人教部编版八年级物理上册全书重点笔记整理汇总

人教部编版初二物理上册全书重点知识汇总

第一章

声现象

基础知识

回声测距离：

2s=vt

第一节：声音的产生与传播

一：声音的产生

重点定义：

1

声是由物体的振动产生的

2

振动可以发声

要点：

1

一切发声的物体都在振动

2

声音是由物体的振动产生的

3

发生物体的振动停止，发生也停止

疑点：

1

一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动

而产生声音。

2 “

振动停止，发生 也停止

”

不同于

“

振动停止，发生也消失

”

。振动停

止，

只是不再发声，

但是原来所发出的声音还会存在并继续向外 传播。

二：声音的传播

重点定义：

1

声的传播需要介质

2

声以波的形式传播，这种波叫声波

要点：

1

能够传播声音的物质叫做介质

2

声音的介质有：固体，气体，液体

3

真空不能传声

重点：

声音以波的形式向外传播。< /p>

因为物体的振动，

物体两侧的空气就形成

了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波

三：声速和回声

重点定义：

声传播的快慢用声速描述 ，

它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声

速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

要点：

1

声音在单位时间内传播的距离叫做声速

2

声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液 体，在

气体中传播最慢

3

声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快

4

声音在传播过程中，

碰到障碍物后 被反射回来，

人们能够与原生区

分开，这样反射回来的声波就是 回声。

重点：

声音在

15

℃的空气中的传播速度是

340m/s

拓展：

1

分辨原声与回声的条件：

①回升到达 人耳的时间比原声晚

0.1s

以上；

② 声源距离障碍物至少有

17m

远

2

回声的作用：

①加强原声；②回声定位；③回声测距

3

回声测距离：

2s=vt

第二节：我们怎样听到声音

一：怎样听到声音

重点定义：

在声音传递给大脑的整个 过程中，

任何部分发生障碍，

人都会失去听

觉。

但是如果只是传导障碍，

而又能够想办法通过其它途径 将震动传

递给听觉神经，人也能够感知声音

要点：

1

人耳的构造：

外耳

（耳廓，

外耳道）< /p>

中耳

（鼓膜，

听小骨）

< br>内耳

（半

规管，前庭，耳蜗）

2

听到声音的途径：

物体振动

→

介质

→

鼓膜或头骨

→

听觉神经

→

产生

听觉

难点：

如果传导声音的鼓膜和听小骨 发生损伤，

就会使听力下降，

叫做传导

性耳聋，

但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，

人可以继 续听

到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会

降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。

拓展：

听到声音的条件：

①听觉系统正常；

②物体的振动频率达到人耳的听觉范围；

③声音有

足够的响度；④有传播的介质

二：骨传导和双耳效应

重点定义：

声音通过头骨，颌骨也能 穿到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的

这种传导方式叫做骨传导

要点：

骨传导的途径：物体振 动

→

声波

→

头 骨或颌骨

→

听觉神经

重点：

双耳效应产生的条件：

①对同一个声 音，

两只耳朵感受到的强度大小不同；

②对同一个声音，

两只耳朵感受到的时间先后不同；

③对同一个声音，

< br>两只耳朵杆受到

的振动步调也不同

第三节：声音的特性

一：音调

重点定义：

1

物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低

2

每秒内物体振动的次数

—