-
课程与教学论（音乐）专业
硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养具有较高的思想道
德境界、一定的音乐教育理论素养和学术视野、能够
适应国家高等教育和基础教育发展需
要的复合型音乐教育人才。具体要求如下：
1
．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，
能立志
为国家的音乐教育事业服务。
2
．系
统地掌握本专业及其研究方向的基础知识和基本理论，熟悉本专业的
研究现状及发展趋势
，
具有较高的音乐专业素养，
具有比较宽厚的相关学科的知
识修养，
具有从事音乐教育科学研究的创新意识和独立从事音乐教育
科学研究的
能力，能胜任高校及中学音乐教学和研究工作及其他相关工作。
3
．能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初
步撰写外文科研论文的能
力。
4
．具有良好的心理素质和健康的体魄。
二、研究方向
1.
音乐理论教学研究
2.
钢琴艺术教学研究
3.
声乐艺术教学研究
三、学习年限
全日制学术型硕士研究
生学制为
3
年，
特别优秀硕士生可提前
毕业，
但在校
学习年限不少于
2
年。最长学习年限（含休学等中断时间）不超过
4
年。
四、培养方式
硕士生培养实行导师负责制，采取课程学习与学位论文工作相结合的方式。
五、课程设置及学分要求
攻读本学科
硕士学位研究生需获得学位课学分
23
学分，选修课学分不少于
7
学分，必修环节
3
< br>学分，总学分为
33
学分。
课程类别
公
共
必
修
学
位
课
学
科
必
修
课
专业外语
音乐课程论
课程名称
科学社会主义的理论与实践
马克思主义经典著作选读（文科）
外语
教育基本理论专题研究
当代教学心理学发展研究
教育科研方法
学
时
18
36
144
54
54
54
36
36
72
20
20
40
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
36
36
36
学
分
1
2
4
3
3
3
1
2
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
考核
方式
考试
考试
考试
考试
考试
考试
考试
考试
考试
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考试
考试
考试
开课
学期
1
2
1-2
1
1
1
2
3
1-2
3
3
3
3
3
4
4
2
2
4
4
4
4
4
2
2
3
备注
1.
共
计
16
学分。
2.
一级学科各专业研究生学习
4
门
相同课程。
3.
二级学科各方向研究生学习
2
门
相
同课程。
音乐专业教学研究
公
共
选
修
课
心理学
第二外语（日语、俄语）
音乐专业作品分析
音乐文献与研究方法
非
学
位
课
学
科
选
修
课
音乐心理学概论
音乐社会学概论
音乐教育研究方法与论文写作
外国音乐发展史
中国音乐发展史
电脑音乐技术与乐谱制作
当代音乐教育
补
修
课
程
和声学
曲式学
演奏、演唱基础技能
民族音乐概论
音乐美学概论
教育学
研究生选修教师教育课程和第
二外
语，需列入个人培养计划
1.<
/p>
研究生需选修不少于
7
门
7
学分
的非学位课程。
2.
研究生可跨学科选课。
3.
选修课程需列入个人培养计划。
同等学力
/
跨学科考入的研究生，必须
补修
2/3
门本学科的本科生主干课程，
需列入个人培养计划，
只记录成绩
，
不
计学分。