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让每个人平等地提升自我!
英语的发音技巧和连读规则
A.
美语发音的特点
1
)腹式发音
p>
听美音质特别浑厚,听起来共鸣时间很长,甚至带有很浓重的鼻音。所谓的腹式发音,
指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯,这和我们汉语遵循的胸腔发声
的习惯大大相径庭。
如果想练习最纯正地道的美语,
一定要习惯养成腹腔发声的习惯,
做到用发音器官的后部发
音。
2
)字面发音
一般单词怎么拼写就怎么发音,发
音更具规则性。比如卷舌音
[r]
的处理,在美语中只要
有字母
r
,发音的时候就要卷舌;反之,没有
字母
r
,发音就不要卷舌!
3
)强弱分明
在
美
语
中
重
读
和
弱
读
p>
。
美
语
的
节
奏
是
有
重
读
和
弱
< br>读
交
替
而
产
生
的
(
t
he
alternation
of
stressed
and
unstressed
syllab
les
)
,
所以如果我们如果想让自己
的话说出来
有节奏感,
就要重读该重读的音节,
弱读该弱读的地方,
这就强弱分明的原则。单词的重音
也要注意,
我们首先不能随便移动单词的重音,
其次要弱读没有
重音的音节,
最忌把每个音
节上,可是我们习惯上会重读第二个
音节,这就是习惯的不同,必须纠正。
B.
英音发音的特点
1
、
美音的共振焦点(
resonance
focus
)
,也就是肌肉运动最多的
地方,在口腔中后部的
舌与腭之间,也就是所谓的
“
发音靠后
”
;英音的共振焦点在牙齿前面、嘴唇之
间,嘴唇和面
部肌肉运动得更多,也就是所谓的
“
发音靠前
”
。
2
、美音的音调只在音节之间变化
,而不在音节之内变化。音节之内没有音高的滑动
(
pitch
glide
)
;英音则通过音高的滑动来用于强调逻辑上重要的词语。所谓音高滑动,是指
拉长音节
并升高音调。
3
、
有
3
个主要元音在英音中总是不同。
/o/
在美音中是两段式发音,
/??
/
而在英音中前
面加上了一个
/?/<
/p>
的音,变成了三段式。英音的
/?/
短促
有力,嘴唇快速滑动,口形变小。英
音的
/?:/
发音时,双唇要前伸很远,并弯成圆形,只留下很小的开口。
4
、有一些音在英音中只是有时不
同。
/i:/
在单词结尾(尤其是拼写作
y
或
ly
)时弱化
< br>为
/i/
,
例如
pretty
、
mostly
。
在美音中词尾带
/?ri/
、
/ori/
的音节常被重读,
而英音则弱化为
/?ri/
,
重音前移,例如
necesary
、
ordinary
、
category
。美音中的
/?/
在英音中有时变为
/ɑ:/
,没有明
确的规律。下列情况通常要变:
A:
英音的发音技巧和连读规则:
<
/p>
一般情况下英音可连读也可不连读,
当然连读还是要比不连读好一
些。
英音连读情况比
美音少一些。
11
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1
)
“
辅音
+
元音
”
型连读,辅音
一般不浊化
2
)
< br>“r/re+
元音
”
型连读(英
美一样)
3
)
T,
D,
S,
or
Z
+
Y
规则中,
T,
D,
S,
or
Z
按原来的音读,不作变化
4
)
“
元音
+
元音
”
型连读(英美一样)
5
)英音没有爆破音一说,所以也不存在失爆技巧,尾辅音按原来音标读出来就行了。但是
如果前后两个单词首尾相遇的辅音发同样的音的话,
通常只读后
面一个,
如果单词首尾
相遇的是元音,则相应拉长合为一个音。
6
p>
)常见单词内浊化发音有
sp,
st,
sk,
str
等英美一样必须浊化发音
<
/p>
7
)英音讲究的是清脆利落,抑扬顿挫,每一个音尽量发清晰。<
/p>
B:
美音的发音技巧和连读规则:
美国人的发音比较懒散,一般情况下美音要尽可能连读。
<
/p>
1
)
“
辅音
p>
+
元音
”
型连读,
辅音要浊化(即为半浊化或轻浊化)
2
)
“r/re+
元音
”
型连读(英美一样)
3
)
T,
D,
S,
or
Z
+
Y
规则中
,
T,
D,
S,
or
Z
按原来的音读,要作特殊变化
4
p>
)
“
元音
+
元音
”
型连读(英美一样)
< br>
5
)爆破音是美音的特色,所以存在很多这方面的技巧。
6
)常见单词内浊化发音有
sp,
st,
sk,
str
等英美一样必须浊化发音
7
)
1st
英语中的发音技巧
英语
连读
(Liaison/Linking/words
connection)
Now
that
you
have
the
idea
of
how
to
link
words,
let's
do
some
liaison
work.
Words
are
connected
in
four
main
situations:
1
、
Consonant
/
Vowel
2
、
Consonant
/
Consonant
3
、
Vowel
/
Vowel
4
、
T,
D,
S,
or
Z
+
Y
This
word
exchange
really
happened
Girl:
I’m
from
Macao.
Boy:
You’re
from
a
cow?
意群为第一:
连读的条件:
相邻的两词在意义上必
须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,
只需顺其自然地一带而过
,不可读得太重,也不可音。
(
连读符号:
~)
当短语或从句之间按意群进行停顿时,
意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出
现,也不可连读。
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Is~it
a~hat
or
a
<
/p>
cat?
(
hat
与
or
之间不可以连读)
There~is~a
good
book
in
my
desk.
(
book
与
in
之间不可以连读)<
/p>
Can
you
speak~English
or
French?
(
< br>English
与
or
之间不可
以连读)
Shall
we
meet
at~eight
or
ten
tomorrow
morning?
(
meet
与
at
,
eight
与
or
之间不
可以连
读)
She
opened
the
door
and
walked~in.
(
door
与
and
之间不
可以连读)
不过这个不是绝对,很多连读规则都有地方性的,所以大家按
其中一种方法就行了。
1.
Liaison
Rule
:
Consonant
+
Vowel
“
辅音
+
元音
”
型连读
在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,
这就要将辅音与元音拼起来连读。
(
在连读中,美音的结尾辅
音要浊化,英音则不用
)
KK
音标
Voiced
(浊辅音)
:
b
d
g
v
z
r
?
?
?
m
n
?
j
w
KK
音标
p>
Unvoiced
(清辅音)
:
p
t
k
f
s
l
?
?
θ
h
I’m~an~English
boy.
It~is~an~old
book.
Let
me
have~a
look~at~it.
Ms
Black
worked
in~an~office
last~yesterday.
I
called~you
half~an~hour~ago.
Put~it~on,
please.
Not~at~all.
Please
pick~it~up.
I
hope
it'll
get
a
little
warmer.
hope
it
就不连读为
/hupit/
,因为
主句
I
hope
是一个意群,后面的从句是另一个意群:
字母连读:
LA
[eh?Lay]
读数字时也可以连读:
902
5050
[nai?no?too
fai?vo?fai?vo]
<
/p>
2.“r/re+
元音
”
型连读(英美一样)
<
/p>
如果前一个词是以
-
r
< br>或者
-
re
结尾,
后一个词是以元音开头,
这时的
r
< br>或
re
不但要发
/r/
,
而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re
my
father~and
mother.
I
looked
for~it
here~and
there.
There~is
a
football
under~it.
There~are
some
books
on
the
desk.
Here~is
a
letter
for
you.
Here~are
four~eggs.
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But
where~is
my
cup?
Where~are
your
brother~and
sister?
但是,如果一个音节的前后都有字
母
r
,即使后面的词以元音开头,也不能连读:
The
black
clouds
are
coming
nearer
and
nearer.
(
nearer
与
and<
/p>
不可连读)
3.“
辅音
+
半元音
”
型连读
英语语
音中的
/j/
和
/w/
是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,
特别是
/j/
开头,此时也要连读。这就是
“
音的同化
”
。
Thank~you.
Can
you?
you
are
会变成类似于
your
的感觉
Liaison
Rule
:
T,
D,
S,
or
Z
+
Y
T,
D,
S,
or
Z
:指的是前一个词是以辅音
T,
D,
S,
or
Z
结尾。
Y
:指的是
you
或者
your
等。
(1)
[t]
+
Y=
[?
]
T+
you
=
[?
j
?
]
Can't~
you
do~
it?
Don't
~you
like~
it?
Would
n't~
you?
Haven't~
you?
I'll
let
~you
know.
Can
I
get~
you~
a
drink?
Nice
to
meet~you.
We
thought
~you
weren't
coming.
I'll
bet
~you
ten
bucks
he
forgot.
T+
your
=
[??]
What's~
your
name
?
[ts]
as
[t]
Is
that
~
your
final
answer?
例外:
No,
not~
yet.
[nɑ
?
?t]
问:
I
saw
her
last
year.
如何
(2)
[d]
+
Y
=
[?]
Did~you
get
there
late~again?
Would~you
like~a
cup~of
tea
?
Could~you
help
me,
please?
What
did~
your
family
think?
Did
you
find
~
your
keys?
44
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