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四照园小学英语教学工作计划表
（
2016
—
2017
学年度第二学期）
年级：三下
授课教师：鲁绪贤
时间：
201702
学生刚接触到
英语，
大部分学生对英语有比较浓厚的学
习兴趣，但也有少数学
生会因遇到困难，而遭受挫折。
有待于端正学习态度，
掌握
学
生
知
识
现
学生学习习惯也不太端正，
良好的学习方法，
使之有所进步。所以，在教学中，教
状的分析
师应该以学生的发展为宗旨，
以培养学生的创新精神和
实践能力为重点，
面向全体学生，
始终把激发学生的学
习兴趣放在首位。
《义务教育课程标准实验教科
书英语
(PEP)
》供三年级
起使用，
是人民教育出版社与加拿大
国际
集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。
这
套教材是根据教育部制定的
《国家英语课程标准》
和<
/p>
《小
学英语教学基本要求》编写而成的。
《义务教育课程标准实验教科书英语》
的设计和编写体
现了外语教学思想的继承和发展。
在比较、
分析
和研究
许多种国内外小学英语教材的基础上，
取其精华，
博采
众长，
形成了本套教材特有的编写体系。
同时，
有吸收
了当今国内外英语作为外
语教学的理论和成功经验，
把
这些教学理论和实践经验同我国的
小学外语教学实际
教
材
内
容
基
相结合，
形成了适合我
国小学英语教育基本状况的外语
教学模式和教学方法。本套教材总思路是以话题为纲，<
/p>
本分析
以交际功能为主线，
兼顾语言结构，
逐步引导学生运用
英语完成有实际
目的的语言任务，
即：
话题—功能—结
构—任务。
本套教材具有以下几个特点：
一、<
/p>
注重学生语言运用能力的培养，
突出语言的实践性
和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；
二、注重学生自学能力和学习策略的培养
，为学生的
进一步学习或终身学习奠定基础；
三、
注重中外文化的双向式交流，
使学生通过学习
，
培
养未来跨文化交际所需要的能力；
四、
注重学生学习兴趣的培养，
以不同
方式最大限度地
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