八年级物理上册一至三单元知识点总结

2021年3月1日发(作者：gallop)

八年级物理上册知识点（一至三章）

第一章

一、长度和时间的测量

2

< p>
、长度的单位：在国际单位制中，米

(m)

、千米

(km)

、分米

(dm)

、厘米

(cm)

、毫米

(m m)

、微米

(μm)

、

纳米

(nm)

。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺 的使用方法：

①

注意刻度标尺的零刻度线是否

< br>磨损、小分度值（

1mm1cm1dm

）和量程；

②

测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放

< br>正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；

③

读数 时视线要正对尺面，

④

读数时

要估读到

分度值的下一位

⑤

记录数据时不但要记 录数据，还要注明测量单位。

3

、国际单位制中，时间的基本单 位是秒

(s)

、小时

(h)

< p>
、分

(min)

。

单位换算：数不变，乘进制，换单位（例：

2.5h=2.5x60 min=150min)

4

、测量值和真实值之间的差异叫做 误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方法：

多次测量求平均值、选用 精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误

不该发生能够避免 ，误差永远存在不能避免。

＊

多次测 量求平均值时结果小数位数要与原读数小数位数相同，累积法求平均值时可多保留几位小

数。

二、运动的描述

1

、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。< /p>

2

、在研究物体的运动时，选作标准的 物体叫做参照物，参照物一旦选定即被假设为不动。同一个物

体是运动还是静止取决于所 选的参照物，

这就是运动和静止的相对性。

物体相对于参照物有 位置

变化我们就说它是运动的，无位置变化就说

它是静止的。< /p>

3

、

参照物可 以任意选择

，

但为了方便对其他物体运动的描述通常选择地面或 相对地面不动的物体为

参照物。不能选择被研究物体本身为参照物

三、运动的快慢

1

、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用

“

< p>
相同时间比较路程

”

或

“

相同路程

比较时间

”

< br>的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。

计算公式：

v=S/t

其中：

s

— —

路程

——

米

(m)

；

t

——

时间

——

秒

(s)

< br>；

v

——

速度

< br>——

米

/

秒

(m/s)

国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为

m /s

或

m·

s

-1

，交通运输中常用千米每小时做速度的单

位，符号为

km/h

或

km·

h

-1

，

1

m/ s

=3.6

km/h

。

v

=

S/t

，变形可得：

s

=

vt

，

t

=

S/v

。

2

、匀速直线运动：物体沿直线且速度不变 的运动。任意相等的时间内通过的路程相等。

[

来源

:Z#xx#]

机械运动

四、测量平均速度

< p>
1

、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表

2

、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为

min

，大圆圈的数字单位为

s

（读秒时要看分钟刻

度盘分针是否过了半分刻度，未过读

3 0

以下，过了读

30

以上）。

3

、测量原理：平均速度计算公式

< p>
v=S/t

；斜面倾角不能过大，有利于减少时间测量误差带来的影响。< /p>

-----

下半段的平均速度大于全程平均速度，全程平均速度大 于上半段的平均速度。

第二章

声现象

一、声音的产生和传播

1

、声音是由物体的振动产生的；

（人靠声带 振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、

鼓靠鼓面振动发声，等等）

；

2

、振动停止 ，发声停止；但声音并没

立即消失。

（因为原来发出的声音仍可 以继续传播）

；

3

< br>、发声体（声源）可以是固体、液体和气体；

4

、

声音的传播需要介质；

固体、

液体和气体都可以传播声音；

一般情况下，

声音在固 体中传得最快，

气体中最慢；

超声波、次声波、可闻声波在同种介质中传播速度相同。

5

、真空不能传声；

“

伏地听声

”

说明固体可以传播声音。

6

、声音以波（声波）的形式传播；

注：有声音物体一定在振动，有振动不一定能听见声音；

7

、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是

m/s

；声速的计算公式是

v=S/t

；

15

摄氏度时声

音在空气中 的速度为

340m/s;

通常声音在固体中传播最快，在气体中 传播最慢。

8

、声音在传播过程中， 遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回

声（如：高山 的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京

的天坛的回音壁）

9

、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在

0.1s

以上，相距

17

米以上< /p>

（教室里听不见回声，

小房间声音变大是因为原声与回声重合）< /p>

；

10

、回声 的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）

；

声音传播路程：

S=V*t

，距离

L= S /2

合起来写成

L= S /2=V*T/2

或写成

L=V*t/2

11

、骨传导和空气传导（录下自己的声音放给自己听与自己平时听到的自己的声音 不同）

二、声音的特性

< p>
1

、音调：声音的高低叫音调。频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内 振动的次数，表示物体振

动的快慢，单位是赫兹）一般物体越小、越短、越轻振动越快， 音调越高。

2

、响度：声音的强弱叫 响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱；声音越发

散，响度越弱 。

[

来源

学 科网

ZXXK]

3

< br>、音色：辨别是什么物体发出的声音，靠音色（判断是谁的声音，判断瓷器好坏，判断机器运转是

否正常，判断是哪种乐器的声音）

4

、人耳感受到声音的频率有一个范围：

20Hz

～

20000Hz

，高于

20000H z

叫超声波；低于

20Hz

叫次

声波；

5

、动物的 听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

三、声音的利用

[

< br>来源

学科网

ZXXK]

1

、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；

超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）

2

、传递信息（交谈，医生查病时的听疹，

B

超，倒车雷达敲铁轨听声音等等）

3

、传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）

< br>

四、噪声的危害和控制

1< /p>

、噪声：

（

1

） 从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；

（

2

）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声 音以及对人们要听的声音产生干扰

的声音都是噪声；

2

、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

< p>

3

、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛 声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

4

、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号

dB

，超过

90dB

会损害健康；

0dB

指人耳刚好能听

见的声音；

5

、控制噪声：

（

1

）在声源处防止噪声的产生；

（

2

）在传播过程中减弱噪声（植树、隔音墙）

（

3

< p>
）在

人耳处减弱（戴耳塞）

第三章

物态变化

一、温度：

温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；

注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的

温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；

2

、摄氏温度：

（

1

）温度常用的单位是摄氏度，用符号

< br>“

℃

”

表示；

< br>

（

2

）摄氏温度的规定：把一 个大气压下，冰水混合物的温度规定为

0

℃；把一个标准大气压 下沸水

的温度规定为

100

℃；把

0

℃和

100

℃之 间分成

100

等份，每一等份代表

1< /p>

℃。

（

3

）摄氏温度的读法：如

“5

℃

”

读作

“5

摄氏度

”

；

“

－

20

℃

”

读作

“

零下

20

摄氏度

”

或

“

负

20

摄氏度

”

< p>
3

、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；

< br>

温度计的使用：

（测量液体温度）

< /p>

（

1

）使用前要：观察温度计的量程、分 度值（每个小刻度表示多少温度）

，并估测液体温度，不能

超过 温度计的量程（否则会损坏温度计）