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词语的辨析与词语（成语）运用
主讲：黄冈中学语文高级教师
方胜芳
一、考点解读
这个考点主要考查词语的辨析和词语（成语）的运用。
基本题型：
1
、选择题：根据语境，找出正确运
用或错误运用词语的选项；根据对词语
的理解来选出对词语的解释正确或错误的选项。<
/p>
2
、填空题：根据提示，填写正确的词语。
3
、成语运用题：比如读故事猜成语。
二、复习策略
（一）正确理解词义
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
汉语中有大量的词是多义
词。
一个多义词不论它的
义项有多少个，
其中必须有一个是本义，
其它的意义是
从这个本义发展变化而来的。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产
生的意义，
因此引申义与本义在意义上或
多或少有一种“子与母
”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到
底部距离短的意思（水很浅），
引申为程度不深（他的功底浅）、时间不久（他
们相处的日子浅）、颜色淡（浅蓝色）。
学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用
“手足”
比喻
“
兄
弟”，用“虎口“比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义
虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，
但它已经成为词的一个新的固定
意义，
为
群众所接受；
而比喻修辞是在
特定的语言环境中临时打比方，
本体和喻体间无固
定搭配关系，
一个本体可以有多个喻体。
了解汉语的词义特点，在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
（二）掌握辨析词义的方法
1
、从意义方面来辨析
A
、词义
的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
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B
、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异
，“诡辩”
就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”
，
即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
C
、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
2
、从色彩方面来辨析
A
、感情色彩
如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
词语的感情色彩分为三种。
类型
褒义词
概念
举例
带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感
壮丽
谦逊
刚强
情色彩的词
带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感
笨
奸诈
卑劣
渺小
情色彩的词
不带褒贬感情色彩的词
结果
状况
配合
方法
贬义词
中性词
B
、语体色彩
如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
3
、从用法方面来辨析
A
、搭配
对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚
辈、下属。
B
、语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公
开”<
/p>
在句中可以作谓语和定语，
如
“事件的真
相早已公开了”
，
“公开的秘密”
。<
/p>
（三）正确使用成语
考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：
1
、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。
例如，
走进山的怀抱，
目观壮丽山色，
耳闻
风声鹤唳
，
身心得到极大的放松。
“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。
又如，运动会上，他借的一身衣服
很不合身，真是
捉襟见肘
。
2
、褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用
到贬义
的语境中去。
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贬义色彩的成语有：
无所不为、
虚张声
势、
夸夸其谈、
处心积虑、
好高骛远、
随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等
等。
褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。
<
/p>
3
、对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴
地用到乙类事
物上去。
例如，
您刚乔迁新居，
房间宽敞明亮，
只是摆设略显单调，
建议您挂幅油画
，
一定会使居室
蓬荜生辉
。
“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂
别人给自己题赠的字
画而使自己非常光荣。
有些成语专指特定对象，例如，
“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；
“汗牛
充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；
“天伦之乐”形容
一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；
“一挥而就”指写字、画
画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的
改革变更。
4
、不合语境，是指成语
的适用语境被错用而致使用不当。
例如，据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算
首当其冲
，
竟占污染总量的
45%
。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。
< br>5
、重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。
例如：他在
敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得
遍体鳞伤
。又如：听到这个
幽默的故事，他
忍俊不禁
地笑了起来。
（四）掌握选词填空应试技巧
1
、辨析词义，同中求异。
大革命失败了，
我和家庭完全
________________
（隔离、
隔绝、
隔断）
了。
这道题实际上是要求辨析“隔离”“隔绝”
< br>“隔断”三个词。这三个词都有
“隔开”
的意思，
其细微差别在于它们分别还有
“不让聚在一起，
断绝来往”
“断
绝”“阻隔，使断绝”之义，根据句子意思，
这里应填写“隔绝”。
2
、联系语境，寻找“暗示”。
所谓“暗示”，即上下文中隐含的
信息。解题时别忘了捕捉这些“暗示”，
它们是你正确答题的关键之一。如：
上海位于长江的入
海处，
居我国大陆沿海南北航线的中心。
京沪、
京广两条
铁路在此相接，是
_______________
（海陆、海空、陆空、海陆空）交通和长
江航运的枢纽。