-
部编版三年级语文上册期中测试卷
时间：
90
分钟
满分：
100
分
基础积累
一、根据语境，看拼音，写词语。
（
10
分）
q
ī
n
ɡ
ch
é
n
，
y
á
n
ɡ
q
ǐ
、
ku
á<
/p>
n
ɡ
hu
ā<
/p>
n
hu
ā
，我们
穿着
xi
ā
n y
à
n
shu
ā
n
ɡ
b
ì
。周围
p
á
i
li
è
。
的
f
ú
zh
u
ā
n
ɡ
，在
草地上
ti
à
o w
< br>ǔ
整齐的
j
ú
< br>
像是被染上了各种
y
á
n li
à
o
二、
查字典填空。
（
9
分）
我们不认识“腔”字
,
应该
用
查字法查字典
,
先查部首
,
再查
画。遇到认识的“准
”字
,
可以用
查字法查字典
,
先查
,
再查
。
“准”在字典中的解释有：①标准
,
法则，可以作为
根据的
;
②正确
;
③一定，确
实。结合语境，给下列句中的加点字选择正确的意思。
< br>（填序号）
1.
这块手表买回
来有十年了
,
但是依然走得很准
。
（
）
．
2.<
/p>
不用担心，我的作业准
能做完。
（
）
．
3.
言行一致
,
表里如一，这是做人的基本准
则。
（
）
．
三、选择正确答案的序号填空。
（<
/p>
10
分）
1.
下列加点字的读音全部正确的一项是（
）
A.
挑<
/p>
促织（
ti
ā
o
）
背
诵（
b
è
i
）
．
．
B.
明晃
晃（
hu
ǎ
n
ɡ）
<
/p>
放假
（
ji
à）
．
．
C.<
/p>
一骨
碌（ɡū）
挣
脱（
zh
ē
n
ɡ）
．<
/p>
．
D.
压
根儿（
y
ā）
卷
尺（
ju
ǎ
n
）
．
．
2.
下列词语特点不同于其他三项的一项是（<
/p>
）
A.
桃红柳绿
B.
大雁南飞
C.
层林尽染
D.
金风送爽
3.
< br>下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（
）
A.
蚂蚁
队长说：
“照样要受处罚。
”
B.
“救命啊！救命啊！
”红头拼命地叫起来
。
C.
他是一只“纸老虎”
。
D.
“不要紧，<
/p>
”小公鸡说道：
“第一次能这样就很不错了。
”
4.
《卖火柴的小女孩》的作者是（
）
A.
格林兄弟
B.
郑渊洁
C.
安徒生
D.
叶圣陶
5.
读完古诗《赠刘景文》后，我知道刘景文是（
）的好朋友。
A.
李白
B.
杜牧
C.
苏轼
D.
叶绍翁
四、词语乐园。
（
6
分）
1.
结合语境，写出句中加点词的近义词。
（
1
）我忐忑不安
地等待着考试结果。
（
）
．．．．
（
2
）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩
< br>。
（
）
．．．．
2.
按要求写词语。
（
1
）含有身体部位的四字词语：
、
（
2
）含有数字的四字词语：
、
五、按要求完成句子练习。
（
8
分）<
/p>
1.
黄黄的银杏树叶好像
一把把小扇子。
（用加点的词仿写句子）
．．
2.
笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔
刀。
（用修改符号
修改病句）
3.
妈妈说：
“这个商场里好热闹，真是人山
人海！
”
（按要求改写句子）
（
1
）提示语在句末：
（
2
）提示语在句中：
六、日积月累。
（
4
< br>分）
1.
俗语“
”告诉我们，只要齐心协力
,
就有能移
动泰
山的力量
;
俗语“灯不拨不亮，<
/p>
”告诉我
们任何事
情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。
2.
看到右图，我想到的诗句是“
，
”
。
七、观察封面，完成练习。
（
6
分）
1.
分析故事的题目，我发现这个故事是围绕（
）来描写的。
（
2
分）
A.
蛋
B.
小猴
C.
乌龟
D.
母鸡
2.
请你结合题目和封面上的插图来发挥想象，编一小段故事。
（
4
分）
阅读理解
八、课内阅读。
（
6
分）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨（
）
，菠萝（
）
，还有
苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都
躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香
味勾住。
1.
在括号中填入恰当的形容词。
（
2
分）
2.
这段话主要描写的是秋天的（
）
。
（
2
分）
A.
颜色
B.
气味
C.
声音
3.
读完语段后，我的眼前浮现出了秋天
的景象。
（
2
分）
九、课外阅读。
（
11
分）
会飞的鱼
通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口
< br>像半个残缺的月亮，是唯一的出口。
夏天的太阳公公热
得要着火，不停地喝地上的水。湖里的水日渐减少，几乎
所有的鱼都游进大河逃命去了。
大鱼病了，小鱼留下照顾他。但是当他们想离开
时，水位离出口已经很远了。小鱼只好安
慰大鱼……
雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成
冰。大鱼用头拼命挖沙，
他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。寒冬的每个夜晚，
大鱼都会躺在沙
洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。她哭
< br>着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。
好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。湖里的水越
来越少，露出
了河底的软沙和石头。大鱼流泪了。小鱼温柔地安慰他：
“不要哭
泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。
”
上天总会眷顾大爱与善良。大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。她
用尾
巴把木板推到一块石头上，让大鱼躺在上面。小鱼猛地蹿向天空，用身体砸
向木板的一端
，大鱼在另一端被高高弹起，飞进了石墙外的大河里。小鱼自己试
了很多次，都不能飞过
石墙出口，她打算放弃了，只要大鱼能活着就好。大鱼拼
命地呼唤小鱼：
“为了我，你不能放弃生的希望。
”
听了这话，小鱼决定再试一次。……
1.
第
2
自然段中的省略号处，小鱼会
如何安慰大鱼呢？发挥想象写一写。
（
3
分）
2.
在阅读短文时，状状关注到了文中画“
”的有新鲜感的句子，这句话的
意思是（
）
（
2
分）
A.
雨和大地要分开了。
B.
雨和大地没有关系。
C.
天没有要下雨的迹象。
D.
天从此不会再下雨了。
3.
文中的小鱼两次救了大鱼，可以看出这是一条
的小
鱼。
（
2
分）
4.
故
事的结局会如何呢？请你试着预测一下。
（
4
< br>分）
作文天地
十、习作。
（
30
分）
题目：我和同学之间
要求：
1.
用具体的事例写出你和同学之间所发生的感人或难忘的情景。
2.
内容具体，层次分明，表达出自己的真
情实感。
3.
不少于
300
字。
期中测试卷
一、清晨
鲜艳
服装
扬起
双臂
跳舞
狂欢
排列
菊花
颜料
二、部首
月
8
音序
Z zhun
1.
②
2.
③
3.
①
三、
1.B 2.A 3.D 4.C 5.C
四、
1.
（
1
）坐立不安
（
2
）五彩缤纷
2.
< br>（
1
）手忙脚乱
面红耳赤
（
2
）三心二意
千军万马
五、
1.
弯弯的月儿好像小小的船。
3
.
（
1
）
“这
个商场里好热闹，真是人山人海！
”妈妈说。
（
2
）
“这个商场里好热闹，
”妈妈说，
“真是人山人海！
”
六、
1.
人心齐，
泰山移
理不辩不明
2.
知有儿童挑促织
夜深篱落一灯明
七、
1.A
2.
示例：小猴在草地上玩耍时，无意中捡到了一枚蛋。他以为是乌龟的蛋，
但乌龟说不
是自己的蛋。那会是谁的呢？小猴想破了脑袋也没想出来。
八
、
1.
香香的
甜甜的
2.B
3.
丰收
九、
1.
也许过几天就会下一场大雨，到时我们一起游过去。
2.C 3.
坚强、有智慧、有爱
4.
示例：小鱼再试了一次，还是没有成功。当她再次打算放弃
时，空中雷声
滚滚，天降暴雨。随后，小鱼游到了大河，与大鱼相聚。
< br>
部编版三年级语文上册期末测试卷
时
间：
90
分钟
满分：
100
分
基础积累
一、认真听老师读短文，完成下面的练习。
（
8
分）
1.
每当太阳落山时，
合欢树的叶片就成对地
在一起，等到第二天太阳出
来，它再
叶片，开始新一天的生活。
（
2
分）
2.
短文列举
了哪几种会睡觉的植物？（
）
（
2
分）
A.
合欢树、太阳花、杨树、茉莉花
B.
合欢树、蝴蝶花、柳树、茉莉花
C.
合欢树、太阳花、柳树、茉莉花
3.
根据短文内容判断对错，对的打“√”
，错的打“×”
。
（
4
分）
（
1
）
“室内盆栽多时，
白天空气清新，
晚上空气混浊”
是因为植物白天
“打呼噜”
睡觉，晚上工作。
（
）
（
2
）合欢树的叶片成对地合拢在一起
，这样可以减少热量散失，防止水分蒸发。
（
）
（
3
）茉莉花是个“夜猫子”
，它总是傍晚开放，第二天早上合拢。
（
）
（
4
）植物都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同。
（
）
二、看拼音，写字词。
（
8
分）
ā
o
外的树林里有几只
hu
ī<
/p>
qu
è
，
我去
散步时，
常常喂ɡǔ
l
ì
给它们吃，我一走进小树林，它们就一边
m
í
n
ɡ
叫，一边
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：形容外貌的好词
下一篇：形容父亲的词语和句子