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一．下列诗句各用了什么修辞手法？
1.
露似珍珠月似弓。
2.
大漠沙如雪，燕山月似钩。
3.
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
4.
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
5.
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
6.
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
7.
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
二．下列诗句各用了什么修辞手法？
1.
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2.
安能摧眉折腰事权贵。
3.
举酒欲饮无管弦。
4.
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
5.
何以解忧，唯有杜康！
6.
黄发垂髫，并怡然自乐
7.
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
三．下列各句话，各用了什么修辞手法？
1
皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来
，大地一片银白色。
2
春风像个慈祥
的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
3
水仙花很漂亮
,
像
一位站在小河边，穿着白衣服的仙女
.
4
春天是位魔法师
,
她融化了冰雪
,
让小草破土而出。
5
西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
6
幸福是染色的画笔，能染红鲜花，
也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的
心灵涂抹一层辉煌。
7
这一朵朵菊
花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
8
天上的云像连绵的峰峦，像湍急的
河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
9
春天到了，大地变成了绿毯。
10
一艘银灰色的气垫船，像一匹纯
种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
< br>11.
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
12.
你要是爱细腰粉腿，就去舞场里找吧。
四．下列各句话，各用了什么修辞手法？
1
、井冈山上的毛竹
,
同井冈山人
一样坚贞不屈。
2
、群山肃立
,
江河挥泪
,
辽阔的
祖国大地沉浸在巨大的悲痛之中。
3
、她在呢喃低语中朦胧睡去
,
窗口的两支红烛滴落着一滴一滴红
色的泪。
4
、他总结失败的教训
,
把失败接起来
,
焊上去
,
作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
< br>
5.
秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。<
/p>
6.
花儿在风中笑弯了腰
.
夜空中的小星星眨着眼睛
,
似乎对你微笑
.
五．下列各句话，各用了什么修辞手法？
1
、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
2
、班里静的连针掉都能听见。
3
、他的声音大了，简直能震碎人的耳膜。
4
、巴掌大的地方还开宴会？
5.
他的脸皮真厚，连针也刺不进去。
高中语文应该掌握的修辞手法
1
．比喻
（
1
）比喻
的特点及作用
比喻就是“打比方”
。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般
第
1
页（共
4
页）
由本体
（被比喻的事物）
、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻
的关键：
甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比
喻的作用主要是：化
平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
（
2
）比喻的种类
①明喻
。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
”
②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比
喻词，常用“是”
、
“成了”
、
“变成”等
联结。例如：月季红艳艳的花儿在枝头怒放
,
颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧
的火焰。
③借喻。典型形式是
：甲代乙。
不出现本体，直接叙述喻体。
但它不同于借代。借代
取两事物相关点，
借喻取两事物的相似点。例如：①白胡子放下钱走了。②让我们放下包
袱，开动机器，加油前进吧。
④博
喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，
零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，<
/p>
又如刚出浴的美人。
（
“明珠”
、
“星星”
“刚出浴的美人”分别从色彩、光华
、感受等角度，抓住光亮、
隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。
）
2
．比拟
（
1
）比拟的特点及作用
< br>
把物当作人来写，
或把人当
作物来写，
或把此物当作彼物来写，
其形式特点是：
事物
“人化”
，
或人
“物
化”
，或甲物“乙物化”
。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。
（
2
）比拟
的种类
①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得
夹着尾巴跑。
3
．借代
（
1
）借代的特点及其作用
借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相
关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作
用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，
以事代情。
（
2
）借代的种类
①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。
③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千
万万个雷锋。④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。
<
/p>
⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。⑥结果代原因。例如：专弄文墨
，为壮士
捧腹。
< br>⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要
划清这种界限。
4
．夸张
（
1
）夸张的特点及其作用
!
夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意
扩大或缩小。要求使用时不能失去生活
的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，
增强联想，给人启示。
（
2
）夸张的几种形式
a
、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
b
、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细
浪，乌蒙磅礴走泥丸。
c
、超前夸张
。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
5
．对偶
（
1
）对偶的特点及其作用
对偶就是“对对子”
，也
称“对仗”
。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语
或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意
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