人教版六年级英语下册教案Unit1(全)1

课

题

课型

教学目标

和要求

Unit 1

How tall are you?

授课时间

Period 1 Section A

Let’s learn Do a survey and report

新授、

1.

掌握四会单词：

younger, older, taller, shorter, longer

。

2.

能认读句型：

How tall are you ?

I’m ’re older than

me..

重点：掌握形容词比较级的构成。

难点：

How tall are you ? I’m ’re shorter than me..

的理

解和运用。

教学重点难

点

教学方法

讲授法

1.

课后默写

younger, older, taller, shorter, longer, thinner than ,meter

作业

教具准备

.com

< br>2.

课后背诵

p5 Let’s learn

PPT

Unit 1How tall are you?

Let’s learn Do a survey and report p5

younger

older

taller

shorter

longer

板书设计

How tall are you ?

I’m 1.61meters.

You’re older than me.

教学反思

[

教学过程

]

Step1 :

预习温故

请正确读出下列单词

,

并说出它们的汉语意思（展开小组比赛， 看谁

记的短语多）

______ ______ 3. tall ______ ______

5. long ______6. thin ______ 7. how many ______8. how old ______

Step 2.

新课内容展示

1.

请两个孩子到讲台上

T:How old are you?

S1: I’m 11years old.

T: You are young. (

板书

young)

S2: I’m 12 years old.

T: You are young, too.

T: Who is younger?

S1: I’m you

nger(

板书

younger)

T: Who is older?

S2: I’m older.(

板书

old_older)

T: Yes, S1 is younger than S2.

S2 is older than S1.

T: Say I’m tall.(

做手势

)

S1: I’m tall.

S2: I’m tall,too (

板书

tall)

T: Who is taller? Who is shorter?

Ss:S1 is taller , S2 is shorter.

老师再拿两把长短不一的直尺教会

longer, shorter,than.

2.

使用准备好的单词卡片巩固 新单词和学习

meter

。

Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters

3.T

：

How tall are you? S:I’m …

T: Help the students to answer

：

I’m …meters.

T:Say A is taller than B. B is shorter than A.

4.

小组反复操练以上句型。

5. Let’s learn

page 5.

听录音，仿读单词和对话

Step 3.

合作交流，师生共建

1.

领读

Let’s learn

中的句子。并纠正读音。

2.T:How tall is Zhang Peng?

S:He is 1.61 meters.

T:Who is older Zhang Peng or John?

S: Zhang Peng.

T: Zhang Peng is taller and older than John.

3.

灵活运用所学单词句子。

（依照学情修正）

te :Do a survey and report.(

学生反复操练

)

老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造 句，

要具有培养学生的创新意识。

Step 4.

达标检测（用时

5< /p>

分钟）

一、

.

读单词，选图片。

(

多

选

)

A. younger

B. taller C. shorter D. older E. longer

1._____

2.

_____

3. _____

二

.

按要求写单词。

1.

写出下列词的比较级。

young _____ short ______ tall ________ old ______

long______

nice _______ fine________

(

复数

)______ foot (

复数

)______mouse (

复数

)______

三、

情景会话：根据情景选择句子。

（

）

1.

我有

1.61

< br>米高可以说：

A.I am 1.61 meters.

B. I am 1.61 meter .

（

）

2.

你比我大，可以说：

A. You are old than me.

B. You are older than me.

（

）

3.

你比我矮，可以说：

A. You are shorter than me.

B. You are short than me.

四、

找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。

(

) 1. How are you?

A.I have fifteen..

(

) 2. How tall are you ?

B. I’

m 15 years old.

(

) 3. How old are you ?

C. I’m fine.

(

) 4. How many books do you have?

D. I’m 1.49 meters.

教案（首页）

课

题

课型

Period 2 Section A

Let’s try Let’s talk P4

新授、

授课时间

1

、能听懂、会说单词：

hall,

,than, both

教学目标

How

tall

is

it?

Maybe

4

meters.

That’s

the

tallest

dinosaur

in

this

和要求

hall. It’s taller than both of us together .

并能在情景中运用。

2.

能听懂

Let’s try

，并完成任务。

能听懂、

会说

That’s the tallest dinosaur in this hall. It’s taller than both

of us together . H

ow tall are you ?

I’m 1.65cmet ers.

并能在情景中运

用。

教学重点难

点

教学方法

讲授法

作业

教具准备

给父母

,

伙伴读读

Let’s talk.

PPT

Unit 1How tall are you?

Let’s try Let’s talk p4

1. That’s the tallest dinosaur in this hall.

2. It’s taller than both of us together .

3.H ow tall are you ?

I’m 1.65cmeters.

_ taller__tallest many_ more_most

板书设计

教学反思

[

教学过程

]

Step1 :

预习温故

读一读，译一译

;

r_____________________r_______

_______ur_____________________

T: How tall are you?

Ss: I’m…m

eters.

T: Who is taller?

S: I’m taller than… S: I’m shorter than…

Step 2.

新课内容展示

1. Let’s try:Listen to the tape and circle

1

）

The first dinosaur eats____ . A. vegetables B. meat

2

）

The_____ dinosaur is taller. A. first

B. second

2.