-
人教版初二上册物理知识点总结
人教版初二上册物理知识
点归纳
学习物理不仅能学习到物理知识，提高生活的能力，
而且能学
到一些研究问题的方法，为大家归纳了人教版初二上册物理知识点，
希望大家能好好复习，期末考试考出好成绩。
八年级（初二）物理上册知识点复习归纳
常考点
1.
机械运动：
一个物体相
对另一个物体位置改变
(
关键抓住五个
字“位置的变化”
)
2.
运动的描述
参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体
运动和静止的相对
性：选不同的参照物，对运动的描述可能不
同
3.
运动的分类
匀速直线运动：
沿直线运动
，
速度大小保持不变
;
变速直线运动：
沿直线运动，速度大小改变。
4.
比较快慢方法：
时间相同看路程，路程长的快
;
路程相同看
时间，时间短的快
5.
速度
(
常考点
)
物理意义：
表示物体运动的快慢
;
定义：
物体在单位时间内通过
的路程
;
公式：
v=s/t
单位：
m/s
、
km/h;
关系
:1 m/s=3.6 km/h; 1
km/h=1/3.6m/s
6.
匀速直线运动
特点：任意时间内通过的路程都相等
公式：
v=s/t
速度与时间路程变化无关
7.
描述运动的快慢
平均速度
物理意义：
反映物体在整个运动过程中的快慢
公式：
v=s/t
8
平均速度的测量
原理：
v=s/t
工具：刻度尺、秒表
需测物理量：路
程
s;
时间
t
注意：一定说明是
哪一段路程
(
或哪一段时间
)
9.
路程时间图像
速度时间图象
一、
声音的发生与传播
常考点
1
一切发声的物体
都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停
止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的
物体叫声源。
2
、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看
不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3
真空不能传声，
月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们
即使相距很近也要靠无线电话交谈，
因为无线电波在真空中也能传播。
4
、
声音在介质中的传播速
度简称声速。
一般情况下，
v
固
>v
液
>v
气声音在
15
℃空气中的传播速度是
340m/
s
。
5
、
回声是由于声音在传播
过程中遇到障碍物被反射回来而形成
的。如果回声到达人耳比原声晚
0.1s
以上人耳能把回声跟原声区分
开来，此时障碍物到
听者的距离至少为
17m
。在屋子里谈话比在旷野
里听起来响亮，
原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不
足
0.1s
最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：利用回声可
以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的
远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度
，
测量方法是：
测出发
出声音到受到反
射回来的声音讯号的时间
t
，查出声音在介质中的传
播速度
v
，则发声点距物体
S=vt/2
。
二、我们怎样听到声音
常考点
1
、声音在耳朵里的传播途径
:
外界
传来的声音引起鼓膜振动，
这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，
听觉神经把信号传给大
脑，人就听到了声音
.
2
、骨传导
:
声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌
< br>骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些
失去听力的人
可以用这种方法听到声音。
3
、双耳效应
:
人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的
距离一般不同，
声音传到两只耳朵的时刻、
强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应
.
三、声音的三个特性
1
、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振
动频率有关
系，
频率越高音调越高
;<
/p>
频率越低音调越低。
物体在
1s
振动的次数叫
频率，物体振动越快
频率越高。频率单位次
/
秒又记作
Hz
。。
2
、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体
的振幅和距
发声距离的远近有关。
物体在振动时，
偏离原来位置的最大距离叫振
幅。振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
3
、音色：由物体
本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分
人。
4
、区分乐音三要
素：闻声知人——依据不同人的音色来判定
;
高声大叫——指响
度
;
高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
常考点
1
、
物理学角度看，
噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动
< br>发出的声音
;
环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息
、学习和工
作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
2
、人们用
分贝
(dB)
来划分声音等级
;
听觉下限
0dB;
为保护听力
应控制噪声不超过
90dB;
为保证工作学习，应控制
噪声不超过
70dB;
为保证休息和睡眠应控制噪声不超过
50dB
。
3
、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中
减弱、在人
耳处减弱。
五、声的利用
常考点
可以利用声来传播信息和传递能量。
(
选择题
)
一、温度
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
常用温度计的使用方法：
使用前：
观察它的量程，<
/p>
判断是否适合待测物体的温度
;
并认清<
/p>
温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入
被测液体中，不要碰到容器底或容器壁
;
温度计玻璃泡浸入被
测液体
中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数
;
读数时玻璃泡要继续
留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平
。
二、物态变化
常考点
1
、熔化和凝固
①
熔化：
晶体物质：海波、冰、石英水晶、
非
晶体物质：松香、石蜡玻
璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变
熔化特点：吸热，先变
软变稀，最后变为液态，温度不断上升。
熔化的条件：⑴
达到熔点。⑵
继续吸热。
②
凝固
：
定义
：物质从液态变成固态
叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变
凝固特点：放热，逐渐
变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
凝固点
：
晶体凝固时的温度。
同种物质的熔点、
凝固点相同。
凝固的条件：⑴
达到凝固点。⑵
继续放热。
2
、汽化和液化：
①
汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何
温度下都能发生的，并且只在液体表面发生
的汽化现象
叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度
;
⑵液体的表面积
⑶液体表面空气的
流动。
作用：蒸发
吸
热
(
吸外界或自身的热量
)
，具有制冷作用。<
/p>
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽
化现象。
沸
点：
液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系
：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气
压增大时升高
②
液化：
定义：物质从气态变为液态
叫液化。
方法：⑴
降低温度
;
⑵
压缩体积。
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化
放
热
3
、升华和凝华：
①升华
定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸
< br>热，易升
华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华
定义：物质从气态直接变成固态的过程，放
热
☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。
⑴将衣服展开，<
/p>
增大与空气的接触面积。
⑵将衣服挂在通风处。
< br>⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水
(
拧干
、甩干
)
。
☆解释“霜前冷雪后寒”
?
霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放
热凝华成
霜所以
“霜前冷”
。
雪后寒：
化雪是熔化过程，
吸热所以
“雪后寒”
。
一、光的直线传播
1
、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：
自然光源，
如
太阳、<
/p>
萤火虫
;
人造光源，
如
篝火、
蜡烛、
油灯、电灯。月亮
本身不会发光，它不是光源。
2
、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3
、
光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，
建立理想物
< br>理模型是研究物理的常用方法之一。
☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出
的光束是
直的
?
答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，
部分光遇
到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置
高
，
该现象
说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4
、应用及现象：
①
激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，
遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球
在中间时可形成月食。
如图：在月球后
1
的位置可看到日全食，在
2
的位置看到日偏
食，在
3
的位置看到日环食。
④
小孔成像：小孔成像实验早在《墨
经》中就有记载小孔成像
成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无
关。
5
、光速：
光在真空中速度<
/p>
C=3
×
108m/s=3
×
105km/s;
光在空气中速度约
为
3
×
108m/s
。光在水中速度为真空中光速的
3/4
，在玻
璃中速度为
真空中速度的
2/3
。
二、光的反射
1
、定义：光从一
种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反
射回原来介质的现象叫光的反射。
2
、反射定律：三线同面
,
法线居中
,
两角相等
,
光路可逆
.
即
:
反
射光线与入射光线、
法线在同一平面上，
反射光线和入射光
线分居于
法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
3
、分类：
⑴
镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面
平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光
”等，都
是因为发生了镜面反射
⑵
漫反射：
定义：
射到物面上的平行光
反射后向着不同的方向
，
每条光线<
/p>
遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方
向看到本身不发光的物体，是由于光射到物
体上发生漫反射的缘故。