快速提高成绩的五大方法

而且在考试当中，他如鱼得水，答起来非常的顺手。如果进行强化记忆 ，一进了考场，又想不起来，想起一点，又想

不起来了，开始着急上火，最后就做不出来 了。

第三个叫集中辨析法。

就是把某一种类型的题都放在一起，反复 看，看了就看出东西了。而且肯定能找出规律，因为

咱们的孩子都很聪明。

< br>第四个课本特殊标记，

重要的东西记在课本上，别的地方别记了。我让孩子们记笔 记的时候，笔记跟课本，他课本也

不看，笔记也不看，就让他记扉页上，一翻书就看到。

第三就是科学的答题技巧训练。

第一

,

关键字词的分析。我们在答题的时候要注意关键词，因为高考 的答案是唯一的，必须要有关键词的限定。

第二

,

就是术语，必须要用专业术语来回答问题。

第三

,

答案要写 完整。

第四，答题不看答案，看答案不做题。

这个最害学生了，学生在答案放在旁边，就做题，本来是想选

A

，就看着想

B

就对，这时候没有琢磨

< br>B

，一看答案，是

A

，我就是想 选

A

。但是在高考没有答案了，你在

A

和

B

怎么样？他会怎么

念，怎样犹豫来犹豫去选错了。

第五，做题时不说话 ，不停顿，要有考试意识。

没有良好的学习习惯就走神。所以就造成了在答题的时候，中 间就丢

东西，而且孩子不知道。而且就算啊算啊，怎么算也算不对，怎么检查也不出来， 汗都下来了，后来出了考场才想起

来。为什么在当时出现这种情况呢？我告诉你，你的孩 子在上课的时候说话，做题的时候玩，做提的时候听

MP3

，做

题的时候看电视，这些情况都会造成孩子的注意力不集中，答题的过程中会出现青春期遐 想，就是脑子一片空白。怎

么办，就按照我说的方法做，

做题的 时候不说话，不停顿，不看答案，两个小时坚持下来，有

10

天 就够了。

第四个大问题，就是顺序答题。

顺序答 题的时候，一定要注意，先做简单题，再做难题，喜欢某一科先做完。我告诉你高考肯定做不完，什么叫

做完，会了都做了，都做对了，才叫做完，不可能做完，做不完就对了，对于高分段的孩子当然要 做完，大部分的孩

子是做不完的，做不完不是理由，做对了就可以了。

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第二个给够时间学会放弃 。第一个感情用事的误区，舍不得放，一定要让孩子改，给够了时间，这道题值三分钟，

就给他三分钟的时间，做不出来，放了它，我们不要这道题，是为了下一道题拿更高的分数。我们要有整体战略， 我

们高考要得是分。等到整体战略执行完了以后，时间会有富余的，会做的题用不了多长 时间，回过头来再做，那时候

心态不一样，那时候是偷分，做一个算一个，心态一好，思 维一发达，题就会做了，就出来了，越做越顺快，分数越

来越高。

最后一个要大家的要做最充分 的准备，做最低的要求，谋事在人，成事在天。这个事谁都说不清楚，谁都不知道

会出什 么问题。

下一个，伤其十指不如断其一指。不要是道道题做， 道道题错，道道题失分。要做要做对，包括必要的标点符号，

必要的全是对的，把这个手 指打断，不要伤其十指。

第五个大问题，就是科学合理安排时 间。

这是我多年来的经验。从

5

月

20

号开始，按高考考试时间确定。

这是多年来的经验。从

5

月

20

号开始，按高考考试时间确定。比如说

5

月

20

号开始，

20< /p>

号，

21

号，这两天按照

高考的时间考试，休息两天，再按照高考的时间考试，接

2

天考问回，赶到最后一次考试是高考。就是说把高考做平

时，把平时当高考。

只要你做到这些方法，你的孩子肯定会成功。你的志愿就一定会实现 。

概述

编辑本段

21

天法则，是通过

21

天的正确重 复练习，养成一个好习惯的一种方法。

三阶段

编辑本段

据研究，大脑构筑一条新的神经通道需要

21

天时间。所以 ，人的行为暗示，经

21

天以上的重复，会形成习惯，而

90

天以上的重复，会形成稳定的习惯。习惯的形成大致分三个阶段：

第一阶段：

1

一

7

天，这个阶段你必须不时提醒自己注意改变，并刻意要求 自己。因为你一不留意，你的坏情绪、坏

毛病就会浮出水面，让你又回到从前。你在提醒 自己、要求自己的同时，也许会感到很不自然、很不舒服，然而，这

种

< br>“

不自然、不舒服

”

是正常的。

第二阶段：

7

—

21

天，经过一周的刻意要求，你已经觉得比较自然、比较 舒服了，但你不可大意，

一不留神

，你的坏

情绪、坏毛病还会再来破坏你，让你回到从前。所以，你还要刻意提醒自己，要求自己。