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概括而
简要地反映一个单位
(
集体
)
或个人事迹的材料。简要事迹不一定很
短,
如果
情况多的话,
也有几千字的。
简要事迹虽然“简要”,
但切忌语言空洞,
写得像小学生期末鉴定。
而应
当以事实来说话。
简要事迹是对某单位或个人情况
概括而简要地
反映情况,
比如有三个方面很突出,
就写三个方面,
只是写某一方
面时,要把主要事迹突出出来。
简要事
迹一般来说,
主要事迹怎么写至少要包括两个方面的内容。
一是
基本
情况。
简要事迹开头,
往往要用一
段文字来表述一些基本情况。
如写一个单位的
简要事迹,
应包括这个单位的人员、
承担的任务以及一段时间以来取得的主要成<
/p>
绩。如写个人的简要事迹,应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍
贯、
民族、
文化程度以及何时起任现职和主要成绩
。
这样上级组织在看了材料的
开头,
就
会对这个单位或个人有一个基本印象。
二是主要特点。
这是简要
事迹的
主体部分,
最突出的事例有几个方面就写成几块,
并按照一定的逻辑关系进行排
列,把同类的事例排在一起,一个方面通
常由一个自然段或几个自然段组成。
写作时,特别要注意以下四点:
1.
用第
三人称。
就是把所要写的对象,
是集体的用“他们”来表述,<
/p>
是个人
的称之为“他
(
< br>她)”。
为了避免连续出现几个“他们”或“他
(
她)”,
单位可直
接写名称,个人可写其姓名
。
<
/p>
2.
掌握好时限。
无论是单位或个人的简
要事迹,
都有一个时间跨度,
既不要
扯
得太远,
也不要故意混淆时间概念,
把过去的事当成现在的事写
。
这个时间跨
度多长,
要根据实际情况
而定。
如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任
乡长以来
的事迹
;
上级要该同志两年来的情况,就写两年来的事迹。当然
,有时
为了需要,也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。
3.<
/p>
用点他人的语言。
就是在写简要事迹时,
可用些群众的语言或有关人员的
语言,这样会给人一种生动、真切的感觉,衬托出写作对
象比较高的思想境界。
在用他人语言时,可适当加工,但不能造假。
4.
用事实说话。
简要事迹的每一个方面可分为多个层次,
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一个层次先用几句
话作为观点,
再用一至两
个突出的事例来说明。
用事实说话时,
要尽量把一个事
例说完整,以给人留下深刻印象。
事迹
1
p>
、先进个人的主要事迹怎么写
(2016-04-12)
2
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、三好学生的主要事迹怎么写
(2016-05-31)