人教版物理八年级上：—物态变化 知识点总结

（

2

）种类：常见的有 实验室用温度计、体温计、家庭用的寒暑

表温度计。它们的量程（即测量范围）不同，分 度值（每小格代

表的数值）也不同。

（

3

）使用方法：使用前先要两认清，一是认清量程，二是认清

分度值（每小格代表的数值）；测量时一是注意

放

：要使温度计

的玻璃泡完全浸入被测的液体中，不能碰到容器底和容器壁（原

因有：一是易碰破，二是容器底和容器壁处的温度与液体中间的

温度有差异）；二是注意

等：

放入后要稍等一会儿，待温度计的

示数稳定后再读数（因为热传递需要过程，需要一段时间）；三

是注意准确的

读

：视线要与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化与凝固

1

、熔化

（

1

）定义：固态变为液态。例如①春天来了，雪山上的冰雪熔< /p>

化。②太阳出来路上积雪熔化。

（

2

）

熔化吸热。

例 如①下雪不冷化雪冷是因为化雪是熔化过程，

要吸热造成气温降低。②吃冰棍感到凉爽， 是冰棍熔化时从人体

吸热。

2

、熔化规律：晶体熔化时吸热，但温度保持不变。

（熔化时不

变的那个温度值就叫熔点）；非晶体熔化时也吸热，但温度一直

上升。没 有固定的熔化温度，即没有熔点。

（

1

）晶体熔化条件：①温度达到熔点；②能继续吸到热。

（

2

）熔化的图像：晶体熔化过程中有一段 时间温度不变，反映

图像上就是图像上有一段是平的，与时间轴平行。画图讲解图像

各段含义。

3

、凝固：

（

1

）定义：由液态变为固态的过程。例如：水结成冰，工厂里

用铁水浇铸成零件。

（

2

）凝固放热。例如：北方在冬天时在菜窖里放几桶水，利用

水结冰凝固时放出的热量来使窖内温度不至于降太低，以免菜被

冻坏。

4

、凝固规律：晶体在凝固过程中放热，温度 保持不变。

（这个

温度叫它的凝固点，同种物质的凝固点与它的 熔点相同）

非

晶体在凝固过程中放热，温度持续的下降，没有一段温度不变的

过程。即没有凝固点 。

三、汽化与液化

1

、汽化定义：液态变为气态的过程。例如：湿衣服中水变干，

洒在地上的水变干。

2

、汽化方式：蒸发和沸腾。

（

1

）它们的区别有三：①快慢水准不同。蒸 发比较缓慢，沸腾

是剧烈的汽化方式，比较快。②发生的部位有区别，蒸发发生在

液体表面，沸腾是在表面和内部同时发生。③条件不同。蒸发不

需要一 定的温度，在任何温度下都能够发生，而沸腾只能在一定

的温度下发生，即达到沸点时的 温度。

（

2

）蒸发吸热有致冷作用：夏天教室洒水会凉快，扇扇子或吹

电扇凉快，高烧病人身上擦酒 精，从游泳池起来被风吹会感到冷

（身上沾的水分在风吹下迅速蒸发吸热）。