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教学设计
课程基本信息
课例编号
课题
教科书
出版社：人民教育出版社
出版日期：
2014
年
3
月
教学人员
授课教师
指导教师
姓名
单位
教学目标
教学目标：
1.
会说
7
种交通工具的英文名称，如：
truck, school
bus, train, bike, boat, plane, car, walk
及其所
发出声音的拟声词，如：
rumble, beep,
chuff, ring, chug-a-lug-a-lug, neee-oww, vroom,
tap
等。
2.
能从外表、功能、声音等方面描
述一种交通工具，感受交通工具的特点。
教学重点：
1.
7
种交通工具英文名称的认读。
2.
感受不同交通工具所发出的声音。
教学难点：
1.
更多交通工具英文名称的认读。
2.
根据对交通工具特点的描述，能够正确猜测交通工具的名称。
教学过程
时间
1
分钟
教学
环节
导入
主要师生活动
教师呈现
Transportation in the ci
ty
视频，学生初步感知
Transportation
。
1.
教师创设
go
traveling
情境，
播放歌曲
学科
英语
年级
四年级
学期
第一学期
Unit 3
Transportation Lesson 1 We All Go Traveling
By
书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）
》四年级上册
10
分钟
呈现与
学习
歌词：
I
spy with my little eye. You can hear with your
little ear.
Two purple shoes go tap-
tap-tap.
A fast orange car goes vroom-
vroom-vroom.
A big white plane goes
neeeeee-oww.
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