-
六下知识点
姓名：
班级：
Unit1 Part A
知识点
’
s the tallest
dinosaur
！那是最高的恐龙
tall
（高的）→
taller
（更高的）→
tallest
（最高的）
原级
比较级
最高级
形容词的比较级一般以
er
结尾，而形
容词的最高级大都以
est
结尾！
<
/p>
此外，形容词最高级前面要有定冠词
the
！
是一个副词，是一个整体，意为
“大概，或许，可能”
，常
位于句首，修饰后面整个句子，表示
不太肯定的猜测，使用时常放在
句首；
Maybe you are right
也许你是对的
Maybe
与
may
be
，二者都是“也许，可能”的意思；
May be
是两个词的构成，
may
是情态动词，后接谓语动词原形。
You may be
right.
你也许是对的。
of
us
我们两个
:Both of us are
students
我们两个都是学生
are more dinosaurs over there !
那边有更多的恐龙
①
many/much
（许多）→
more
（更多的）
原级
比较级
I have more
apples.
我有更多的苹果。
②
over
there
在那边
get/go
there
去那边
come here
来这里
5..and
和
or
and
，意为“和”
，出现在肯定句当中
I like apples and oranges.
我喜欢苹果和橙子。
or
，在疑问句中是“或者”的意思，出现在否定句中是“和”的意思
What fruit do you
like
，
apple or orange
< br>？你喜欢什么水果？苹果或者橙
子？
I don
’
t like
apple or orange.
我不喜欢苹果和橙子。
Unit1 Part B
知识点
shoes in the window are
nice
！在窗户里的那些鞋子是很漂亮的！
①
those
（那些）
→
that
（那个）
these
（这些）
→ this
（这个）
this
< br>，
that
，
these
，
those
是指示代词，
< br>它们既可以充当形容词，
也可以充当名词；
②
those shoes in the window
窗户里的那些鞋子
in the
window
是介词短语
shoes
是整个句子的主语！
’s have a
look
！让我们看一看！
①
Let ’s = let us
让我们，
Let sb do sth
让某人做某事
Let me
sing a birthday song for you
让我为你唱一首英文歌！
②
have a
look
看一看，
have a
try
试一试，
have a
rest
休息一下，
have a
walk
散散
步
3.I wear size 38 shoes.
我穿
38
码的鞋子
①
提问：
What size are your
shoes
？你的鞋子是什么码数的？
I wear size 38
我穿
38
码的
What color is
it
？它是什么颜色？
What
time is it now
？
现在是什么时间？
②
wear
，动词，意为
“
穿（衣服）
；戴（眼镜）
；留（长发）
）
”
等
She is wearing a red skirt today.
她今天穿着一件红色的短裙。
My
sister wears long hair
我姐姐留着一头长发
feet
are bigger than mine.
你的脚比我的脚要大。
①
foot
（复数）
feet
脚
goose
（复数）
geese
②
mine
，名词性物主代词，是名词，意为
“
我的东西
< br>”
，这样东西指代前面谈话
中刚出现过，在句中，
mine = my feet
，我的东西指的是我的脚。
名词性物
主代词：
mine
我的，
yours<
/p>
你的
/
你们的，
his
他的，
hers
她的，
theirs
它
们的
My hair is longer than yours.
我的头发比你的头发长。
Her
eyes are much bigger than ours.
她的眼睛比我们的眼睛大很多。
look taller than me.
你看起来比我更高。
改为一般疑问句：
Do I look taller
than you
？
改为否定句：
You don’t look taller
than me.
I think you are
heavier.
但我认为你更重一点。
I
think
我认为，表主观推测
I
think we should finish homework before watching
TV
.
我认为我们应该完成作业再看电视。
I think she is very pretty.
我认为她很漂亮。
Unit1 Read and
write
知识点
1
、单词和短语：
< br>countryside
乡村，
lower
更低的，
smarter
更聪明的，
shadow
阴影；影
子，
grow
变得；生长，
become<
/p>
开始变得；变成
, go
down
下沉
2
、
little
duck
is
watching
the
sun
go
down
小鸭子正在看太阳往下沉
（即日落）
①
is watching = be
+
动词
ing
，
现在进行时，
正在做某事，
“
正在看
”
②
watch sb do sth
看某人做某事
I watch you play on the
playground
我看见你在操场上玩耍
3
、
It is getting
lower and lower
太阳越来越低
His
shadow is getting longer and longer
他的影子越来越长
比较级
+ and +
比较级，表示
“
越来越
......”
Her
hair is longer and longer
她的头发越来越长了
He is taller
and taller
他越来越高了
4
、
You are
becoming a big beautiful
bird
！你将变成一只美丽的大鸟！
句子中“
be
动词
+
现在分词”表将来的含义。英语中有一类动词的现
在进行时可表示将来的含义，
如
go
，
come
，
leave
等，它们的现在进
行
时态往往不表示这个动作正在进行，而表示动作将要发生。
We
’
re going to
Wuhan tomorrow.
我们明天去武汉。
The bus is
coming!
公共汽车就要来了。
They
’
re
leaving.
他们马上要走了。
Unit1 Part C story
time
知识点
单词：
goalkeeper
守门员，
centimeter
厘米，
catch
接住，赶上，
catch the
ball
接球，
reach
到达，伸手，够得着，
teamwork
团队合
作，配合，
guy
家伙，
男人，
almost
差不多，几乎，
goal
球门，
excellent
极好的，优秀的，
happen
发生
< br>
1
、
I’d like to
have a try
①
have a try
试一试
②
I ’d like = I would like
动作作宾语时：
would like to do sth
= want to do sth
想要做某事
......
I would like to have fish and rice for
dinner. = I want to have fish and rice
for
dinner.
我晚餐想要吃鱼肉和米饭。
名词作宾语时：
would like sth = want
sth
想要某物
I would
like some apples. = I want some apples.
我想要一些苹果。
2
、
Mr Zebra is 10
centimetres taller than Mr Deer.
斑马先生比鹿
先生高
10
厘米。
A+ be
动词
+
< br>数字
+
计量单位
+
形容词比较级
+ than + B
He is twelve centimeters taller than me
.
他比高我高
12
厘米。
Mike is 3 kilograms heavier than
John.
麦克比约翰重三公斤。
3
、
I’m the tallest
one.
我是最高的那一个
4
、
Here is the one
we want
！
这个就是我们想要的！
5
、
I can’t
wait.
我等不及了。
can’t wait to do sth
迫不及待想要做某事
I can’t
wait to go and see our new classroom.
我迫
不及待想去看看我们
的新教室。
wait for
等待
+
名词或代词作宾语
I will wait for you at the
gate.
我将在门口等你。
6
、
The others
can’t reach you.
其他人够不着你。
the
others
相当于
the other
的复数形式，表示特定范围内的
“
其他人或
< br>物
”
比较级的构成规则
1.
单音节和少数双音节形容词的比较级的构成规则：
①一般直接在形容词的词尾加
er
tall→taller, short →shorter,
long→longer
②在以字母
e
结尾的形容词后加
r
large→larger, nice→nicer,
late→later
③以重读闭音节结尾的形容词，且词尾只有一个辅音字母的词，
先双写这个辅音字母，再加
er
thin→thinner, big→bigger,
fat→fatter
④以辅音字母
+y
结尾的形容词，把
y
改为
i
，再加
er
busy→busier, heavy→heavier,
easy→easier
2.
多音节
和大多数双音节形容词的比较级通常在前面加
more
beautiful→more
beautiful,
interesting→more
interesting,
careful→more
careful
3.
不规则变化
good/well→better, bad/badly→worse,
many/much→more, little→less
far→farther
或
further
，
old→older
或
elde
r
比较级口诀记忆：
前有甲、后有乙，中间来个比较级。
比较级前用个
be
，比较级后用个比（
than
）
。
原级变成比较级，
er
结尾要牢记。
一般直接加
er
，单辅重闭双写加
er
。
辅音加<
/p>
y
把
y
变
i
加
er
，以
e
结尾直接加
r
。<
/p>
多数双音多音节，词前加
more
就可以。
不规则词没几个，它们需要特殊记。
Unit1
单元复习
知识点
1.
如何询问人或物的高度：
句型：
How tall+be
动词<
/p>
+
人
/
物？
--
（人
/
物
+be
动词
+
）数
字
+
长度单位
（
+tall
）
.
如：
How tall is your younger
brother
？你弟弟多高？
--He is 1.65
metres tall.
他身高
1.65
米。
2.
如何询问对方的体重：
句型：
How heavy are you
< br>？
--I
’
m+
数字
+
重量单位
.
如：
How heavy are you now
？现在你多重？
--I
’
m 45 kilograms.
我体重
45
< br>千克。
3.
如何询问对方衣物的尺码：
句型：
What size is/are
your+
衣物？
--Size+<
/p>
数
字
./--I
wear
size+
数
字
（
+
衣
< br>物
）
./--My+
衣
物
+is/are+size+
数字
.
如：
What size are your
red shoes
？你的这双红色鞋子多大号？
--Size 35.
35
号。
--I wear size 35.
我穿
35
号。
--My red
shoes are size 35.
我的红色鞋子
35
号。
4.
如何进行两两比较：
句型：
A+be
动词
+<
/p>
形容词比较级
+than+B.
如：
I
’
m
taller than you.
我比你高。
Your ruler is longer than
mine.
你的尺子比我的尺子长。
5.
小练笔：范文
My
friends
I have two friends. They are
John and Lily. John is older and taller
than me. Lily is heavier than me. My
feet are smaller than theirs.
I
’
m
happy to be
their friend.
Unit2 Part A
Let
’
s
talk
知识点
1.
询问对方周末过得怎么样
How was your
weekend?
你周末过得怎么样？
--It was fine/good/great,thank
you.
很好，谢谢你。
问身体健康：
How are your
parents?
你父母身体好吗？
问天气状况：
How is the weather
today
？今天天气怎么样？
问方式：
How does your mother go
to work every
day
？
你妈妈每天怎么去上班？
问程度：
How do you like this
book
？你觉得这本书怎么样？
2.
询问某人在过去的时间里做了什么
What did+
主语
+do(+
过去时间
)?
（助动词
did+
主语
+
动词原形
do
）
--
主语
+
动词过去式
+
其他。
What did
you
do
?
你（周末）干什么了？
Well,I stayed at home with your
grandma.
好吧，我和你奶奶待在家里。
We drank tea in the afternoon and watch
edTV
.
我们喝了下午茶，还看了电视。
如：
What did you do last
night?
你昨晚做什么了？
--Iwatched
TV
.
我看电视了。
常见的过去时间：
yesterday
昨天，
last week
上星期，
in1989 <
/p>
在
1989
年，
just now
刚才，
last
night
昨晚，
last
Monday
上周一，
the
day before yesterday
前天，
a few
days ago
几天前，
a few years
ago
几年前
3.
< br>如何询问对方在过去的时间里是否做了某事：前面用了
did
，后面动词用原形
Did +
主
语
+
动词原形
+
其他？
--Yes
，主语
did. / No
，主语
didn
’
t.
如：
Did he have a cold yesterd
ay
？
--Yes
，
< br>he did. / No
，
he
didn
’
t.
Did
you see a film
？
--Yes
< br>，
I did. / No
，
I
didn
’
t.
Did you
do anything else?
你还做了其他什么事吗？
Yes,I cleaned my room and washed my
clothes.
是的，我打扫了我的房间，还洗了我的衣服。
else
其他的，通常用在不定代词或疑问代词之后
other
其他的，别的，通常用在名词前面：
I don
’
t like other
fruit.
4.I watched some
children
’
s shows on
TV
.
我在电视上看了一些儿童节目。
儿童节目：
chindren
’
s show
children
’
s
孩子们的（名词所有格形式）
Unit2 Part A
Let
’
s learn
知识点
1
.
一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，
常
和表示过去的时
间状语连用，
如
yes
terday (
昨天
), last weekend
(
上周末
), an hour ago
(
一个小时前
),
just now
(
刚才
)
等。
2.
一般过去时也可以表示过去经常或反复发生的动作。
常和
often
，
a
lways
等频度
副词连用。
3.
一般过去时的句式构成：
（
1
）含
be
动词的一般过去时：主语
+was/were+
其他
如：
I was at
home last night.
昨天晚上我在家。
He was always late for class last
week.
上周他上课总是迟到。
They were in Beijing last
month.
上个月他们在北京。
（
2
）含实义动词的一般过去时：主语
+
动词过去式
+
其他
如：
Tom washed his clothes
just now.
汤姆刚才洗了衣服。
We often played basketball last
year.
去年我们常打篮球。
4.
规则动词过去式的构成。
（
1
）一般在动词原形末尾加
-ed
。如：
look-looked
（
2
）以不发音的字母
e<
/p>
结尾的动词，直接加
-d
。如：
live-lived
（
3
< br>）
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，
先双写这个
辅音字母，
再加
-ed
。
如：
stop-stopped
（
4
）
“辅音字母
+y
”结尾的动词，变
y
为
i
再加
-ed
。如：
< br>study-studied
5.
词尾的读音。
< br>（
1
）在浊辅音和元音后面读
/d/
。如
played /
ple
?
d/
（
2
）在清辅音后面读
/t/
。如
helped
/
helpt/
（
< br>3
）在
/t/
和
/d/
音后面读
/id/
。如
wanted /
?
w
?
nt
?
d/
6.
动词变过去式口诀：
变过去式有规律，一般词尾加
-ed
。
如果结尾是哑
e
，只在
后面加个
-d
。
结尾若是“辅十
< br>y
”
，把
y
变
i
加
-ed
。
若是重读闭音节，双写之后加
-ed
。
Unit2 Part B
Let
’
s
talk
知识点
’
s go to the
bookstore.
我们去书店吧。
Let +
宾格
+
< br>动词原形，
Let
’
s=Let
us
（宾格）
to buy
the new film
magazine.
我想买期新的电影杂志。
I want to+
动词原形
+
其他“我想……”
want sb to do
sth
想让某人做某事
He
wants his mother to take him to the
zoo.
他想要他妈妈带他去动物园。
it
interesting?
它有趣吗？
interesting
有趣的，常用来形容物：
It
’
s an interesting
book.
它是一本有趣的书。
in
terested
对
...
感兴趣的，
常用来形容人：
I
’
< br>m interested in this book.
我对这本书感兴趣。
Was it
问，
it was
答：
Yes
，
it
was. / No
，
it
wasn
’
t.
, it
talked about a lot of new
films.
是的，它讲了许多关于新电影的事情。
talk about sth/sb
谈论某事
/
某人，
talk with/to
sb
和某人谈话
a lot
of=lots
of
许多，大量，既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词
, I had a
cold.
没有，我感冒了。
have a cold=catch a cold=get a
cold
感冒
have
的多种含义：
have
患病；得病：
have a toothache
牙疼
have
有：
have a
car
有辆车，
have some
money
有些钱
have
吃，喝：
have
lunch
吃午饭，
have some
water
喝点水
have
经历：
have a
good time
玩得高兴，
have
fun
玩得开心
have
生育：
My aunt
has a son.
我的姑妈生了个儿子。
have
表示一个动作：
have a
look
看一看
have
举行，进行：
have a
picnic
举行野餐，
have English
class
上英语课
Unit2 Part B
Let
’
s learn
知识点
did you do last
weekend?
你上周末干什么了？
句中
last weekend
意为“
上周末”
，表示过去的时间，
last
前不加任何
介词。
2.
过去时间：
（
1
）
last
< br>常用在
night/week/weekend/Monday/month/y
ear
等表示时间的词
语前面，表示“上一个的”
。
（
2
< br>）
in
常用在表示过去的年份、月份等的前面。
（
3
）
ago
常用在
one minute/two
days/three months/four years
等表示时间段
的词语后面，表示“以前”
。
< br>（
4
）单独使用的词语：
yes
terday
昨天
/just
now
刚才
/the
day
before
yesterday
前天
boating
去划船，
went
为
go
的过去式
，
go+
动词
ing
< br>表示“去
进行某项活动”
I
went boating with my family last
weekend.
上周末我和家人去划船了。
go hiking
去远足，
go
fishing
去钓鱼，
go
swimming
去游泳，
go
camping
去野营，
go
ice-skating
去滑冰，
go
shopping
去购物
Unit2 Read and write
知识点
is a housekeeper.
她是一名旅店的房间清洁工。
housekeeper
n.
房间清洁工
you for staying in our hotel.
感谢您入住我们酒店。
（
thank
you=thanks
）
Thank
for/thanks +
名词
/
代
词
/
动词
ing
因
……
而感谢某人，其中
for
是介词。
Thank you for your
help.
谢谢你的帮忙。
Thank you for
helping me.
感谢你帮助我。
was your stay?
你住的怎么样？
/
入住期间你感觉怎么样？
句子中
stay
做名词，翻译：暂住，逗留。
room was big but everything was
very old.
我们的房间很大，
但所有东西都很旧。
I wanted to watch TV but the
TV didn’t work.
我想看电视，但电视是坏的。
①
but
但是；可是；而；却，作连词
，表转折关系
②
want to
do sth
想要做某事
I want to buy a new
storybook.
我想要买一本新的故事书。
③
主语
+ didn’t/did
not +v
原形
过去时的否定句，表示在过去的某个时间里没有进行某个动作。
I didn’t see him yesterday.
我昨天没看见他。
a
broken chair
修理了一个坏的椅子。
①
fix
v.(
动词）修理
②
broken
adj.
（形容词）破损的，坏的
/v.
break
的过去分词
people in Room 301 listened to loud music.
< br>301
号房间的人听很大声的
/
嘈杂的音乐。
①
Room 301<
/p>
表示“
301
房间”
②
listened to
强调
听的动作，必须和
to
连用在接宾语
hear
强调听的结果，后面直接接宾语
eg: I hear a bird. / I can hear you.
③
loud
adj.
（形容词）
大声的，嘈杂的
loudly
adv.
（副词）
大声地
7
.I didn’t sleep
all night.
我一整晚都没睡好。
all
night
一整晚
8
.I‘m sorry, but we didn’t
enjoy our stay very much.
我很抱歉，但是我们不是很享受我们的住宿。
enjoy v.
（动词）
喜欢
/
享受
……
的乐趣<
/p>
,
后面可以接名词
/
动名词
/
反身代词
I enjoy
singing.
我喜欢唱歌。
weekend
，
the Wu
family were not happy with their room.
上周末，吴一凡一家对她们的房间不满意。
the +
姓氏
+family
表示
“....
一家
”
，该结构做主语时，谓语动词用复数形式。
The Green family are having
dinner.
格林一家正在吃晚餐。
Unit2 story
time
知识点
did you do on Saturday
morning
？星期六上午你干什么了？
具体指某一天的早中晚，用介词
on
I heard this story on Wednesday
afternoon.
我是在星期三下午听到这个故事的。
I need another weekend.
现在我需
要另一个周末了
。
need
sth
需要
...
need to do
sth
需要做某事
Linda
needs a new bike. Her bike is
broken.
琳达需要一辆新自行车。她的自行车坏了。
<
/p>
another
另一个，再一个，后接可数名词单数，相当于
one more+
可数名词单数
I want to eat another apple.=I want to
eat one more apple.
我想在吃一个苹果。
another
做限定词时，
anot
her+
数字
+
名词“另外多少个”<
/p>
，相当于“数字
+more+
名词”
I have another three books to
read.=I have three more books to
read.
我还有三本书要读。
Unit3 A Let
’
s
talk
知识点
happened
？怎么了？
--I fell off my bike last Saturday and
hurt my foot.
我上星期六从我的自行车上摔了下来，弄伤了我的脚。
saw lots of grapes
there
，
but we
couldn
’
t eat them.
我们在那儿看到了很多葡萄，但是我们没能吃到它们。
but
但是，表转折关系。
and
和；并且，表并列、顺承、结果、重复等关系。通常用于肯定句。
or
或者；还是，表选择关系；
or
意为“否则，不然”时，表示警告或忠告。通
< br>常用于否定句和疑问句。
Do you go to
school by bike or on
foot
？你是骑自行车去上学还是步行去上学？
Hurry up
，
or you
will be late.
快点，否则你就迟到了。
I don
’
t like
drinking tea or
coffee.
我不喜欢喝茶和咖啡。
you all right
？你还好吧？
< br>--I
’
m OK
now.
我现在没事了。
looks like a mule!
它看起来像头骡子！
look like
看起来像，
loo
k
作系动词，
like
作介词，意为“
像”
He looks like his
father.
他看起来像他的父亲。
以前学过：
What do
（
does
）
sb/sth look like
？
某人或某物的外貌或外部特征什么样？
What does the tree look
like
？那棵树什么样子？
It
looks like a
bicycle.
它看起来像一辆自行车。
you go to Turpan
？你们去吐鲁番了吗？<
/p>
--Yes
，
we
did.
是的，我们去了吐鲁番。
Did you
问
I did
答，
Yes
，
I
did. / No
，
I didn
’
t.
或者
Yes
，
we did. / No
，
we
didn
’
t.
Did
he
问
he did
答，
Yes
，
he did. /
No
，
he
didn
’
t.
Did
she
问
she did
答，
Yes
，
she did. /
No
，
she
didn
’
t.
Did
they
问
they did
答，
Yes
，
they did. /
No
，
they
didn
’
t.
did John
go over his
holiday
？约翰假期去哪儿了？
over
在
......
期间，作介
词，相当于
during
，后面接名词。
We will discuss it over
lunch.
我们吃午饭时商量此事把。
He was in hospital for six weeks over
the summer.
这个夏天他住了六个星期的院。
Unit3 A Let
’
s
learn
知识点
a horse
骑马
rode a bike
骑自行车
hurt my
foot
弄伤了我
的脚
ride
（原形）
ride
（原形）
hurt
（原形）
went camping
去野营
went
fishing
去钓鱼
go
（原形）
go
（原形）
did you go last
Saturday
？你上星期六去哪儿了？
答句：
I went to a
forest park.
我去了一个森林公园。
/A
forest
park.
一个
森林公园。
What did you do
there
？你在那儿做什么了？
答句：
I rode a
bike.
我骑自行车了。
+
动词
ing
“去做
......
”
go
to+
地点名词
< br>“去
......
”
go camping
去野营
go to
Turpan
去吐鲁番
go
fishing
去钓鱼
go to
school
去上学
go
swimming
去游泳
go
to bed
上床睡觉
go
hiking
去徒步旅行
go to the
park
去公园
go
shopping
购物；买东西
go to the
cinema
去看电影
go
skiing
去滑雪
go to the
playground
去操场
Unit3 B Let’s
talk
知识点
1.
一词多义的
over
：
副词：①结束；
The class is
over.
这节课结束了。
②以上，大于；
children of 14 and
over 14
岁及
14
岁以上的儿童
③再，又；
read it
over and over
介词：①在
...
对面；
I live over the
road.
我住在马路对面。
②悬在
...
上面；
There was a
lamp hanging over the
table.
桌子上吊着一盏灯。
③
在
...
期间；
She worked
all the time over the holiday.
在假期期间她一直在
工
作。
is far from
here.
海南离这里很远。
固定搭配：
far from
离
...
很远
/
远离<
/p>
...
did you go
there
？你们怎么去那儿的？
We went there by
plane.
我们做飞机去那儿的。
疑问词
how
用法小结：
（
1
）询问方式、手段；
How do you spell the
word
？你怎么拼写这个单词？
（
2
）用来征求意见；
How
about going swimming
？去游泳怎么样？
（
3
）表达问候；
How is your mother
？你妈妈好吗？
（
4
）询问年龄；
How old are you
？你多大了？
（
5
）询问天气；
Ho
w is the weather in
Shanghai
？上海的天气怎么样？
（
6
）询问数量：
How
many
bananas
do you want
？你想要多少个香蕉？
（可数名
词）
How much
milk
is
in the bottle
？瓶子里有多少牛奶？
（不可数名
词）
（
7<
/p>
）询问价钱；
How much is the
book
？这本书多少钱？
交通方式表达法：
①
by+
单数交通工具的名词：
by
train
乘坐火车，
by
subway
乘坐地铁，
by
car
乘
小汽车，
b
y bus
乘公共汽车，
by
ship
乘船，
by
taxi
乘出租车，
by
plane
乘飞机，
by
bike
乘自行车
步行：
on
foot=walk
；
I go home on foot
every day.=I walk home every
day.
我每天走
路回家。
②
take/ride+a(n)/the/one’s+
交通工具，表示
“
乘坐某种交通工具
”
We take the No. 5 bus to
the school.
我们乘坐
5
路
公共汽车去学校。
She rides her bike to the
park.
她骑她的自行车去公园。
③
in/on+a(n)/the/one’s+
交通工具；<
/p>
He went fishing on a
boat.
他乘船捕鱼。