-
2019
～
2020
学
年度第一学期期末考试
八年级语文
（本试卷共
120
分
< br>
考试时间
120
分钟）
第一部分
积累和运用
（
29
分）
1.
字体工整，书写规范，
卷面整洁。
（
3
分）
< br>
2.
下列加点的字注音全部正确
的一项是
（
2
分）
< br>………………………………………
【
】
．．．．
A
．差
（
ch
ā
i
）使
狼藉
（
j
í）
踌躇
（
ch
ú）
恹恹
（
y
à
n
）欲睡
．
．
．
．．
B
．婆娑
（
su
ō）
楠
（
n
á
n
）木
恶劣
（
li
è）
广袤
（
m
à
< br>o
）无垠
．
< br>．
．
．
C
．濒
（
b
ī
n
）临
俯瞰
< br>（
k
à
n
）
记载
（
< br>z
à
i
）
长途跋涉
（
sh
è）
．
．
．
．
D.
秀颀
（
q
í）
颓
唐（tuí）
倔
强
(j
uè
)
坦荡如砥
（
d
ǐ
）
<
/p>
．
．
．
．
3.
下列词语中没有错别字的一项是
（
2
分）
……………………………………………
【
】
A
．张皇失措
惶恐
春寒料俏
荒僻
B
．鸡零狗碎
琐屑
亭台轩榭
接济
C
．衰草连天
烦燥
消声匿迹
伎俩
D
．叱咤风云
炽热
巧妙绝纶
取缔
4.
依
次填入下列各句横线处的词语，
恰当的一项是
（
2
分）
……………………………
【
】
①由于教师和家长缺乏有效的
________
，两者关系紧
张是当前的普遍现象。
②直到今天，
遭天旱，
四川有些农村里还有人抬着祭品祭天，
___
龙王降雨，
保佑丰收。
③这些劣质奶粉造成的危害
_________
，奶制品销售
市场非整顿不可。
A
．沟通
乞求
骇人听闻
B
．勾通
祈求
耸人听闻
C
．勾通
乞求
耸人听闻
D
．沟通
祈求
骇人听闻
5.
下面句中加点成语使用恰当的一项是
（
2
分）
…………………………………………
【
】
A
．我们要因地制宜
，扬长避短，利用当地资源发展商品经济。
< br>
．．．．
B
．泰山奇石闻名于
天下，有着许多惟妙惟肖
的大自然的杰作。
< br>．．．．
C
．这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫
，具有很强的感染力。
．．．．
D
．目前，水资源短缺情况正以锐不可当
之势影响着
我们的工作和生活。
．．．．
6.<
/p>
下列句子中，
没有语病的一项是
（
2
分）
……………………………………………
…
【
】
A.
由于建成了公共自行车运行系统，为任丘市民“绿色出行
”提供了便利条件。
B.
考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
C.
在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。
D.
糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极易让人上瘾。
<
/p>
7.
古诗文积累，在下面的横线上写出相应的句子。
（
10
分）
①
，
，
。
此之谓
大丈夫
。
②
，
似曾相识燕归来。
《浣溪沙》
③《雁门太守行》中从听觉和视觉的角度
渲染战争激烈的诗句是
：
，
。
④
《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子
是：
，
。
⑤但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，
，
！
《白杨礼赞》
8.
辩论反驳（
2
分）
随着微博、微信等的迅速普及，人们可以通过手机等移动终端随时随地的
获取海量
的碎片化信息。
毫无疑问，
我
们现在已经进入了碎片化阅读时代，
似乎一切信息、
知识，
唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊
分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。
__________________________________________
__________________________________
_____
__________________________________________________
_____________________
9.
名著赏析
（
4
分）
“
你这贪吃的小毛虫，不是我不客气，是你太放肆了。如果我不赶走你，你就要喧
宾夺主了
。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。不过我突然对你产生
了兴趣，<
/p>
所以，
我要和你订一个合同，
我要你把你
一生的传奇故事告诉我，
一年、
两年，
或者更多年，直到我知道你全部的故事为止……”
①
以上材料选自
_________
_____
，作者是
___________ _
。
（
2
分）
②
这篇名著写了不
少昆虫的生活和习性，请你列举两个出来。
（
2
分）
_____________________
__________________________________________________
_____
__________________________________
__________________________________________
第二部分
阅读与鉴赏
（
41
分）
（一）
阅读下面古诗，完成第
10-11
题。
(5
分
)
赤
壁
（
杜牧）
折
戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10.
这是一首咏史诗，诗人借“
”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发
了
_____________________________________________
_________________
。
（
2
分）
11.
< br>赏析诗歌后两句的妙处。
（
3
分
）
（二）阅读下面的文言文，回答
12
—
15
题。
（
14
分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅
说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，
孙叔敖举于海，百里奚举于市。故
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
其体肤，
空
乏其身，
行拂乱其所为，
所以动心忍性，
曾益其所不能。
人恒过，
然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外
患
者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】
贞观①初，
太宗谓侍臣曰：
“为君之道，
必须先存②百姓。
若损百姓以奉其身，
犹割
股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以
成其祸
。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事
，又扰生民。
”贞
观六年，太宗谓侍臣曰：
“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭
亡。朕既在九重④，
不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四
海安宁，便不存意⑤。
【注释】①贞观
:
< br>唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤
存意：用心
操劳国事。
12.
解释下列加点的词
语。
（
4
分）
①必先苦
其心志（
）②入
则无法家拂士（
）
．
．
③犹割股
以啖
腹（
）④若耽嗜
滋味
（
）
．
．
13.
选出下列加点词意思、
用法相同的一
项。
（
2
分）
…………………………………
【
】
A.
困于
心，衡于虑，而
后作
/
学而
不思则罔
B.
故
天将降大任于是人也
/
故
< br>时有物外之趣
．
．
．
．
C.
曾益其
所不能
/
其
如土石何<
/p>
D.
以为朕之
耳目
/
予独爱莲之
出淤泥而不染
．
．
．
．
14.
把下列句子翻译成现代汉语。
（
4
分）
①所以动心忍性，曾益其所不能。
_
__________________________________________________
_________________________
②若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹。
15.
【甲】
【乙】两文中划线的句子
都提出了治国的观点，这些观点有何异同？（
4
分）
（三）阅读下文，完成
16
—
19
题。
(11
分
)
①前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿
拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用
美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”，不由得感慨中华
< br>文化影响深远。在中国古代，
《三宇经》
《百家姓》
《千字文》等是学龄儿童的重要启蒙读
物，
他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，
为之后通过科举考试、
晋升仕途奠定了基础。
②私塾是我国古代
社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与
古代的私塾教育
私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下
层社会的教育功
能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史
上做出了独特
的贡献。
③在私塾里，
学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据《宋会要·崇儒》
记载，
宋代小学的要求是：
“小学生八岁能诵一大经，
日书
字二百”；
“十岁加一大经、
字一百”；“十二岁以上，又加一
大经、字二百”。当然，古代检查学生的学业，也靠
考试。
如宋
代，
老师会逐日测试学生的学习，
这叫“日考”；
另外还有“月考”“季考”
等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，
也别想乐得清闲。到了明代，理学家
沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”每月
的初一、十五都要考试，还要排名
次挨鞭子，想想也真是怕怕的。
④现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，
其实这种区分古已有之。
如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，
班级分为“外舍”“内
舍”“上舍”三种。
新生皆分在外舍，<
/p>
成绩好的升入内舍；
内舍生考得好的，
升
入上舍。
看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。
⑤古代私塾盛行体罚。东汉王充在《论街·自纪篇》中称：“书馆小僮百人以上，
皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代《泰
泉乡礼·乡校》
中规定：
“无故而逃学一次，
罚诵书二百遍；
二次，
加扑挞，
罚纸十张；
三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进
教室参与班级管理，
类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其
《石洞集·惠安政
书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。”
⑥古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。
如明代有的小学设立
“扬善簿”“改过薄”“记过格”，
好事坏
事均记录在案，
作为学生升学录取时的参考。
这种“功过薄”并
非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生
早上起来第一事就是
填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显
过”“大过”“丛过”“
成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三
省吾身”。
⑦看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂
得仁
义礼智信。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，的确是亘古不变的道理。
16.
文章
③
—
⑥
段从哪几个
方面介绍了私塾教育？（
2
分）
17.
本文主要运用了哪两种说明方法？并任选一种分析它的作
用。
（
4
分）
18.
下面是《从百草园到三味书屋》中的片段，也描述了私塾
教育，它印证了本文哪一段
的内容？请简要分析。
（
3
分）
“人都到那里去了？”
人们便一个
一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，
也有罚跪的规则，
但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
“读书！”
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