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2014
年杭州市各类高中招生模拟考试(江干区)
语
文
考生须知:
1
.本试卷满分
120
分,考试时间
< br>120
分钟。
2
.答题前,在答题纸上写姓名和准考证号。
3
p>
.必须在答题纸对应答题位置答题,写在其他地方无效。答题方式详见答题纸说明。
试题卷
一
(
30
分)
1
.下列加点字的注音全都正确的一项是(
3<
/p>
分)
A
.炽热(chì)
玷污(diàn)
度德量力(dù)
B
.惬意(qiè)
砭骨(biān)
叱咤风云(zhà)
C
.慰藉(jiè)
鞭挞(tà)
瞠目结舌(tánɡ)
D
.剽悍(biāo)
狡黠(xiá)
苦心孤诣(yì)
2
.下列词语中没有别字的一项是(
3
分)
A
.谰语
呕歌
销声匿迹
气冲斗牛
B
.张皇
污秽
洋洋得意
相形见拙
C
.贻误
恻隐
冥思遐想
尽态极妍
D
.晦暗
愧怍
锋芒必露
娇生惯养
3
.下列句子中加点的词语使用错误的一项是(
3
分)
A
.
经过世代筛选,留
传至今的谷肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值高,口味也好。
B
.
春节过后,我们应对兄弟单位的经
营情况进行一次考察,以便加强我们单位经营管理。
<
/p>
C
.
这个村为迎接上级扶贫检查,把几个
村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,这
种做法令人叹为观止。
D
.
乔布斯的生活片断
被无限放大,他说的话受到人们的热捧,甚至“不要为别人而活”这样的
话也被一些年轻
人断章取义,奉为“创业宝典”。
4.
下列句子没有语病的一项是(
3
分)
A.欧洲跨国教育合作项目“夸美纽斯”中国年会由
郑州第
102
中学举行,
20
多位国内外教育
专家共话基础教育。
B.
2013
年中国出台了被称为有史以来最“
绿”的五年计划,在治理重金属、减少排
放、环境
保护等方面做
出了具体的工作方案。
C.覆盖城乡医疗保障体系的相关法律
将惠及我国的每一位城乡居民,其中,建立家庭医生制度
是一项重要的法律之一。
D.由于美国的经济增长速度放缓和股市低迷,一些国际基金为了寻
求新的投资机会,必然会将
目光转向亚洲这个新兴的市场。
<
/p>
5
.下列文学常识中作品、作家(出处)、朝代(国籍)的搭配,
有错误的一项是(
3
分)
A
.
《威尼斯商人》——莎士比亚——英
国
B
.
《岳阳楼记》——范仲淹——北
宋
C
.
p>
《杨修之死》——施耐庵——元末明初
D
.
《社
戏》——鲁
迅——现
代
6
.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做四小题)(<
/p>
4
分)
①君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
,
。(李商隐《夜雨寄北》)
②
,
。高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)
③黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
,
。(李贺《雁门太守行》)
④生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
,
。(《孟子》)
1
⑤
,
!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
7
.阅读下面这段文字,按要求完成(
1
)(
2
)两小题。(
5
分)
自知难得,
但知人却更可贵。
有知人之明,
可以慧眼识人。
汉高祖刘邦的长处在于知人善任,
使人才各尽其用,终于开创汉家四百年江山的伟业。有知人之明,可以斗智斗勇。诸葛亮了解司
马懿生性多疑的性格,以一座空城、一把三尺瑶琴吓退数十万敌兵,传为千古笑谈。明哲保身,
也是知人之明的一大好处。范蠡深知“狡兔死,
走狗烹”
,知道勾践“只能共患难而难共欢乐,”
所以他选择了功成身退,隐迹江湖,得
以善终。
(
< br>1
)文中在标点运用、用语得体、连贯表达上各有一处错误,请加以修改。
(
2
)“知人之明”固然可贵,“自知之明”同样重要。请以“自知之明”为话题,指出其重要
p>
意义,并举一例加以说明。
8
.某中学九年级(
1
)班开展以“阅读”为主题的
综合实践活动,请参与下列活动。(
6
分)
(
1
)阅读同学们在活动中整理的《初中生读书现状调查表》,用简洁的语言概括。
项目
年级
每日可供自由阅读的时间
经典书籍在
阅读中所占比
例
七年级
八年级
30.7%
40.8%
九
年级
52.6%
2
小时
1.5
小时
0.5
小时
分析上表,你得出的结论是:
。
(
2
)社会在进步,时代在发展,在当下的一些作品中,一些词语
被赋予了新的含义。请任选一
句,解释下面句子中加点词的含义。
A
.目前出现了一系列“最美”人物,诸
如“最美妈妈”“最美战士”……在他们身上,正
能量得到了最好的诠释。
B
.如今,堵车微博已经成为网
络上一道独特的景观,不少人通过网络“晒”自己的堵车经
历以排解郁闷。
(
3
)阅读可以净化心灵,提升修养。请根据下面这首有关兰花的诗对出下联。
芳名誉四海,落户到万家
。叶立含正气,芳妍不浮华。常绿斗严寒,含笑度盛夏。
花中真君子,风姿寄高雅。(张
学良《咏兰》)
上联:观翠竹仰慕谦逊品节
下联:
二(
30
分)
阅读下面的文章,完成
9
p>
—
16
题。
(一)
救
助
前些日子,我在长沙出差,有一次步行穿过侯家塘立交桥。
<
/p>
这里是长沙城区的核心位置,人来人往。我低头刷着微博,无心留意这个城市的繁华。但当
我
路过那个坐在地上的老人时,她的衣着和周围环境的巨大反差,还是让我扭头看了一眼
。我瞥见在
老人的怀里躺着一个瘦小的孩子,我看到了她那一双清澈而又机灵的小眼睛。
孩子的旁边撑着一把
伞,勉强为两人遮挡一丝寒风。
看着那把被寒风吹得摇摆不定的雨伞,我下意识地拉上了棉衣的拉链,像很多路人一样,面无
p>
表情地走了过去。走出去
10
余米的时候,
我突然停下来,再次扭头看了一眼那个孩子。我心想,那
会不会是一个被拐卖的孩子?<
/p>
我抱着一丝怀疑折返。那位老人看出了我的迟疑,于是拿出了
一张残疾证。她说,残疾证是她
丈夫的,她的儿子离了婚外出打工,他们实在没有能力养
家糊口了,就带着
3
岁多的孙女外出乞讨。
残疾证或许是假的,我想,这是骗子惯用的伎俩。老人又拿出了一张证明,是村委会写的,很简单,
只写了她是这个村的村民,并没有写她的家庭状况。
2
我看到残疾证上有村委会的电话
,我想我可以打电话核实。正当我准备掏电话时,一阵寒风将
雨伞吹开,孩子的奶奶爬着
把雨伞拉回来,然后把孩子紧紧地抱在怀里。于是我知道,自己多心了!
或许老人感觉到,我并不是来施舍她的,便告诉我,她不愿意去救助站,因为在那里面吃不饱
肚子,有一次孩子在里面还生了病,打了
4
天吊
针。在老人的面前,有一块木牌,上面写着:请好
心人不要给救助站打电话,我们不去。
我掏出兜里仅有的
3
张
20
元纸币,塞到老人的手里。没想到,老人竟然失
声痛哭,她苍老的脸
颊上挂满了泪水。或许她能感受到,我不是在施舍。让我感到意外的
是,她执意只留下一张钞票,
将另外两张塞回我手里,她说:“好兄弟,我听你口音也是
我们那
一方的人,你出门不容易,不能
让你断了盘缠。”——那
一句话,让我突然湿了眼眶。
钱被我们推来推去,很多路人奇
怪地看着
这一幕。我把钱塞到小女孩的手里,看着她从奶奶的
怀
里掏出钱包,拉开拉链,把钱抚平了一张一张地装进钱包里,然后再拉上拉链,把钱包塞回奶奶
< br>的怀里。之后,她对着我很羞涩地笑了笑。
钱包里除了
一张
10
元纸币,剩下的全是
1
元的零钞。
老人说,这孩子很机灵。他们去
过救助站,但在那里连肚子都吃不饱。后来出来乞讨,最起码
能吃个饱饭,或许还能攒点
钱,以后送孩子去上幼儿园。
有饭吃,有学上,这本是最基本
的生活要求,但是对于她们来说却是奢望。
就在我和老人交谈
的时候,我看到一个女孩买来一袋糖果,放到了小女孩的怀里;我看到有人
驻足,掏出身
上
的零钱放到老人面前的碗里。我看到旁人的眼光里,不再是冷漠或嫌弃,而是悲悯
p>
与和蔼。
离开长沙之前,我再一次前往侯
家塘,不过并没有找到那个乞讨的老人和那个机灵的孩子。或
许我再也见不到她们了,但
这些已经无关紧要了,重要的是,我们内心残存的悲悯是否已经开始苏
醒。
9
.“我”见到乞讨的祖孙俩后,内心情感发生变
化。阅读全文,用精练的词语概括。(
4
分)
< br>
A
B
感动
C
10<
/p>
.第
2
段强调了“这里是长沙城区的核心
位置,人来人往”,后文又三次写到“寒风”,请分别
揣摩作者这样写的用意。(
4
分)
11
.对于一面之识的祖孙俩,第
6
段写道:“于
是我知道,自己多心了!”请联系全文,分条概括
出表明“我”确是“多心”的依据。(
4
分)
12
.有人认为末段画线句应该改为“重要的是,我内心的悲悯已经开始苏醒”,理由是这样
写紧扣
文章内容,文意更直白。请对此作出评析。(
4
分)
(二)
果蔬催熟剂
人类吃苹果、桃子等果实
已经有多年的历史,事实上,在发现人工催熟剂之前,果实也都能自
己成熟,并不一定需
要人工催熟剂才能成熟。
1935
年,植物生理学家首次证明,
使水果成熟的作用
物质是一种气体——乙烯,它能调节植物的成熟和衰老,正
是由于乙烯的存在,果实会慢慢成熟,
变甜、变软。但果实中的乙烯并不是
人为添加的,而是植物
自己产生的。
采摘后的果实其实还是有生命活动的,它还能继续分泌天然的植物的激素:乙烯。有时我
们会
发现,如果把熟水果和生水果放在一起并用塑料袋密封,生水果就会很快成熟。这就
是利用了成熟
了的水果会释放更多的乙烯,而乙烯就有催熟的作用。所以,要想催熟水果
,不一定要使用人工催
熟剂,放几个熟透的水果也行。不过,气体使用起来很难操作,于
是人们就合成了“乙烯利”,它
只要溶在水中就会分解,放出乙烯气体,操作起来非常方
便。
乙烯利属于植物生长调节剂,
一般为低毒或微毒,在全世界的农业生产中被广泛应用。不过,
不用担心含有乙烯利的催
熟剂残留在水果中而使人中毒。大剂量的乙烯利对人体会造成急性伤害,
3
而水果中的量实在较低,毒性完全可以忽略不计。况且一般
人根本不会直接吃或者喝乙烯利,很难
达到中毒剂量。
目前,农业上一般用乙烯利溶液喷洒、浸泡果实加快其成熟。乙烯利的使用并不是越多越好,<
/p>
而是有一个适宜的剂量,用多了对农作物反而有害。如果乙烯利使用过量,水果会因为成熟
过快而
更容易腐烂。而对于商贩来说,这样反而不利于运输和贮存,况且催熟剂也需要成
本。
植物生长调节剂也被称为植物激素,因此有人认为催熟剂
是“激素”,是避孕药,其实这种看
法是错误的,植物激素不会导致人和动物早熟。植物
激素和人体的激素其实有着天壤之别,它们从
化学结构到功能都不是一回事,担心水果催
熟剂会让孩子提前发育,完全是杞人忧天。
很多人以为使用催
熟剂的果蔬成熟快、催熟的,属于“揠苗助长”,营养价值会降低。其实,
使用催熟剂在
农业生产中可以促进果蔬生长,增加产量,果蔬的营养价值也并不是都会降低。对于
那些
深色水果来说,催熟后的某些营养成分的确会降低,但是,对于那些果肉部分没有多少颜色的
水果,催熟剂反而会提升它们的营养价值。
不过,现在我
们大部分人的问题依然是果蔬的食用量不够。一般营养学推荐每天要吃
200-400<
/p>
克水果、
300-500
克蔬菜,而目前
60%
以上的人连一半都无法达到。相比担心催熟果蔬的营养问
题,
我们更应该关
心自己所吃的果蔬总量是否达标。
13
.请根据文意,给“乙烯利”下一个定义。
(
3
分)
1
4
.对于果蔬催熟剂,当前人们有哪些错误的认识?请根据文意分点回答。(
4
分)
15
.下面的说法都有错误,请指出错误并说明理由。(
4
分)
⑴水果中残留的催熟剂用水也洗不掉,所以吃新鲜水
果洗不洗无所谓。
⑵目前农业生产中普遍食用催熟剂,而且果
蔬营养丝毫不会降低。
16
.有人认
为,末段所写内容与“果蔬催熟剂无关”,应该删去。对此你怎么看?请阐明理由。(
3
分)
三
(<
/p>
20
分)
阅
读下面的文言文,完成
17
-
21
题。
①
②
晏元献公
为童子时
,张文节荐之于朝廷,召至阙下
,适值御试进士,便令公就试。公一见试
题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。
<
/p>
及为馆职,时天下无事,许臣僚择胜宴饮,当时侍从文馆士大夫各为宴集,以至市楼酒肆往
往
③
皆供帐,为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆
弟
讲习。一日,选东宫官,忽自中批除
④
⑤
晏殊。执政
莫谕所因,次日进复
,
上谕之曰:“近闻馆阁臣僚无不嬉游宴赏,弥日继夕,而殊杜
门与兄弟读书,如此谨厚,
正可为东宫官。”
公既受命,得对,上面谕除授之意。公语言
质野,则曰:“臣非不乐宴游者,直以贫无可为之。
臣若有钱亦须往,但无钱不能出耳。
”上益嘉其诚实,知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。
注:①晏元献公:即晏殊。②阙下:指朝廷。③昆弟:兄弟。④执政:宰相和吏部官员。⑤进
复:再次请示(皇上)。
17
.
下列句子中加点的词解释错误的一项是(
3
分)
A
.
便令公就试(接近,趋
向)
B
.
许臣僚择胜宴饮(好地方)
C
< br>.
执政莫谕所因(明白)
p>
D
.
卒至大用(终于)
18
.下列句子中加点的词意思相同的两项是(
4
分)
A
.
张文节荐之于朝廷
箕畚运于渤海之尾
B
.
及为馆职
此何遽不为福乎
C
< br>.
而殊杜门与兄弟读书
足肤皲裂而不知
D
< br>.
直以贫无可为之
夫不能以游堕事
19
.用现代汉语写出下列句子的意思。(
4
分)
①臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。
4
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