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关于德语课程总结报告
篇一：德语课程总结
德语课程总结
德国拥有世界先进的科学技术，其对中国科学的发展具有举足
轻重的借鉴
意义，
如今中德关系日益密切的背景下，
学习德语便拥有
了更深一层的意义。我们的第二外语（德语）老师
----
王国权，是个
勤恳认真、
和蔼可亲的老师，
加上德国是一个很值得尊敬的作风严谨
的国家，我毫不犹豫地选择了这
门课程。早听说德语变化多端，但在
学习后才知道德语的读音和语法比想象中的难很多，
这可能也是德国
人思维严谨在其语言上的一种渗透吧。
德语像一片险象环生的大森林，
充满着险恶和荒蛮，你必须做
好充分准备才能闯过这片大森林。
转眼一学期过去了，
这段时间以来
觉得目前最缺乏的还是时间上
的积累，
毕竟学习哪门语言都需要岁月
的积淀。
冠词的使用。
王国权老师是一个特别亲切
,
而且教学经验丰富的
老师，他在冠词的使用方法上给了我很大的帮助，他生动的比方：把
冠词比作
警察或城管的帽子，
不同帽子代表不同的行政执法权力范围，
城
管的，只能管理城市，交警只能管理交通，这就好比冠词有不同指
示范围。
1
．定冠词的用法
1
）定冠
词用来表示已知的或前面提到的
人或事物，或者人们已熟悉的人、事物或概念。
DerLehrerschreibtdasWortandieTafel.2
）
名词前有形容词最高级或
序数词做定语时。
DaswarderschnsteTagf
ü
stderersteOktober.
特别：如果名词前面的形容词不是
用于比较，而是用于表达事物的很高程度时，不用定冠词。
DerBetri
ebbesitztmodernsteMaschinen.3
）表示世界上独一无二
的
事物。
DieSonnederMonddieErde
等
4
）在一定的语境中，如果说话人
和听话人都知道所指的事物和人时，用定冠词。
ffnedasFen
ster!5
）
表示时间概念的名词，
特别是这类名词与介词连用时，
一般用定冠词。
amMonta
gimFr
ü
hlinginderNacht6
）非中性的国名前用定冠词。
dieSchweizderIrakdieT
schechoslowakei
特别：在带有
Knigrei
ch,Republik,Staat,Union
之类的国家名称前用定冠词。
dieVolksrepublikChina7
）山，山脉，河流，
海洋前用定冠词。
derKaukasusderBalkandasMittelme
er8
）
其他词类名词化时用定冠词。
dasLebendasBlau9
）名词用作度量单位时用定冠词。
< br>Wirfahren100kmdieStunde.(
我们每小时行车
100
公里。
)
2
．不定冠词的用法
1
）表示的人或事
物，或随意所指的人或事
物，
某类人或事物的任意一个。
SienahmeineTasseausdemSchrank.2)
表示第一次提到的人或事物。（再提及时，用定冠词。）
Siebringtmire
inBuch.3)
当名词用来比喻人或物的特点时，
用不定冠
词。
SiesiehtwieeineSchauspiele
rinaus.4)
当用数字说明的名词和
haben
连用表示某物的尺寸数据时，用不定冠词。
DerGardaseeha
teineTiefevon346m.
四．不
用冠词的情况
1
．泛指一种性质、状态或过程的抽象名
词不用冠词。
IchbraucheRuhe.2
．
泛指的不定量的物质名词不用冠词。
Ichtrinken
urBier.3
．
在动词
sein,
werden,bleiben
后用来表示职业、
国籍等的名词
前不用冠词。
SeinVateristArzt.4
．
在一家人之间讲话
时，
父、
< br>母、
伯、
婶等称呼前不加冠词。
MutteristnichtzuHause.5
．
在
口令、命令、呼救等时不用冠词。
Kopfhoch!6
．书名、报刊杂志名以
及标题中的名词不用冠词。
D
eutschesWrterbuch7
．没有形容词定语
的地
名、人名、国家名、洲名等前
< br>不用冠词。
BerlinisteinegroeStadt.8
．不可数名词前不用冠
词。
HastduGeldbe
idir9
．在表示度量的名词后的名词不用冠词。
Ichka
ufeeinPfundButter.10
．
介词
ohne,zu,nach,vor
等后通常不用
冠词。
OhneHoffnung,zuOstern,nach/vorEnde11
．在某些固定词组、
习语、
谚语以及由
成对词构成的词组中，
名词不用冠词。
ZeitistGeld
.
五．
冠词与介词的连写介词＋
dem
:am,beimim,vom,zum
介词＋
der:zur
介词＋
das:ans,ins
德语的
发音。王老师经常会领着大家在堂上读
,
并且尽量能对每个人都
进行纠正
,
这很不容易
,
在此，
我要好好感谢他。
我觉得刚刚接触德语时最难
的是语音以及拼读单词。比如
r
”的发音
这个“
r
”在德语中的发音是每个德语初学者最先碰到的麻烦
。小舌
是我从未调动过的“发声器”。为了发出这个音，每天都要记得含一
口水，然后弹小舍带动水震动（至今未练成，仍用俄语的
р
< br>代替）。
德语字母有发音规则，
却无音标。
换句话说，
如果把发音规则掌握了，
那么你就可以大
体地读出任何一篇德语文章
（毕竟有些读音比较特殊，
如难以区
分的外来词，特殊读音（
Ingenieur
）等），尽管你可
能对
文章一无所知，因此发音就显得特别重要。同样的一个词，应用发音
规则里的不同组合，也会发出不同的音。所以在初学语音阶段，主要
注意怎样发
音，什么时候辅音浊化。多模仿光盘上的标准发音，并且
还要多找日用语、
短句子大声朗读。
接下来的更大的难点就是最基本
的
语法，造句和词尾变换了。德语名词有三种性，分别为：阳性，阴
性和中性，
而且其复数形式大多情况下无规律可循亦有格的变化；
德
< br>语动词还有人称变位；再往后的形容词竟有词尾性，格之变（虽然没
学到）
。
这些都给初学者的我们带来了很多难题。
开
始阶段别无他法，
只能硬者头皮死记，尤其是定冠词（
der<
/p>
，
die
，
da
s,die
）及其变格
词尾。
观察一些
冠词
（
ein
）
、
物主代词
（
mein
等）
、
否定词
（
kein
）
后，
我们发现
还是有一些规律可循的：
这些词都是根据定冠词的词尾
而变。<
/p>
而动词的人称变位也是有规律的
（
-e<
/p>
，
-st
，
-t
，
-en
，
-
t
，
-en
）
。
可分动词也比较好使用。
德语中的框架结构稍微有些像英语中
的词组，
但又不等同于词组。德语的句子的结构很有章法：陈述句、特殊疑问
句动词在
2
位，主语在
1
3
位；命令式、一般疑问句只是动词提前，
疑问词变掉人称等即
可。马克吐温说：
“你可以三周学会英语，三个
月学会法语，可
是恐怕得三十年才能学会德语。”我个人认为，这句
话虽然夸张成分比较多一些，
但德语作为一种语言，
毕竟不能是几个
月就能
掌握那些基本用法的。
所以只有去认真学习，
并且掌握了它自<
/p>
身一些规律，并且经常运用，练习，才可以学好它。
篇二：德语文学史总结
Li
teratur_Zusammenfassung
Mittelalter
特点：
finstereZeit,lobendieklarestndischeOrdnung
代表人物、作品：
1.
2.
《
al
—
EschenbachTris
tanundIsolde
——
StrassburgIwei
n
——
HartmanvonAue
RenaissanceHumanismusReformation
概念解释，特点：
eine
gesamteuropischeWiederbelebungantikerKunstundGedan
kense
it
ald
erindividuellenEntfaltungderPersnlichkeitwird
angestrebt.
代表人物，作品：
(1
)ErasmusvonRotterdam:
《愚蠢颂》
Lo
bderTorheit(2)HansSachs---Meistersinger
(3)SebastianBrant:
《愚人船》
DasNarrenschiff
Barock
概念解释，特点：
uege
lmige,eraturzwischenHumanismusun
d
:bizarr,malos,verworren
代表人物，作品：
(1)
诗歌：
(2)(3)Lyrik:
AndreasGryphiu:HorribilicribrifaxTeutsch,1663
Grimmeleshausen:
《
DerAbenteuerlicheSimplicismus
》
MartinOpitz:BuchvonderdeutschenPolterey
DieAufklrung
概念解释，特点：
bolderAufklrungistSonne,
Licht.
Siesymboliertf<
/p>
ü
rVernunftundbefindetsichgege
ndieDogmenderKirchenUnddieHerrs
chaftder
absolutistischenF
ü
rsten
代表作家，作品：
.
1,JohannChristophGottsched:
—
《
VersucheinerCritischen
DichtkunstvordieDeutschen
》
St
rengeRegeln,EinhaltungderdreiEinheit,Abhngigkeitde
rfranzs
ischenKultur2,GottholdEphraimLes
sing
—
DeutscheNationaltheater
—
MissSaraSampson
—
MinnavonBarnhelm
—
EmiliaGalotti
—
NathanderWeise
—
Laokoonoder
ü
berdieGrenzenderMalereiundPoesie
》
—
HamburgrischeDramaturgie
VondenEnglaenderlernen,
gegenStndeklausel,gegenMachtderKirch
eun
dgegendieDenkfaulheit,Tauerspielederb
ü<
/p>
rgerlichenHelden
ophMartinWielands:GeschichtedesAgathon
DieFabel
：
ist
einephantastischeSchilderung,inwelchervernunftlose
Wesen,
meistTiere,
PflanzenoderlebloseGegenstnde,wieMenschenre
dendoderhandelnd
,ntdazu,eineallgemeineL
ebensweisheitoderNut
anwendungzuveransch
aulichenundistlehrhaft,kurz.
Empf
indsamkeit:einegef
ü
hlsbetont
egeistigeStrmung,versucht,mitHilfederVernunftdieEm
pfindungaufzuklren
SturmundDrang
概念解释，特点：
DerBegriffstammtvonMaximilianKlingerStu
rmundDrang,Esisteine
Folge
derAufklrung(DiejungeGenerationwehrtesichgegendie<
/p>
ü
berbetonung
derVernunftundforderteSinnlichkeit,Gef
ü
hlundPhantasie)DerK
ü
< br>nstler
solleinGenieseinDieNaturwirdneubewertet
代表作家，作品：
.
赫尔德
PhilosophHerder:
《
Fragmente
ü
berdieneueredeutscheLiteratur
》
《
JournalmeinerReise
》
《ü
ber
denUrsprungderSprache
》
歌德
JohannWolfgangvonGoethe
《铁手骑士葛茨封贝利欣根》
GtzvonBerlichingenmitdereisernenHand
《少年维特之烦恼》
DieLeidendesjungenW
erthers
席勒
FriedrichSchiller
《强盗》
DieRaeber
《阴谋与爱情》
KabaleundLiebe
《唐卡洛斯》
DonCarlos
《斐爱斯柯在热那亚的阴谋》
DieVerschwrungd
esFieskozuGenua
JakobMichaelReinh
oldLenz
《
DerHofmeisteroderVor
teilederPrivaterziehung
》《家庭教师》
《
DieSold
aten
》《士兵们》
《
Anmerkungen
ü
bersTheater
》《论戏剧》
Ballade:LangeGedichte,d
ielyrische,epischeunddramtischeEleme
dsiesozial
kritischundverurteilendieWillk
ü
rmdesAldes
DieWeimarerKlassik
概念解释，特点：
Go
ethesReisenachItalien(1786)
—
SchillersTod(1805)
“
Treffenvo
nGoetheundHerderinStraburg
“
(
1770)
—
GoethesTod(1832)
“
vonGoethestarkg
eprgterZeitraum
（
1780
< br>—
1832
）
回避现实，不过问现实政治，回避革命，以人道主义
精神面向
未来，
努力在文学中创造资产阶级的理想图象，
代表了上升时期资产
阶级的进步思想。
代表作家，作品：
Goethe
：《浮士德》
Faust
《威廉迈斯特》
Wilhe
lmMeistersLehrjahr
……
Wander
jahr
《亲和力》
DieWahlverwandschaft
《埃格蒙特》
Egmont
自狂飙突进转向古典的作品
《诗与真》《
DichtungundWahrheit
》
Schiller:
①《华伦斯坦》三部曲
Wallenstein
②《玛丽娅斯图亚特》
MariaStuart
③《威廉退尔》
WilhelmTell
荷尔德林
Friedric
hHrderlin:
《
Abbitte
》
《
HyperionodrderEremitinGer
iechenland
》克莱斯特
HeiichvonKlei
st:
《
zerbrocheneKrug
》《
MichaelKohlhaas
》
< br>
Novelle:igenisberu
henaufeinemzen
d
dlungistkla
ellehateineTendenzzurge
sc
hlossenenFormundwerdenoftzuZykluszusa
mmengestellt.
（
S.141
）
DieRomantik
概念解释，特点：
eine
geistige,k
ü
nstlerischeundlit
erarischeBewegunginEuropazwischen
bef
ü
rdasGef
ü
hlvolle,nchtliche,wunderbare,schaurige,
nheitderNaturunddieWeltd
es
3Phasen:
代表作家，作品：
gel
，
el(Lucin
de)
：
Athenum,
断片
Fragment
Tieck
：
DergestiefelteKatze
。
Novalis
：
(HymneandieNacht)
，
：
KnabenWunderhorn
Brentano
：
(DieLorelay)
Gebr
ü
derGrim
m
：
(Kinder-undHausmrchen)
Eichendorf
：
A
usdemLebeneinesTaugenichts
。
Chamisso
E.T.A.
霍夫曼
Hoffmann:DergoldenTopf,Meis
terFloh
豪夫：讽刺童话《猴子当人》
Hlderin
，《许佩里翁或希腊的隐士》
Heine:DieHarzreise
篇三：德语总结
1.
很多时候秘书转发上司的邮件给部门的工作人员就简
单的写
“
zurInfo
“
“
zur
Info
“
=FYI
更偷懒的写法，但
在德国也很常用