例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去
。最后缩
句为：女孩找到了花。
找出句子主谓宾。
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