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根据
2019
年苏教
版三年级上册新教材制定
新苏教版三年级科学上册
第五单元《
人的呼吸和消化》全部教案（共
4
份）
学校：
姓名：
日期：
16
、人的呼吸
教学目标：
1.
能通过“解暗箱”的方法感受呼吸时鼻息和胸部的活动，了解并描述呼吸系统的组
成、各器官
作用及系统的工作流程。
2.
能够通过探究活动，了解人体吸进和呼出气体有什么不同。
3.
能够有意识的关注人的呼吸，提高对人体生命活动的研究兴
趣。
教学重点：
< br>认识呼吸系统的组成、
工作流程和器官的功能，
比较吸进
的气体和呼出的气体有什么不同，
发现
呼吸的意义。
教学难点：
通过实验
比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同，从而认识到呼吸的意义。
教学准备：
多媒体课件，人体呼吸器
官示意图、塑料袋、澄清的石灰水等等。
教学过程：
一、导入新课，感受呼吸
教师引导：
同学问，请大家将食指放在鼻前，然后深呼吸，看看有什么发现？
学生做一做，并且说一说自己的发现。
请大家把双手放在胸下方（教师示范做动作）
，然后深呼吸，看看有什么发现。
学生跟着老师一起做一做，并且说一说自己的发现。
教师引导：我们把食指放在鼻前，会感觉到一股热气喷出来；我们把手放在胸下方，会发现胸部<
/p>
有起伏，这是什么原因呢？（因为呼吸。
）是的，是因为呼吸。今
天这节课，我们就来探究一下人的
呼吸。
板书课题：
16
、人的呼吸
过渡：
通过刚才的两个动作，
我们发现，<
/p>
人每时每刻都在呼吸，
那么我们吸进去的气体去了哪里？
又是怎么出来的呢？气体在经过这些器官的时候，会不会发生什么变化呢？
二、教学新课
活动一：认识呼吸器官
学生根据自己的理解说一说参与呼吸的器官。
教师出示呼吸器官示意图，引导学生看一看，认识人的呼吸器官，并初步了解它们的作用。
预设：
人的呼吸器官包括鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺部。
鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿的作用。