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Module 4
第一课时
Unit 1 Thanksgiving is my favourite
festival.
【教学目标】：
知识与技能：
Thanksgiving is my
favorite festival.
We always have a
special meal.
We say “thank—you” for
our food, family and friends.
过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣
情感、态度和价值观：谈论和描述感恩节等西方节日
【重点】：
本模块的单词及重点句型
【难点】：
美国感恩节的来历及习俗
【课时安排
】：
1
课时
【教学过程】：
新
|
课
|
标
|
第
|
一
|
网
（一）导入：
1.
< br>老师向学生出示与圣诞节相关的图片，
让学生回答问题：
When
is the Christmas Day?
Do you like it ? What do people do on
Christmas ?
2.
用同样的方式谈论万圣节。
3
.
出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日
和
一个感恩节。引导学生开始今天的课文学习。
（二）探究新知：
1.
把本课的教学挂图贴在黑板上，
播放录音呈现
SB<
/p>
活动
1
的内
容。
让学生看图认真听，要求学生：了解故事大意，弄懂比较容易理
解和掌握的句子。
2.
讲解课文中出现的生词。
Festival
节日
special
特别的
meal
一顿饭
sound
听
起来
lantern
灯笼
Flag Day
国旗节
thanksgiving
感恩
节
3.
放录音，思考下列问题：
新
课
标
第
一
网
What are the two American festivals in
the story ?
What do people do on Flag
Day ?
What do people do on Thanksgiving
Day?
4.
讲解课文。
5.
让学生跟读课文中的句子，熟读课文。
（三）巩固新知：
1.
活动一：
学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际
运用。
2.
儿歌教学：
把教学挂图贴在黑板上，
播放录音呈现
SB
活动
l
的内容。
请学
生们看着图片
认真听。
在前三遍播放录音时需要让学生试着把握不同
的内容：
第一遍：了解故事大意，明确主题，形成整体的印象，
第二遍：弄懂比较容易理解和掌握的句子．大致明确难点在哪
里，尝试概括全文的大意；
第三遍：尝试理解较难的句子．结台上下文和插图理解句意，
逐渐把握
全文。
再放两遍录音，
请学生在跟读的同时思考一些具体问题，
例如：
文
中
Daming
和
Simon
谈到了哪几个美国节日
?
它们分别是什么
?
人们
以什么方式庆祝这些节日
?
1. What are the two American
festivals in the story?
2 What do
people do on Flag Day?
3 What do
people do on Thanksgiving Day?
听过录音后，请一些学生回答上述问题，问题答案大致如下：
1. They are Flag Day and Thanksgiving
Day.
2. They carry flags and they sing
songs.
3. They always have a special
meal on Thanksgiving Day.
Before
the
bi
g
family
dinner,
they
say
“thank
you”
for
their
food, family, and friends. After
Thanksgiving dinner, they
watch a big
football game on TV.
小结之后再放
录音，让学生们跟读课文中的句子。每句之后停
顿，
要求学生重
点模仿句子的语音语调。
老师可以根据学生的具体掌
握情况决定
跟读录音的次数。
可以请学生逐个跟读句子，
重纠正发音。
老师要注意让尽可能多的学生起立跟读。
w
W w
.x K
b 1.c
o M
跟
读结束后，老师可以请学生分饰对话中的角色，表演课文对
话。在激励学生方面，可以模
仿前面词汇学习比赛的方式，评选出表
演好的个人和小组，分别给予口头或者书面鼓励。
3.
活动二：
利用课件出示几张西方节日
的图片，
让生猜猜是什么节日。
在猜
出
节日名称的同时教授新词。并于学生谈论这个节日。
4.
活动三：
播放几个外国小朋友过西方
节日时短片，
让学生深入体会每个节
日的来历和意义。以及这些
节日中的习俗。
（四）作业布置：
（五）小结：谈论和描述感恩节等西方节日，了解感恩节
（六）板书设计：
Unit 1
Thanksgiving is my favorite festival.
We always have a special meal.
We say
“
thank
—
you
”
for
our food, family and friends
（七）教学反思：