-
第一章
机械运动
第一节
长度和时间的测量
1
、测量的目的是:获得
精确
的数据,作出
准确
的判断。
2
、长度的测量工具叫
刻度尺
。常用的长度测量工
具有:
直尺
、
三角板
< br>、
皮尺
、
卷尺
、
游标卡尺
、
螺旋测微器
。
3<
/p>
、刻度尺上每一个小格的长度叫
分度值
。
叙述分度值是要有
数字
和
单位
。
4
、使用刻度尺测
量前要三看:一看
量程
;二看
分度值<
/p>
;三看
0
刻度线是否磨损
。
5
、刻度尺按照厚薄不同
可分为
厚
刻度尺和
薄
< br>刻度尺。
6
、刻度尺按照分度
值不同可分为
厘米
刻度尺、
毫米
刻度尺、
分米
刻度尺和
米
刻度
尺。
7
、记录的长度测量结果必须要有
数字
和
单位
。
8
、使用刻度尺测量时必须注意:
(
1
)刻度尺要与被测物体
平行
或者
重合
;
(
2
)要用
零
刻度线或<
/p>
整
刻度线对准被测物体的前边缘;
(
p>
3
)刻度必须要
紧贴
物体。
(
4
)记录数据时,必须记录到分度值的
下一
位。
(
5
)读数时,视线要与刻度
尺
垂直
。
9
、长度的单位从大到小有:
千米
km<
/p>
、
米
m
、
分米
dm
、
厘米
p>
Cm
、
毫米
mm<
/p>
、
微米
?m<
/p>
、
纳米
nm
等。
长度的国际主单位是
m
。
10
、判断记录的测量结果是否正确,我们就看倒数第
1
位的
单位
和分度值的
单位
是
否一致,如果一致是
正确
的,如果不一致是
错误
的。
p>
11
、在我们记录的正确长度测量结果中
,所有各位都是
有效
数字,
最末
一位数字是
估计数字,除最末一位外的其他各位数字都是
精确
数字。
12
、误差是
测量值
与
真实
值之间
的差异。
13
、
任何
人,用
任何
工具,使用
任何
方法都会有误差。
14
、误差是
不可
避免的。但误差可以
p>
减小
。
15
p>
、误差的产生与测量的
人
有关,与测量的<
/p>
工具
有关。
1
6
、由于测量方法
不正确
而产生的叫错
误。测量错误
可以
避免。
17
、
改正
了错误的测量方法只能避免
错误
,不能避免
误差
,也不能减小
误差
。
18
、长度测量需要达到的准确程度与
要求
有关;能够达到的准确程度与
分度值
p>
有关。
19
、分
度值越小,长度测量越
准确
。刻度尺的分度值为多少,测量长度
时所能达到
的准确程度就是
多少
。
p>
20
、减小误差的方法有:
(
1
)
多次测量求平均值<
/p>
;
(
2
)
用精密仪器测量
;
(
3
)
用先进方法测量
。
21
、用同一把刻度尺多
次测量同一个物体的长度时,记录的测量结果除了要记录到
分度值的
下一位
外,还必须满足除
最末一
位
可以不同,其余各位必须
相同
。
p>
22
、多次测量求平均值时,只能用
正确<
/p>
的测量结果来求平均值,错误的测量结果
不
能
用来求平均值。
24
、求平均值时,应当用
四舍五入
法保留小数位数和
原小数位数
相同
。
< br>25
、时间用
钟或表
来测量。古
代测量时间用
日晷
和
沙漏
。
26
、时间的国际单位
有:
小时
h
、
分
min
、
秒
s
。时间的国际主单位是
s
。
27
、
1h=
60
min=
3600
s
。
1min=
60
s
。
28
、要会读停表。
1
第二节
运动的描述
1
、一个物体相对另一物体的
位置改变
,叫机械运动。或者说物
体间的
位置改变
叫
机械运动。
2
、位置改变是指一个物体相对于另一个物体
的:
(
1
)方位不变,距离
改变
;
(
2
)
距离不变,方位
改变
;<
/p>
(
3
)距离和方位都
改变
。
3
、在研究机械运动时,被选作为比较对象的物体叫
参照物
。一
个物体被选作为参
照物后,不管它是运动的还是静止的,我们就认为这个物体是
静止不动
的。
4
p>
、我们可以选择
任何
物体作为参照物,但原
则上不选择
研究物体自己
。
5
、
如果选择不同物体做参照物,
同一个物体的运动情况
不一定
相同。
(选填:
一定、
不一定、一定不)
6
、物体是做机械运动、还是静止都必须相对于
参照物
来说,所以运动和静止都是
相对
的,具有
相对
性。
<
/p>
7
、两个物体沿同一方向运动,如果两个物体速度相同,以其中一
个物体作为参照
物,
那么另一个物体是
静止
的。
如果两个物体速度不相同,
以
速度小的物体作为参照物,
那么速度大的物体向
原方向
运动;以速度大的物体作为参照物,那么速度小的物体向
反
方向
运动(选填:原方向、反方向)
。
8
、甲、乙、丙三台都在下降的电台梯,甲电梯上
的人看到乙电梯在上升,乙电梯
上的人看到丙电梯在上升。那么,丙电梯上的人看到甲电
梯在
下降
;下降最快的是
甲
电
梯;下降最慢的是
丙
电
梯。
9
、一列火车向正南方向以
p>
10m/s
的速度运动,铁路边的人看到火车冒出的烟是竖
直向上的。那么,这时正在吹
北
风,风速为
p>
10
m/s
。
<
/p>
10
、湖边的人家正在做午饭,湖边的人看到炊烟向东边飘去,湖
中的甲船上的红旗
向西飘动,乙船上的红旗向东飘动。那么,甲船
一定
向东行驶;乙船
不一定
向西行驶
。
(选填:一定、不一定、一定不)
11
、同步地球卫星(通讯卫星)
,相对于
地球
是静止,相对于
太阳
是运动的
。
12
、空中加油时,战斗机相对于
加油机是
静止
的,加油机相对于战斗机是
运动
的。
第三节
运动的快慢
1
、物理上用
速度
来表示物体运动快
慢。
2
、观看比赛的观众,用运动员
跑
相同
的时间通过的
路程
多少来判断运动员跑的快
慢。
3
、计时员用运动员跑
相同
路程所
用的
时间
长短来判断运动员跑的快慢。
4
、物体通过
路程
与
时间
的比值叫速度。速度大小等于
单位
时间通过路程的多少。
速度用字母
V
表示。
s
5
、速度的计算式为:
V=
。
V
是
速度
,
S
是
路程
,
t
是
时间
。
t
6
、速度的国际主单位
是
m/s
。国际常用单位是
km/h<
/p>
,它也是
交通运输
上常用的速
度单位。
1
7
、
1m/s=
3.6
k
m/h
,
1km/h=
m/s
,
60m/min=
1
m/s
。
3
.
6
8
、运动按照通过的路径来分可分
为:
直线
运动和
曲线
< br>运动。
9
、直线运动按照速度
是否发生改变来分可分为:
匀速直线
运动和
变速直线
运动。
10
、做
直线
运动的物体,如果
相等
时间内通过路程
相等
(或者说:
速度大小
不变
)
2
(或者说运动快慢
不变
)
,叫匀速直线运动。
11
、匀速直线运动的条件是:
(
p>
1
)
做直线运动
;
(
2
)
相等时
间通过路程相等
。
12
、一列火车在平直的轨道上运动,第一小时行驶
100km
< br>,第二小时行驶
100km
,
第
三小时行驶
100km
,以后每小时都行驶
100km
。那么火车
不一定
做匀
速直线运动。
(选
填:一定、不一定、一定不)
13
、做
直线
运动的物体,如果
相等
时间内通过路程
不相等
(或者说:速度大小
改
变
)
(或者说运动快慢
改变
)
,叫变速直线运动。
14
、变速直线运动的条件是:
(
1
)
做直线运动
;
(
2
)
相
等时间通过路程不相等
。
15
、
速度——时间图象,
是以时间为横轴,
p>
速度为纵轴。
速度时间图象在时间轴上,
表
示物体
静止
;速度时间图象平行于时间轴,表示物体作
匀速直线运动
;速度时间图象
为斜直线或者曲线
,表示物体作
变速直线运动
。
16
、速度时间图象与时间轴夹角的大小表示了物体速度
变化快慢
。夹角越大,表示
速度变化越
变
。
17
、路程——时间图象,是以时间为横轴,路程为纵轴。当路程时间图象在时间轴
上或者平行于时间轴,表示物体
静止
;路程时间图象为斜直线表
示物体作
匀速直线运动
;路程时间图
象为曲线,表示物体作
变速直线运动
。
18
、路程时间图象与时间轴夹角的大小表示了物体速度
大小
。夹角越大,表示速度
越
大
。
第四节
测量平均速度
1
、平均速度是用来表示物体
平均运动
快慢的。
2
、平均速度是
总路程<
/p>
与
总时间
的比值。
3
、测量平均速度
不能
直接测量,只
间接
测量(选填:能、不能)
。平均速度的测量
s
原理是
< br>V=
。
t
4
、
测量平均速度需要测量出的物理量有
< br>路程
S
和
时间
< br>t
,
需要的测量工具有
刻度尺<
/p>
和
表
。
2
?
?
5
、前半路程平均速度
V
1
、
,后半路程平均速度
V
2
,全程平均速度
V=
1
2
。
?
?
p>
?
2
9
、前半时间
平均速度
V
1
、
,后半时间平均速度
V
2
,全程平均
速度
V=
1
。
?
1
?
?
p>
2
2
?
1
?
2
2
10
、
>
。
(选填:
>
、
<
、
=
)
2
< br>?
1
?
?
2
11
、一个小球自由地从斜面顶端滚到底端,滚到斜面中点
处速度
V
1
,滚到滚完全程
一半时间时的速度
V
2
,
那么
V
1
>
V
2
。
(选填:
>
、
<
、
=<
/p>
)
第二章
声现象
第一节
声音产生和的传播
1
、声音是由于物体的
振动
而产生的。
< br>
2
、振动的物体
一定
在发声;发声的物体
一定
在振动。
(选填:一定、不一定)
<
/p>
3
、振动物体发出的声音,我们
不一定<
/p>
能听到(选填:一定、不一定)
。因此,我们
不能
用我们是否听到了声音来判断物体是否在发声(选填:能、不能)
。
4
、声源是
自己
能
发声
的物体。
p>
5
、人的说话声,是由于人的
声带
振动而产生的;蜜蜂从我们身边飞过时的“嗡翁”
声,是蜜蜂
翅膀
的振动而产生的;打鼓时的的鼓声是由于<
/p>
鼓面
的振动而产生的;蝉的鸣
叫声是由于
发声器
的振动而产生的;吹笛子时笛声是由于笛子中
空气
的震动而产生的;
拉小提琴时,小提琴的声音
是
琴弦
的振动发出的。
3
6<
/p>
、我们能听到老师的讲课声,说明声音能在
气体
< br>中传播。在金鱼缸边拍手,金鱼
会受到惊吓,说明声音除了可以在气体中传播外,
还能在
液体
中传播。地道战中的游击
队
员通过一根细铁丝就能听到另一个地道中游击队员的说话声,
说明声音能在
固体
中传
播。在月球上的宇航员相互距离很近也不能
直接对话,而要通过无线电通话,这说明声
音不能在
真空
中传播。
7
、声音
能在
固体
、
液体
和
气体
中传播,不能在
真空
中传播。所以声音的传播
需要
介质。
8
、放一个手机在密闭的玻璃球内,当我们给手
机发信息时,我们
能
听到手机铃声,
能
看到指示灯的闪烁
(选填:能、不能)
;当我们用抽气机抽出玻璃球内的过程中,我
们听到的铃声会越来越
小
。而把空气抽完后,我们就
不能
听到手机的铃声了,这是因为
真空不能传声
。
< br>
9
、声音是以
波
的形式向外传播的,所以声音又叫
声波
。
10
、声音的传播
需要
时间,所以声音有
速度
叫
声速
。
11
、声音在
固体
中传播速度最快,在
< br>气体
中传播速度最慢。古时候,远征的战士们
晚上睡觉时
,常常“枕戈待旦”就可以很快地发现敌人夜间偷袭,这是因为固体传声比
气体传声
p>
快
的原因。铁道游击队员常常用耳朵贴着铁轨听,敌人的火车还离得
很远就知
道了,这是因为固体传声比气体传声
快
的原因。夜间狗睡觉时,总是把一只耳朵贴着地
面,来人离人家很远,人还没有
感觉到,狗就会叫起来,也是因为固体传声比气体传声
快
的原因
。
12
、有一根足够长的铁水管,一
个人在铁水管的一端用铁锤敲击一下,另一个人在
铁水管的另一端一耳贴着铁水管,一耳
放在空气中。如果水管中无水,他会
2
次听到敲
击声;如果水管中有水,他会
3
次听到敲击声。他听到
的第一次敲击声是
由
铁水管
传到人耳的,他听到的最后一次敲击声是由
空气
传到人耳的。
13
、声音的速度与介
质的
种类
、介质的
状态
和介质的
温度
有关。
14
、声音在
15
0
C
空气中的速度为
340m/s
。
15
、
任何
物体能反射声音。被物体反射回来的声音叫
回音
。
16
、人要分辩出原声和回声,原声和回声必须相隔
0.1s
及以上
。人要分辩出自己
说话声的原声和回声,人距反射物的距离必须在
17m
及以上。
17
、人耳主要由
耳廓
、
外耳道
、
鼓膜
、
听小
骨
和
听觉神经
组成。
< br>
18
、耳廓的作用是
收集声音
;外耳道的作用是
传递声音
;鼓膜的作
用是
产生振动
;
听小骨的作用是
传递振动
;听觉神经的作用是
传递信息
。
19
、如果人听
觉出现的问题是由耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨引起的,
能
通过
治疗
恢复听力;如果人听觉出现的问题是由听觉神经引起的,
不
能
通过治疗恢复听力。
(选
填:能、不
能)
20
、人除了可以利用
耳朵
来感知声音外,还可以利用
头骨、额骨
p>
来感知声音,这就
是
骨
传导。
21
、自己听到自己的说
话声,和用录音机录下来后,放出来再听自己的声音,会觉
得有很大的改变,这是因为自
己听自己的说话声是利用
骨传导
传给大脑的,而放录音听
自己的说话声是利用
耳朵
传给大脑的。
第二节
声音的特性
4
1
、声
音的三要素是
音调
、
响度
和
音色
。
2
、音调是指声音的
高低
。音
调只能说
高
或
低
,不能说
大
或
小
、
强
或
弱
。
3
、频
率是用来表示物体振动
快慢
的。频率高,物体振动得
快
。频率低,物体振动
得
慢
。
4
、物
体
1s
振动的次数叫频率。频率用字母
f
表示。频率的国际主单位是
Hz
。常
用
单位还有
千赫
kHz
和
兆赫
MHz
。
1KHz=
10
3
Hz
,
1MHz=
1
0
3
KHz=
10
6
Hz
。
5
、物体音调的高低与物体振动的
快慢
或者说与振动的
频率
有关。物体振动得快,
< br>音调
高
;物体振动频率低,音调
低
。
6
、男
低音歌唱家中的“低”是指
音调
;女高音歌唱家中的“高”是指
音调
;
音乐
课上我们唱了一首
F
调的歌,
“
F
”调是指
音调
。<
/p>
7
、鼓、音叉的音调是
不能
改变的(选填:能、不能)
。重敲和轻敲只能改变
鼓和音
叉的
响度
,不能改变鼓、音叉的
音调
。
8<
/p>
、人能感觉到的声音的频率范围是
20
—
—
20000
Hz
。
< br>
9
、次声波是指频率低于
20
Hz
的声音。超声波是指频率高于
20000Hz
的声音。
10
、蝙蝠是利
用
超声波
来觅食的,大象是利用
次声波
来交流的。蝴蝶从我们身边飞
过,我们感觉不到,是因为蝴蝶飞
行时发出的是
次声波
。
11
、响度是指声音的
大小
或者说
强弱
。响度一般说
大小
或
强弱
。不说
高低
。高声喧哗中的“高”是指
响度
。
12
、响度与物体
振动的
振幅
有关。振幅大,响度
大
p>
。
13
、我们听
到声音的响度大小与声源的
振幅(响度)
和我们离声源的
距离
有关。
14<
/p>
、音色是指声音的
特色
。不同发声体的音
色一般
不同
。
15
、我们检查:西瓜是否成熟、保温瓶是否破损、铁轨是否有问题、医生拍病人的<
/p>
肚子判断病情、声控门、声控取款机都是利用
音色
来工作的。楼道里的声控灯是利用
响
度
来工作的。
16
、在声波图
象中,图象的上下高低表示了声音的
响度大小
。图象的稀密程度
表示
了声音的
音调高低
。图象的形状表
示了声音的
音色
。
< br>17
、乐器可分为
弦
乐器、
p>
管
乐器和
打击
乐器
。
18
、打击乐器有
鼓
、
锣
、
沙锤
、
编钟
等。
< br>
19
、管乐器有
笛
、
唢呐
、
箫
、
单簧管
等。管乐器是靠
空气
振动发声。空气柱越长,发出声音的音调越
低
。
20
< br>、弦乐器有
古筝
、
二胡
、
小提琴
、
吉他
等。弦乐器是靠
弦
振动发声。
21
、弦乐器的音调高低与弦的
材料
、
长度
、
松紧
、
粗细
有关。
22
、弦乐器弦越紧,音调越
高
;弦
乐器弦越长,音调越
低
;弦乐器弦越细,音调越
高
。
第三、四节
声的利用、噪音的危害和防止
1
p>
、声音可以传递
信息
。
2
、声音传递信息的事例有:
(
1
)听到
雷声
,知道下雨;
(
2
)医生用
听诊器
5
和
B
超
p>
检查病情;
(
3
)
拍西瓜,
判断是否
成熟
;
(
4
)敲击
铁轨
,判断铁轨有无事故隐患;
(
5
< br>)声控
取款机
、声控
门
;
(
6
)蝙蝠
觅食
;
(
7
)根据动物的异常反应判断
自然灾害
;
(
8
)听保温瓶的声音
判断保温瓶的
损坏
;
(
9
)测量海水的
深度
等等。<
/p>
3
、能发出次声波的有:
大象
、
地震
、
火山爆发
、
台风
、
海啸
等等
4
、回音的作用是:
(
1
)
加强原声
;
(
2
)
测量距离
。
5
、表面
光滑
< br>又
平坦
的物体反射声音的能力强,吸收声音的能力
弱
。
6
、表面
粗糙
又
松软
的物体反射声音的能力弱,吸收声音的能力
强
。
7
、声音的强弱的单位是
分贝
,表示字母为
dB
。
8
、为了保护听力声音不得超过<
/p>
90
dB
;为了不影响工作、学习声音不
得超过
70
dB
;为了保证睡眠声音不得超过
50
dB
。
9
、医生用听诊器检查病情,
听诊器导管的作用是
集中声音
。向远处喊话,把手做
成喇叭状的作用是
避免声音分散
。
10
、医生用听诊器检查病情,听诊器的导管
不能
增大响度,
不能
提高音调,
不能
改
变音色。
(选填:能、不能)
11
、声音还能够用来传递
能量
。
p>
12
、
用声音清洗钟表是因为声音能传递<
/p>
能量
;
用声音去结石是因为声音能传递<
/p>
能量
;
用声音清洗精密仪器是因为声音能
传递
能量
;
用声音切割金刚石等坚硬物
体是因为声音
能传递
能量
。
13
、根据蝙蝠觅食的原理,制成了一种测量距
离的科学仪器叫
声纳
,它
不能
用来测量地球和月球间的距离,因为地球和月球间有一段是
真空
。
14
、
要减小噪音可以在
声源处
减小,
可以在
传播过程中
减小,
p>
还可以在
人耳处
减小。
15
、从物理角度上讲,
无规律
振动发出的声音叫噪音。
16
、从环保角度上讲,对我们
工作
、
学习
、
休息
造成影响的声
音或对我们要听的声
音造成
干扰
的声音
。
第三章
物态变化
第一节
温度
1
、物
体的冷热程度,我们用
温度
来表示。温度是用来表示物体
冷热程度
的。
2<
/p>
、温度的测量工具是
温度计
。常用温度计
的原理是
液体的热胀冷缩
。
3
、温度的单位是
摄氏度
;用字母
0
C
表示。
4
、
人们规定
冰水混合物
的温度为
0
0<
/p>
C
;
1
标准大气
压下
开水
的温度为
100
0
C
。
这样规
定的温度为
摄氏
温标(摄氏温度)
< br>。
5
、
温度计
可分为
常用
温度计和
医用
温度计(又叫
体温
计)
。<
/p>
6
、温度计的构造:体温计和常用温度
计都有(
1
)
玻璃管
< br>;
(
2
)
玻璃泡
;
(
3
)
有色
液体
;
(
4
)
刻度
。体温计和常用温度计在构造上的不同点是:常用温度计的玻璃管和玻
璃泡是直接连接的
;而体温计的玻璃管和玻璃泡是靠
弯曲的缩口
(弯曲的毛细管)
来连接的,这样做的目的是让体温计
能离开被测物体
读数。
7
、使用温度计测量温度时必须注意:
(
1
)
不超过
测量范围;
(
2
)液泡要与被测物
体
充分接触
;
(
3
)要等到液柱
稳定
了才读数;
(
4
)常用温度计
不能
离开被测物体读数;
体温计
能够
离开被测物体读数,因为体温计的玻璃管和玻璃泡是靠
弯
曲的缩口
来连接的(前两空选填:
能、不能
)
。
(
5
)常用温度计用过后
不能
甩,体温
6
计用过后和用之前都
必须甩
,目的是利用
惯性
把管内的液体甩入泡内;
(
6
)读数时
视线
要与被温度计相互
垂直
。
8
、如果用常用温度计测量时,温度计没有和
被测物体充分接触,温度计的玻璃泡
与容器壁、容器底接触,温度计离开了被测物体读数
,没有等液柱稳定就读数,测量结
果会偏
大
或偏
小
。如果外界高于被测物体的温度,测量结果会偏
p>
大
;如果外界低于被测
物体的温度,测量结
果会偏
小
。
9
、如果体温计没有甩就进行下一次测量,测量方法
一定
错误,测量结果
可能
正确、
< br>可能
错误。
(选填:一定、可能、一定不)
10
、体温计没有甩就进行下一次测量,如果先测
量的物体温度高,后测量的物体温
度低,后测量的温度是
错误<
/p>
的;如果先测量的物体温度低,后测量的物体温度高,后测
量的温
度是
正确
的。
(选填:正确、错误)<
/p>
11
、体温计没有甩就进行下一次测量
,测量的最后一个物体的温度等于
高温
物体的
< br>温度。
12
、温度计
读数时,
(
1
)先要保证温度计的液柱
在
下
方;
(
2
)温度计上的标数由下
到上逐渐增大,读数为
< br>正
,温度计上的标数由下到上逐渐减小,读数为
负
;
(选填:正、
负)
(
3
)读数时,要由
小
数读到
大
数。
(选填:大、小
)
第二节
熔化和凝固
1
、任何物质都有
固态
、
液态
和
气态
等三种状态。
2
、物质的三种状态中,最高状态是
气
态
,最低状态是
固态
。
3
、凡是物质由低状态变为高状态都要
吸
热,凡是物质由高状态变为低状态都要
放
热。
(选填:吸、放)
4
、物质由
固
态变为
液
态叫熔化。物质熔化时一定
吸
热。因为熔化是由低状态变为
高状态。夏天吃冰糕感觉凉快
,是因为冰糕
熔化
要
吸热
的原因。
5
、物质由
p>
液
态变为
固
态叫凝
固。物质凝固时一定
放
热。因为凝固是由高状态变为
低状态。
6
、物质根据
熔化或凝固时温度是否发生改变,可分为
晶体
和
非晶体
。
7
、熔化和凝固时温度不变的一类物质叫
晶体
。熔化时温
度要升高、凝固时温度要
降低的一类物质叫
非晶体
。
8
、晶体有:
(
1
)
冰
;
(
2
)
< br>食盐
;
(
3
)
水晶
;
(
4
)
石英
;
(
5
)
所有的金属
;
(
6
)
萘
。
9
、非
晶体有:
(
1
)
玻璃
;
(
2
)
橡胶
;
(
3
)
塑料
;
(<
/p>
4
)
沥青
;
p>
(
5
)
所有的油<
/p>
;
(
6
)
棉布
。
10
、熔点是
晶体
熔化时的
温度
。
11
、
晶体
有熔点,
非晶体
没有熔点。不同晶体的熔点一般
不同
(选填:相同、不
同)
。
12
、熔化图像是由
低
温到
高
温。晶体的熔化图像有一段与时间轴相互
平行
,这一段
所对应的温度就是
熔点
;非晶体的熔化图像
没有
平行于时间轴的那一段。晶体的熔化图
像一共有
3
段。
13
、晶体的熔化
图像中,平行于时间轴的那一段表示
熔化
过程,此过程中物质处
于
固液共存
态。
14
、晶体的温度等于熔点时,物质可能全是
液
态,可能全是
固
态,也可能是
固液共
7
存
态。
15
、晶体的温度高于熔点时,物质是
液
态;晶体的温度低于熔点时,物质是
固
态。
16
、晶体凝固时温度
不变
;非晶体凝固时温度会
降低
。
17
、
< br>晶体
凝固时的温度叫凝固点。
晶体
有凝固点,
非晶体
没有凝固点。
<
/p>
18
、不同晶体的凝固点一般
不同
。同种晶体的熔点和凝固点
相同
。
19
、凝固图像是由
高
温到
低
温。晶体的凝固图像有一段与时
间轴相互
时间轴
,这一
段所对应的温度
就是
凝固点
;非晶体的凝固图像
没有<
/p>
平行于时间轴的那一段。
20
、晶体的凝固图像中,平行于时间轴的那一段表示
凝固
< br>过程,它所对应的温度叫
凝固
点此过程中物质处于
固液共存
态。
21
、晶体的温度等于凝固点时,物质可能全是
液
< br>态,可能全是
固
态,也可能是
固
液
共存
态。
22
、晶体的温度高于凝固点时,物质是
液
态;晶体的温度低于凝固点时,物质是
固
态。
23
、
0
0
C
的水和
0
0
C
的冰的冷热程度
相同
p>
。把右手放在
0
0
C
的水中,左手放在
0
0
C
的
冰中,
左
手感觉要冷一些,这是因为冰还有一个
熔化
过程要<
/p>
吸
热。
24<
/p>
、常言道“下雪不冷,化雪冷”
,这是因为下雪天是一个
放热
过程,要
放出<
/p>
大量的
热
;而化雪天是一个
吸热
过程,要
吸收
大量的<
/p>
热
。
25
、晶体熔化的条件是(
1
)
达到熔点
,
(
2
p>
)
吸热
。晶体凝固的条件是(
1
)
达到凝
固点
,
(
2
)
放热
。
第三、四节
汽化和液化
升华和凝华
1
、汽化是物质由
液
态变为
气
态。汽化时一定要
吸
热。因为汽化是由低状态变
为高
状态。
2
、液化是物质由
气
态变为
液
态。液化时一定要
放
热。因为液化是由高状态变
为低
状态。
3
、汽化的方式有
蒸发
和
沸腾
。
4
、蒸发是只在液
体
表面
发生的
汽化
现象。
5
、蒸发能在
任何
温度下进行。液体蒸发时要
吸
热,因此蒸发具有
致冷
作用。—
20
0
C
的酒精
能
蒸发(选填:能、不能)
。
<
/p>
6
、蒸发的快慢与(
1
< br>)
温度
;
(
2
)
蒸发面积
;
< br>(
3
)
通风状况
。
7
、探究蒸发快慢与蒸发
面积有无关系,我们应当用探究方法是控制变量法,应当
控制
温
度
和
通风状况
不变,通过改变
蒸发面积
来进行探究。
8
、沸腾是在液体
内部
和
表面
同时发生的
剧烈
的<
/p>
汽化
现象。
9
、沸腾只能在
一定
温度下进行。沸点是
液体
沸腾
时的温度。
10
、不同液体的沸点一般
不同
。同种液体的沸点
可能
改变。
p>
11
、
液体的沸点与
气压
有关,
气压升高,
液体沸点
p>
升高
。
高压锅的原理是
增大气压,
升高沸点
。
12
、使液体沸腾的方法有(
1
)
加热
;
(
< br>2
)
减小压强
。
13
、水沸腾前,气泡上升时由
大
变
小
。沸腾后,气泡上升时由<
/p>
小
变
大
。
14
、液
体沸腾的条件是(
1
)
达到沸点
;
(
2
)
吸热
。
15
、
任何
气体在温度降到
足
够低
时都能液化。
8
16
、
生活中的液化现象有:
(
1
)
露
;
(
2
)
雾
;
(
< br>3
)
雨
;
(
4
)
所有的白气
< br>;
(
5
)
夏天
自来水管出汗
。
17
、气体液化的条件是(
1
)
达到液化温度
;
(
2
)
放热
。
< br>
18
、使气体液化的方法有(
1
)
降温
;
(
2
)
加压
。<
/p>
19
、常温下的液化天然气是利用
p>
加压
的方法制得的;常温下的液化石油气是利用
加
压
的方法制得的;常温下的液化氧气是利用
加压
的方法制得的;常温下的液化氮气是利
用
加压
的方法制得的。
20
、
升华是物质有
固
态变为
气
态。
升华时物质一
定要
吸
热。
因此升华具有
致冷
作用。
21
、凝华是物质有
气
态变为
固
态。凝华时物质一定要
放
热。
p>
22
、生活中的升华现象有:
(
1
)
灯丝变细
;
(
2
)
干冰消失
;
(
3
)
卫生球消失
;
(
4
)
加热碘,碘消失
;
(
5
)
南极
结冰的衣服也会干
。
23
、生活中的凝华现象有:
(
1
)
霜
;
(
2
)
雾松
;
(
3
)
灯泡变黑
;
(
4
)
雪、
冰雹的形
成
;
(
5
)
加热碘,瓶变黄
。
24
、具有制冷作用的物态变化有
熔化
、
蒸发
和
升华
。
25
、春天和秋天,寝室窗户的玻璃上出现的小水珠在玻璃的
内
表面,寒冷的冬天,
寝室玻璃上出现的小冰花在玻璃的
内<
/p>
表面。
(选填:内、外)
26
、寝室窗户的玻璃上出现的小水珠或小冰花一定在温度
< br>高
的那一面玻璃上。
第四章
光现象
第一节
光的直线传播
1
、光源是
自身
能
发光
的物体。
2
、常见的光源
有:
(
1
)
太
阳
;
(
2
)<
/p>
萤火虫
;
(
3<
/p>
)
夜晚天上的星星
;
(
4
)
灯笼鱼
;
(
5
)
虎头鱼
;
(
6
)
水母
。
3
、能看见的物体
不一定
是光源。不是光
源我们
不一定
能看不见。
(选填:一定、
不一定、一定不)
4
、光源可分为:
天然
光源
和
人造
光源。
5
、光在
同一种
种
< br>均匀
介质中沿直线传播。
6<
/p>
、光沿直线传播的条件是:
(
1
)
同一种介质
;
(
p>
2
)
均匀介质
。<
/p>
7
、
生活中能
说明光沿直线传播的现象有:
(
1
)<
/p>
日食
;
(
2
p>
)
月食
;
(
3
)
小孔成像
;
p>
(
4
)
影子的形成
;
(
5
)
p>
射击
;
(
6
)
排队
;
(
7
)
木工检查木头是否直
;
(
8
)
激
光引导掘进
。
8
、日食形成时太阳、月亮、地球在同一
直线
上,位于中间位
置的星球是
月亮
。
9<
/p>
、月食形成时太阳、月亮、地球在同一
直线
上,位于中间位置的星球是
地球
。
10
、小孔成像的原理是
光沿直线传播
。小
孔成像的性质是
倒立
的
实
像。
11
、像距是
像
到
小孔
的距离,用
字母
V
表示。
12
、物距是
物体
到
小孔
的距离,用字母
u
表示。
13
、小孔所成的像时,像的形状一
定与
物体
的形状相同。当像距大于物距时,像是
放大的
;当像距等于物距时,像是
等大的
;当像距小于物距时,像是
缩小的
。
(后三空
选填:等大、放大、缩小)
14
、光能在
固体
、
液体
、
气体
和
真空
中传播。光的传播
不需要
< br>介质(选填:需要、
不需要)
。
9
15
、光的传播速度与介质的
种类
和介质的
状态
有关。
16
、光在
真空
中传播速度最大,在<
/p>
固体
中传播速度最小。
17
、光在真空中传播速度用
C
表示,
C=
3
×
10
8
m/s=
3
×
10
5
km/s
。
18
、光在空气中的
速度大约为
3
×
10
< br>8
m/s=
3
×
10
5
km/s
。
19
、雷雨天,雷声和闪电是
< br>同时
发出的。先看到闪电后听到雷声是由于光速比声速
快
的原因。
20
、光年是天文学上常用的
光年
单位,
1
光年
=
3
×
10
8
×
36
5
×
24
×
3
600
m
=
3
×
10
5
×
365
×
24
×
3600
km
。
(要求写出计算式即
可)
21
、
1
光年的意思是光在
一年
内通过的
p>
路程
。
22
p>
、牛郎星距地球
50
光年,我们今天看到的
牛郎星,
不是
此刻的牛郎星。
(选填:
是、不是)
23
、光线是用一根
带箭头
的
直线
p>
来表示光的传播
路径
和
方向
。
第二节
光的反射
1
、光射到
任何
物体
表面
都会被
反射
回来,叫光的反射。
2
、
任何
物体都能反射光。
3
、入射线是指射
到物体
表面
的光线;反射线是被物体表面
反弹回去
的光线。入射
点又叫
反射<
/p>
点,它是
入射
线与
物体表面
的交点,也是反射线与
物体表面
的交点,用字母
O
表示。法线是通过
入射
点并
垂直
于物体
表面
的直线,法线是一根
理想
曲线,实际上不
存在。
4
、入射角是
入射
与
法线<
/p>
的夹角,反射角是
反射线
与
法线
的夹角。
5
、探究光的反射性质时,先把一张白纸垂直于平面镜放置,用一束光线紧贴着白
< br>纸射到平面镜上,我们能从白纸的另一边
能
看到平面镜反
射的反射光,当我们沿入射点
把白纸向后折,我们从白纸的另一边就
不能
看到平面镜反射的反射光了,这样做的目的
是探究
p>
入射
线、
反射
线、
法线
线是否在
同一平面
内。
6
、探究光的反射性质
时,我们要多次测量入射角和它所对应的反射角,其目的是
反
复验证实验结论是否正确,避免偶然性
。
7
、光的反射定律:入射线、反射线和法线在
同一平面内<
/p>
(简称三线
共面
)
;入射线
和反射线分居于法线
两测
(
简称法线
居中
)
;反射角
等于
入射角(简称两角
相等
)
。
8
、法
线在入射线与反射线夹角的
角平分
线上。
1
1
9
、
入射角是入射线与反射线夹角的
倍。反射角是入射线与反射线夹角的
倍。
2
2
入射线与反射线夹角是入
射角的
2
倍。入射线与反射线夹角是反射角的
< br>2
倍。
10
< br>、光在发生反射时,光路是
可逆
的。
11
、平行光照射到
平坦光滑<
/p>
物体表面时,反射光
也
平行,叫镜面反射
。
12
、镜面反射只有
1
个方向上有反射光,我们只能从
1
个方向上看到物体。
13
、
平行光照射到
粗糙不平
物体表面时,反射光
不再
平行,叫漫反射。
14
p>
、漫反射在
各
个方向上都有反射光,我们能
从
各
个方向上看到物体。
15
、走在有积水的路上,当我们迎着月光走时,我们会发现
亮
的地方有积水;当我
们背着月光走时,我们会发现
暗
的地方有积水。
(选填:亮、暗)<
/p>
16
、房屋、高山、风景等等,在水中
的倒影的原理是光的
反射
;照镜子时我们看到
< br>镜子中的自己的像的形成原理是光的
反射
。
10
-
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