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2019
年小学特色课堂评选活动
外研社（三起）四年级上册
Module10Unit1
教学设计
Module 10 Unit1
We have a big family dinner.
1
一、
教材分析
本单元是新课标英语三年级起点四年级上册第十模块第一单元的内容，本单元围绕传
统
节日这一主题展开。第一单元的课文情景是快放寒假了，
Daming
< br>送给
Sam
一本介绍中国
春节的
书。
Sam
和
Amy
不了解春节是什么样的节日。
Daming
就给他们解
释了春节的含义以
及春节时的风俗习惯，并请
Sam
和
Amy
吃糖和花生，两人现学现用，马上给<
/p>
Daming
拜年，
但
< br>Daming
觉得很有趣，因为现在还没有到春节。本书主要学习
for
，
about
，
the Spring
Festival
，
Chinese
等词。认读
Happy
New
Year
！
At
the
Spring
Festival
，
we
have
a
big
family dinner.
二、学情分析
四年级的学生性格活泼好动，因此在课堂设计教学活动的时候
，要根据学生情况，要用
灵活多样的方法来吸引学生的注意，为学生营造玩中学的教学情
境。在教学的设计上，我
利用学生喜闻乐见的图片以及故事，来提高课堂的教学效率。<
/p>
三、教学目标：
（一）知识目标
（
1
）能听、说、认、读新单词：
festi
val
，
Chinese
，
year
，
family
，
dinner
，
peanuts
短语：
at the Spring
Festival
，
Chinese
New Year
，
a big family dinner
（
2
）能够用“
W
e have
…以及
We
say
…”等句型来描述新年图片。
（二）技能目标：培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨
论。
（三）情感目标：培养学生热爱祖国的传统节日，热爱伟大的中华民族。
四、教学重点：
（
1
）全体
学生能认读：
festival
，
Ch
inese
，
year
，
family
，
dinner
，
peanuts
2
（
2
）能够用“
We
have
…以及
We
say
”等句型来描述新年图片。
教学难点：
（
1
）
festival
的读音。
（
2
）能够用“
We have
…以及
We say<
/p>
…
.
”等句型来描述新年图片。
五、教具准备：
多媒体课件、单词卡片、照片、图片
等。
六、教学过程：
目标
内容
教学过程及措施方法
评价
1
、利
用分组来反复
1
、齐唱歌
练习重点句型
“
We
曲：
Happy
have...
”
New Year.
1
、分组，分为
男生组，女生组，
1
、观学生兴趣。
哪个组得到的食物越多，哪个小
组获胜，在得到食物的时候，要
齐说：
“
We have...
”通过分组来
反复练习这个重点句型。
2
、”
齐唱歌曲：
Happy New Year
并抛出问题：
“
What
’
s it
about
？”
引出
Chinese
New Year
并学习
2
、学生能通
过最后的
I
play
环节的单词考
查，即为过关。
2
、利用
Happy New
2
、看图片学
Year
这首歌曲来活
跃课堂气氛同时又
引出本节课要学习
的新单词并运用图
片来学习本节课的
单词及短语<
/p>
3
、通过学习单词
family
与
dinner
导出
本节课的课题。
单词。
3
、点鞭炮游
戏对本节课
所学单词进
行一个检测。
Chinese,year
。
又通过
T
he Chinese
New Year is the Spring Festi
val.
引
出新单词
festival
并进行学习。
通
过问题：
What do we do at the
Spring Festiv
al?
并利用家庭聚餐
的图片，
引导学
生说出
We have a
big family dinn
er.
引出标题的同
时，又引出新单词
family
跟
dinner
，
通过图片来学习这两个单
词。通过春节我们吃花生跟糖引
出新单词花生，
并利用
pea
与
nuts
图片合成新词
peanu
ts
帮助学生
生动形象的理解花生这个单词的
< br>
3
构词结构。
3
、
Let
’
s p
lay
通过这个抢答，来
检测单词的认读情况。
1.
< br>整体感知，
了解文
the
本大意，
通过观看视
video
and
频找出
What
’
s it
about
？这个问题的
答案。
1
、视频播放：
Watch the
video
and answer the question.
1.
学生能够通过看视
频找出问题的答案，
即
为过关。
2.
学生能够通过跟读
课文找出含有
We
的
answer the
question.
，
4