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江西省南昌市八年级
5
月月考语文试题
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
一、
选择题
(
共
2
题；共
4
分
)
1.
（
2
分）
下列各句中画横线的词语使用正确的一句是（
）
A .
陈水扁顽固坚持“台独”，提出“一边一国”的谬论，遭到两岸人民的强烈反对，最近已
经销声匿迹。
B .
沙漠地区并不是不毛之地
，
其中也有一些草木葱茏的绿洲。
C
.
国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继组团来大陆访问，成了举世闻名的大事。<
/p>
D .
他的事迹多么感人，我们觉得应该大肆宣扬。
2.
（
2
分）
对病句的修改不正确的一项是（
）
A .
我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
（将“改正并
找出”改为“找出并改正”。
）
B
.
地铁
5
号线的正式运营，极大地缓
解了市内交通拥堵。
（在“交通拥堵”后加上“状况”。
）
C .
我们必须提高认真阅读的习惯。
（将“提高”改为“加强”。
）
D .
我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
（删去“大约”或“左右”。
）
二、
默写
(
共
1
题；共
8
分
)
3.
（
8
分）
(2016
七上·宁河月考
)
默写。
（
1
）
《观沧海》中表现作者伟大胸襟的句子是：
________
，
________
。
________
，
________
。
（
2
）
我寄愁心与明月，
________
。
（
3
）
正是江南好风景，
________
。
（
4
）
《次北固山下》中表现新事物将取代旧事物的哲理诗句是：
____
____
，
________
。
三、
书写
(
共
1
题；共
4
分
)
4.
（
4
分）
阅读下面的语段，根据拼音写汉字。
人为什么要读书呢
?
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷
wǎng________的灵魂。一本好书，就是一个
zhǎｎ<
/p>
________
新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的
信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托
尔斯泰的小说，我充满了对精神
家园的
chōng________憬……读书，就像用麦管
s
hǔn________吸甘露，让人欣喜，
让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶
醉的内心体验呢
?
四、
语言表达
(
共
1
题；共
2
分
)
5.
（
2
分）
(2017
八下·重庆月考
)
请你仿照例句补写两句话。
妈妈的头
发白了，把满头黑发给了我；妈妈的眼睛黯淡了，把明亮的双眸给了我；
妈妈的腰弯了，
________
；
妈妈的容颜苍老了，
________
。
五、
文言文阅读
(
共
2
题；共
35
分
< br>)
6.
（
15
分）
阅读下面文言文，完成题目。
第
1
页
共
10
页
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“
大王加惠
，
以大易
小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐
雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以
五百里之地易安陵，
安陵君不听寡人，
何也？且秦灭韩亡魏，<
/p>
而君以五十里之地存者，
以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之
地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于
先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
（
1
）
解释文中划线的词。
①加惠
________
②广
________
③直
________
（
2
）
下面句中划线词意义和用法与例句相同的一项是（
）
例句：以大易小
A .
今吾以十倍之地
B .
扶苏以数谏故
C .
以光先帝遗德
D .
杀之以应陈涉
（
3
）
把下面两句话翻译成现代汉语。
①受地于先王，愿终守之，弗敢易！
②以君为长者，故不错意也。
（
4
）
为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的？
7.
（
20
分）
(2017·杭锦旗模拟
)
阅读下面
（甲）
（乙）文言语段，完成小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁
肃过寻阳，与蒙论议，
大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即
更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，
结友而别。
《
孙权劝学》
【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏
，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥① ，
倒立驰<
/p>
骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，
涉猎经史，兼有才干。
为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上
马能击贼，下马能做露布③ ，
唯傅修期耳。”
【注释】①鞍桥：马鞍。②让：责备。③露布：公开的文告。
（
1
）
解释下列划线的词。
第
2
页
共
10
页
①蒙辞以军中多务
________
②寻复南奔
________
③帝每叹曰
________
（
2
）
下列句子中划线词与“洪仲深让之而不为报”中的“之”用法不相同的一项是（
）
A .
录毕，走送之，不敢稍逾约。
B .
予独爱莲之出淤泥而不染。
C .
将军宜枉驾顾之。
D .
高祖因之以成帝业。
（
3
）
用“/”给下列句子断句。
（断两处）
幼
随
叔
父
洪
仲
入
魏
（
4
）
翻译句子。
有友人与之书而不能答。
（
5
）
吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
六、
现代文阅读
(
共
2
题；共
25
分
< br>)
8.
（
8
分）
(2012·呼伦贝尔
)
阅读下文，完成下列各题。
①近来，
食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新技术出现在食品生产、包装、保
存、销售等各个环节，为食品的安全提供保障。
②
食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要。为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。
< br>
③日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，比较普遍使用的是将矿
物浓缩液渗进吸水纸袋中，再
用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可
以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技
人员还研制出一种高纯度磷酸钙与
聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶
绿素的分
解，起到保鲜的作用。
④现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的
气调保鲜技术。这种技术被业界称为
21
世纪的新技术，亦可用
于储藏
中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在
于通过调节果品蔬菜储藏室的环
境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数
，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。例如，苹果在恒温
保鲜库中可储藏
10
周，而在气调保鲜库可储藏
28
< br>周，保藏时间要高出近
2
倍。苹果在恒温库会丧失水分，
果实发
软，而在气调库储藏后，无论是鲜度还是硬度，仍然如同刚入库状态。
⑤国外气调保鲜技术，现已达到规模性发展。意大利形成的果蔬产品产、
供、销气调链，就很有代表性和说服
力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售
有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术
在我国尚待推广和普及。<
/p>
（
《百科知识》
，有删改）
第
3
页
共
10
页
（
1
）
下列说法不符合文意的一项是（
）
A .
磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。
B
.
气调保鲜是一种通过调节果品
蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等参数，延长
储藏期并保持
果蔬良好品质的保鲜技术。
C .
气调保鲜技术在日本、意大利和我国都已达到规模性发展。
D .
本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食
品安全采取的措施。
（
2
）
第④段中画线句运用的说明方法是（
）
A .
分类别
列数字
B .
举例子
分类别
列数字
C .
作比较
举例子
D .
举例子
列数字
作比较
（
3
）
根据文意推断，目前最具发展前景的一项果蔬保鲜方法是（
）
A .
恒温保鲜
B .
用渗进矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜
C .
气调保鲜
D .
用高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜保鲜
（
4
）
下列各句中划线词语去掉后对文意影响不大的一项是（
）
A .
世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。
B .
意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表
性和说服力。
C .
苹果在气调保
鲜库可储藏
28
周，保藏时间比恒温保鲜高出近
2
倍。
D .
他们采取在产地建气调储藏库等措施，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。
9.
（
17
分）
(2017
七上·滨州月考
)
阅读下文，回答问题
父爱不矮小
①第一次发现自己个子矮
，是在她
12
岁那年。
②“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之
间换来
换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显
得极不协调，伙伴们已长成婷婷
的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。
第
4
页
共
10
页
③她哭
着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头
说：“你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了 。从那天起，
她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。
④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往
的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小
镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提
起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快
乐地打球，身边走过
的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师
夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句 ，让
她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。
⑤蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小
。她考进城里的大学后，除却离家的新
鲜，还有个小小的快乐，那就是耳边不会再有人说
她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。
（
A
）他似乎并未察觉她的不快，
笑着递给她两大包饼干，
还有两本她喜爱的文学书。临走时，
父亲又回头说：“丫
头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我 送了。”
⑥假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了
吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌
子呀？干吗让我天天吃这个？”
母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他
就跑到
城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。
（<
/p>
B
）以后的日子里，她
吃着父亲送来的饼
干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
< br>⑦又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小， 可
父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。
< br>
⑧黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女
儿交给你，以后你们如果吵架
了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌
她矮。”
⑨瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中
回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得
修长……
（
1
）
请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。
①六一节前夕，她因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。
②中学时期，她经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的埋怨还结在心里。
③________。
④________。
（
2
）
结合语境，请从
A
，
B
两句中任选一句，品味句中两个“似乎”的含义。
（
A
）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她
两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。
（
< br>B
）她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日
里的翠竹。
（
3
）
第⑨段画线处是一个细节：“瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。”请根据上下文揣摩“她”
此刻的心
第
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10
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