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部编人教版语文八年级下词语运用复习选择题（刘
ying
）
第一单元
第
1
课
社戏
1<
/p>
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A
那地方叫平桥村，是一个离海边不
远，极
piān pì(
偏僻
)
的，临河的小村庄。
B
黄牛水牛都欺生，敢于
qī wǔ(
欺侮
)
我，因此我也总不敢走近身。<
/p>
C
母亲却竭力的
zhǔ fù(
嘱咐
)
我，说万不能装模作样。
D
母亲便
kuān
< br>xin(
宽心
)
伊，
说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，
今天就算了。
答案：
D
ku
ā
n w
è
i(
宽慰
)
2
．下列句子中括号内的词语使用不
恰当的一项是
(
)
A
外祖母也终于觉察了，
并且说我应当不高兴，
他们太
dà
i mà
n(
怠慢
)
，
是待客
的
lǐ
m
à
o(
礼貌
)
里从来所没有的。
B
十几个别的少年也大悟，立刻
cuān
duo(
撺掇
)
起来，说可以坐了这航船和我
一同去。我高兴了。
C
淡黑的起伏的连山，仿佛是
yǒng
yuè(
踊跃
)
的铁的兽脊似的，都远
远地向船
尾跑去了，但我却还以为船慢。
D
最惹眼的是
yì
lì
(
屹立
)
在庄外临河的
空地上的一座戏台。
答案：
A
l
ǐ
sh<
/p>
ù
(
礼数
)
3
．下列句子
中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A
．我
们对来宾要热情接待，千万不能怠慢
。
．．
B
．为了支持灾区的建设，同学们踊跃
< br>地捐款捐物。
．．
C
．聚会中我碰到李阳，想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟能说一口流利
的英语，真得刮目相看
了。
．．．
．
D
．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简
直是妙手回春
。
．．．．
答案：
D
【解析】
“
妙手回春
”
指医生医术高超，能把垂危的病人治愈。使
用错误。
第
2
课
回延安
1
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A
．看到曾经并肩战斗的老战友，爷爷的眼眶
湿润了。
．．
B
．这次能邀请到您作为颁奖嘉宾
，真是我们的荣幸
。
．．
C
．前不久国学知识竞赛主办方所出的试卷题量之多、难度之大，令参赛者
叹
．
为观止
。
．．．
D
．共享单车极大地方便了市民
的出行，但是很多未成年人骑着共享单车窜来
窜去，造成安全隐患，也令人忧心忡忡
。
．．．．
答案：
C
【解析】
叹为观止：指赞美所见的事
物好到极点。不合语意。
第
3
课
安塞腰鼓
1
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
火花一样，是闪射的
tó
ng ré<
/p>
n(
瞳仁
)
。<
/p>
B.
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥
热了，使
tiá
n
dà
n
(
恬
淡
)
的阳光立即变得
飞溅了，使困倦的
世界立即变得
kà
ng fè
n(
亢奋
)
了。
C.
明晰了又
huì
à
n(
晦暗
)
，尔后最终永远明晰了的
dà
chè
dà
wù
(
大彻大悟
)!
D.
容不得
shù
fù
(
束缚
)
，容不得
jī bàn(
羁绊
)
，容不得
bì
sè
(
闭塞
)
。
答案：
B
ti
á
n j
ì
ng(
恬静
)
：形容为人闲适，安静。
2
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切
rǒng
zá(
冗杂
)
的观
众的心
上……
B.
< br>隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的
yá
n jù
n(
严峻
)
的思索…
…
C.
后生们的胳膊、腿、全身，有
力地
bó
jī(
搏击
)
着……
D.
当它
gā
jiá rán ér zhǐ(
嘎然而止
)
的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对
她十分陌生了
。
答案：
D
ji
á
r
á
n
é
r
zh
ǐ（戛然而止）
3
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
它
zhè
n hà
n(
震撼
)
着你，烧灼着你，威逼
着你。
B.
那消化着红豆角角老南瓜
的躯体，居然可以释放出那么奇伟
pá
n
ɡ
bó(
磅礴
)
< br>的能量！
C.
耳畔是一声
miǎo
yuǎn(
渺
茫
)
的鸡啼。
D.
每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人
tà
n
wé
i
guān
zhǐ(
叹为观
止
)
。
答案：
C
miǎo yuǎn(渺远
)
4
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
< br>(
)
A
．有伟大理想的人，生活永远闪射
着光芒。
．．
B
．这儿是一个非常
保守、闭塞
的小岛。
．．
C
．我们都是年轻人，但我们不怕任何压力和挑战，因为后生可畏
，我们相信
．．．．
后来居上。
D
．秋天绚烂多彩而肃穆庄严，充满了大彻大悟
的味道。
．．．．
答案：
C
后生可畏，可表现别人对年轻人的褒奖，不能自指。
第
4
课
灯笼
1<
/p>
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
什么争讼
吃官司，是不在自己意识领域的。
．．
B.
那种熙熙然庭院的肃穆，是一辈子思慕
着的。
C.
每每想起小时候在村里上
灯学，
要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，
便深深
感到
chàng wǎng(
怅惘
< br>)
。
D.
那时自己对
ré
n qí
ng
shì
gù
(
人情世故
)
还不懂，
好听点说，
心还
像素丝样纯洁。
B
jìng
mù(静穆
)
2
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A
．当
妈妈即将登机离开我们时，我和父亲的心里顿时怅惘
起来。
<
/p>
．．
B
．谁虚度年华，青春就会褪色
，生命就会抛弃他们。
．．
C
．老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂（人情世故
）
。
．．．．
．
D
．虎门镇交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下
，交通拥堵的现象
戛然而止
。
．．．．
答案：
D
戛然而止：
形容声音突然终止。
不能用来形容
“
交通拥堵的现象
”
。
第二单元
第
5
课
大自然的语言
1
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
冰雪融化，草木
mé
ng y
ā(
萌芽
)
，各种花
cì
dì
(
次第
)
开放。
B.
再过两个月，燕子
piān rá
n(
翩然
)
归来。
C.
于是转入炎热的夏季，这是植物
yù
n yù
(
孕育
)
果实的时期。
D.
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都
xiāo
shēng nì jì
(
销声匿迹
)
。
答案：
A
méng
fā(
萌发
)
2
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
< br>
)
A.
古代流传下来的许多
(
农谚
)
就包含了丰富的
物候知识。
B.
冬季南北温度
< br>(
特殊
)
，夏季却相差不大。<
/p>
C.
在地球上温带和亚热带区域里，年
年如是，
(
周而复始
)
。
D.
这样看来，
(
花香鸟语
)
，
< br>
(
草长莺飞
)
，都是大自然的语言。
答案：
B
(
悬殊
)
3
．下列
句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
) <
/p>
A
．两个力量悬殊
的人进行竞争，结果可
想而知。
．．
B
．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给您，敬请雅正
。
．．
C
．春天一到，公园里到处都是花香鸟语
，充满了生机。
．．．．
D
．刚刚还在大声喧哗的同学，一
看到严厉的班主任，马上都
(
销声匿迹
)
了。
．．．．
．
答案：
D
销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。不合语意。
第
6
课
阿西莫夫短文两篇
1
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(<
/p>
)
A.
南极也有自己的恐龙、
(
两栖
)
动物和其他在
恐龙时代繁盛的植物和动物。
B.
这一问题的答案是：是大陆在
<
/p>
(
漂移
)
而不是
恐龙自己在迁移。
C
毫无疑问，
6 500
万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，
发生过一次“大
(
劫
虐
)
”。
D.
那么它的原子相距很近，从
而变得极为
(
致密
< br>)
。
答案：
C
(
劫难
)
2
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
在
一些地方已经发现了斯石英，
而且有证据显示，
这些地区曾经受
到巨大
yǔn
shí
(
陨石
)
的撞击。
B.
岩层的年龄为
6
500
万年，因此可以
zhuī sù(
追溯
)
到恐龙灭绝的年代。
C.
如果看一张地图，
并假定把非洲和南美洲
拼合在一起，
你就会看到它们拼合
得多么
tiān yī wú fèng(
天衣无缝
)
。
D.
每一个大陆都
xié
dà
i(
携持
)
着自己的恐龙而去。
答案：
D
(
携带
)
3
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A
．凡
经历过这场劫难
的人回首往事，痛定思痛，都感慨万分。
．．
B
．历史是不能忘却的，人们追溯
历史的渴求也不会停歇。
．．
C
．春天来了，鸟语花香，草长莺飞
，啊，多美的
春色！
．．．．
D
< br>．他的笔刚好能放进这个盒子里，真是天衣无缝
。
．．．．
答案：
D
天衣无缝：比喻事物完善周密，找不出什么毛病。不合语意。
第
7
课
大雁归来
1
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
但
当一群大雁冲破了
3
月暖流的
(
雾霭
)
时，春天就
来到了。
B.
它还可以纠正自己的错
误，继续保持它在冬季的
(
沉默
)
C. (10)
我们的沼泽便再次成为
(
弥漫
)
着青
草气息的地方。
D.11
月份南飞的鸟群，
(
目空一切
)
地从我们
的头上高高飞过，即使发现了它
们所喜欢的沙滩和
沼泽，也几乎是一声不响。
答案
B
(
缄默
)
2
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
它
们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的
(
狩猎
)
点和小洲。
B.
我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是
(
偷偷摸摸
)
进行的。
C.
返
回的雁群，
不再在沼泽上空做试探性的
盘旋，
而像
(
凋弊
< br>)
的枫叶一样，
摇
晃着从空中落
下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
D.
喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的
(
稀疏
)
的谈论。
答案
C
(
凋零
)
3
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A
．对
于这些谣言，我保持缄默
，过不了多久它们就会不攻自破的。
．．
B
．吉
卜赛人经常从这里迁徙
到那里，过着流浪的生活。
．．
C
．老人满脸皱纹，眼睛给松弛的眼皮包着，
简直就快要目空一切
了。
．．．．<
/p>
D
．为人做事应该正大光明，而不应该偷偷摸摸
< br>。
．．．．
答案
C
< br>目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。此处犯了望文
生义的错误。<
/p>
第
8
课
时间的脚印
1
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
时间是没有脚的，而人们却想
出了许多法子记录下它的
(
踪迹
)
。
B.
空气和水中的酸类，
(
腐蚀
)
了岩石中的一部
分物质。
C.
古代动物走过的脚印和
天旱时候泥土
(
破裂
)
的形象……
D.
这里不过是拉开了
(
帷幕
)
的一角而已。
答案
C
(
龟裂
)
2
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A
．由于久旱不雨，土地已经龟裂
。
< br>
．．
B
．晨曦徐徐拉开了帷幕
，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。
．．
C
．这对夫妻经过灾难的互助后，结下了相守
到海枯石烂
的诺言。
．．．．
D
．经过周而复始
的思考，我终于找到了解题
方法。
．．．．
答案
D
周而复始：
转了一圈又一圈，
不断循环。
不合语意，
< br>应用
“
反复
”
< br>。
第四单元
第
13
课
最后一次讲演
1
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最
(
卑微
)
最无耻的事情！
B.
李先生究竟犯了什么罪，竟遭此
(
毒手
)?
C.
捶击桌子其实很简单，
他们这样疯狂地来制造
(
恐怖
)
，
正是他们自己在慌啊！
D.
反动派
(
挑拨离间
)
，
卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以
为我们
没有力量了吗？
答案
A
(
卑劣
)
2
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.
历史上没有一个反人民的势力不被人民
(
毁灭
)
的！
B.
杀死了人，又不敢承认，还要
<
/p>
(
诬蔑
)
人，说
什么“桃色事件”……
C.
我们昆明的青年决不会让你们这样
(
卑鄙
)
下去
的！
D.
为什么要打要杀，而且又不敢
<
/p>
(
光明磊落
)
地
来打来杀，而偷偷摸摸地来暗
杀！
答案
D
<
/p>
光明正大：
原指明白不偏邪。
现多指心怀
坦白，
言行正派。
不符句意。
3
．下列句子中括号内的词语使用不
恰当的一项是
(
)
A<
/p>
．班主任赋予
我班长这个职位，我一定不辜负老师的期望。
．．
B
．我们作为
学生，应从小养成礼貌待人的习惯，不应蛮横
无理。
．．
C
．他在我们中间挑拨离间
，影响我们的团结。
．．．．
D
．电闸合上了，整个山村一片光明正大
。
< br>
．．．．
答案
D
光明正大：原指明白不偏邪。现
多指心怀坦白，言行正派。不符句
意。
第
14
课
应有格物致知精神
1
．下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是
(<
/p>
)
A.
因为这样，
(
格物致知
)
的真正意义便被埋没
了。
B.
最使我
(
彷徨
)
恐慌的，
是当时的唯一办法
——
以埋头读书应付一切，
对于实
际的需要毫无帮助。
C.
但是在研究工作中需要拿主意时，就常常
(
不知所云
)
了。
D. (
缅怀
)
我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。
答案
C
(
不知所措
)
2
．下列句子中括号内的词语使用不
恰当的一项是
(
)
A<
/p>
．这次试验因为准备不足，只能宣告
失败。
．．
B
．我们旅行社宾馆大厅设有
服务台，欢迎各位旅客垂询
。
．．
-
-
-
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