《健康看电视》公开课优秀教案 部编版1

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部编道德与法治小学四年级上册《健康看电视》教案

教学目标

知识与能力

:

1.

引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。

2.

知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行 为，

做到健康看电视。

过程与方法：

通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、

讨 论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学

生做到健康看电 视。

情感态度与价值观

：提高学生新 媒介素养

教学重难点

1.

重点：

懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，

反思和调整自己看电视的

行为

2.

难点：反思和调整自己看 电视的行为

学情分析。

他们经过前三年课程的

学习，

对电视等新媒介接受较快、

依赖度高 ，

再加上自制力虽形成但不持久，

对人和事物的认识逐渐摆脱形 象思维的特点，

初步具备抽象思维的能力，

再

< br>根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教法和学法。

1.

教法：启发式、小组合作探究

2.

学法：自主学习法及活动与探究

3.

教学准备：

教师制作

PPT

课件及搜集资料，

学生课前准备好参与活动的 资

料

教学过程。

第一课时

（一）导入。

1.

< br>师出示谜语：有关电视的谜语。师提问：这个谜语是什么？你经常看吗？

2.

生自由回答。

< br>3.

师播放一小朋友看电视视频。

问：

< br>视频中的小朋友做得对吗？我们该怎么

做呢？

师：今天我们就来探究一下如何科学看电视问题。

板书课题。

（二）讲授新课

目标导学一

:

神奇的“宝盒”

活 动与探究一

:

看一看

（

1

）生阅读教材第

50

页内容

（

2

）小组合作，探究问题

☆你是怎样看待电视的？

☆你喜欢看什么类型的电视？

（

3

）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

活动与探究二

:

说一说 ，议一议

（

1

）生阅读教材第

51

页内容

（

2

）小组合作，探究问题

< br>

☆你认为看电视快乐吗？

☆你在电视中获得过哪些快乐的经历吗？

（

3

）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享< /p>

（

4

）生完成 教材

P51

空格内容

,

师指导、补充。

第二课时

（一）复习导入。

（二）讲授新课。

目标导学二

:

眼睛都抗议书

活 动与探究一

:

想一想，说一说

（

1

）生阅读教材第

52

页内容

（

2

）小组合作，探究问题：

☆你平时看电视时是如何对待眼睛呢？

☆你看电视的时候有没有考虑过眼睛的感受？

（

3

）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分 享

（

4

）师小结

活动与探究二

:

看一看第

53

面的知识窗

（

1

）生阅读教材第

53

页内容

（

2

）小组合作，探究问题：

☆你有什么科学的看电视方法吗？

☆为了眼睛的健康还应该注意什么？

（

3

）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（

4

）师小结

.

看电视不讲科学会留眼睛造成伤害。

< /p>

活动与探究三

:

仔细看一看第