一年级看图写话图片及范文：晨练

一年级看图写话图片及范文：晨练

看

图，

请

写明

什么

时间

有谁

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么地< /p>

方干

什么

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。

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射

阳

公

前

下

光

园

的

显

2.

看图写话

范文：

一天下 午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。

一会就把 教室打扫干净了。

一年级看图写话图片及范文：植树

要求：

请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗 为什么请写几句话吧。

范文：

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，

小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

问题设置一：

上学的路上，明明一边（

），一边（

）

问题设置二：

这时，一位小弟弟（

），只见他（

）提供哭

泣的词语：嚎啕大哭

哇哇大哭泪如泉涌

泪如雨下

泣不成声

问题设置三：

阿姨看到了（

）安慰着（

）

问题设置四：

还未走远的明明（

）引导孩子们想象，明明会

对小弟弟 说什么？

问题设置五：

垃圾桶仿佛在说（

）

例文：

知错能改的好孩子

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随

手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟， 路过这

里，

不小心踩到了香蕉皮上。

只 见他摔得个四脚朝天，

哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把 小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，

要勇敢哦”

.

还未走远的明明，

看到是自己随手扔了香蕉

皮闯了大祸，

羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：

“对不起！下次我再也不会随手乱

扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃 圾桶里。垃圾桶仿佛在

说：“知错能改还是一个好孩子！”

看图说话引导过程：

问题设置一：

这是一棵怎么样的大树

提供形容树木茂密的词语：

密密层

层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁 郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

问题设置二

：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

< br>问题设置三：

这是一只怎样的小猫它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、 贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是

怎么想的又是怎么做的？

问题设置五：

结果怎么样？

问题设置六：

给这个故事取了合适的 名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

例文：

我 家门前有一棵枝繁叶茂，

郁郁葱葱的大树，

树上住着几只娇

嫩的小鸟。

鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。

这一天，

一只好吃懒

做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，

这可是我的一顿美餐了。

这时，我刚好走 出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，

火冒三丈，

怒气 冲天，

捡起一块石头用力地的向小猫砸去，

小猫

害怕的逃走

了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的 唱着歌，

仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”

看图说话引导过程：

问题设置一：

一天小明（

）提供兴奋的词语：兴冲冲

兴致勃勃欢天喜地

兴高采

烈忘乎所以

问题设置二

：回到家里，耳边传来了（

）

问题设置三：

小明一点也不在乎他（

）提供青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青 蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置四：

小明惭愧（

）他来到池塘边（

）提供形容急切的词语：三步并做

两步

快马加鞭

大步流星问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（

）

例文：

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，

他兴致勃勃的跑回家。

回到家，

刚一坐到

沙发上，耳边传来广播的声音：

我们要保护青蛙，

青 蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不

在意，

拿起报纸看了起来 ，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉

80

< br>多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来

到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：

“谢谢你还给我们生命，我们会保护 庄稼好

好报答你们的。”

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问题设置一：

这是什么季节什么地方？

问题设置二

：花很美，形容花很美的词语有哪些？

提供花美的相关词语：

婀娜多姿、< /p>

芳香四溢

亭亭玉立、

花香袭人

绚丽多彩、

端庄秀丽

姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏< /p>

争奇斗艳

香远益清

含苞欲放问题设置三：公园 里的菊花

真美啊！有的（

），有的（

），还有的（

）问题设置四：我情不自禁的被吸引

了，我想怎么做的？

问题设置五

：

阿姨看到了，

又是怎么劝说的而我听了妈妈的话，