-
河北省邢台市
2019-2020
学年第一次中
考模拟考试语文试卷
一、选择题
<
/p>
1
．下列句子没有语病
的一项是：
（
）
<
/p>
．．．．
A
．为了优化育人环境，提升办
学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
B
．这条隧道已使用多年
,
里面相继出现了顶部渗
漏、路面坑陷、道路泥泞等。
C
．高
速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当。
D
．近年来，我国日渐增多的灰霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们
的正常生活。
【答案】
C
【解析】
【详解】
此题考查修改病句。常见的
病句类型有
:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱
、语意不明、
不合逻辑。修改病句要
尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
A
< br>．动宾搭配
不当，改为“加快了校园环境改造的速度，扩大了校园环境改造的规模
”；
B
．缺少宾语中心语，句末加
“问
题”。
C.
正确。
D
< br>．此句是递进关系的复句，后一句程度加深，改为“不仅影响了人们的正常生活，
而且给人体健康带来巨大威胁”。故选
C
。
2
．下列各项判断与分析中，错误的一项是（
）
A
．“在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
”这句话
是病句，成分残缺。
B
．“仙露琼浆”“工匠精神”“成果辉煌”“沉淀下来”依次是并列短语、偏正短语、主谓短
语、动宾
短语。
C
< br>．
“据
应急管理部网站消息
，<
/p>
经全力搜救，
四川凉山木里县森林火灾
3
0
名失联扑火人员已
全部找到，
27<
/p>
．
．．
．
名森林
消防队员和
．
3
名地方干部群众牺牲。
”这句话中加点的词依次为介词、名词、副词、连词。
D
．“①白杨树实在是不平凡的，②我赞美白杨树！”
①、②两个分句之间是因果关系。
【答案】
B
【解析】
【详解】
本题考查对短语类型的理解
。“沉淀下来”是动补短语。故选
B
。
二、名句名篇默写
3
．默写。不见去年人，
__________
。
（
《生查子
元夕》
）
__________
，雪尽马蹄轻
。
（
《观猎》
）东边日出西
边雨，
__________
。
< br>（
《竹枝词》
）
_______
___
，
并怡然自乐。
（
《桃花源记》
）
挥手自兹去，
__________
。
（
《送
友人》
）
【答案
】
（
1
）泪湿春衫袖
< br>
（
2
）草枯鹰眼疾
（
3
）道是无晴却有晴
（
4
）黄发垂髫
（
5
）萧
萧班马鸣
【解析】
【详解】
此题考查的是名句的默写。
需要注意“疾”、“髫”、“班”的书写。
三、现代文阅读
4
．阅读下面材料，完成下列小题。
《上海市生活垃圾管理条例》第四条本市生活垃圾按照以下标准分类：
< br>
（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回
收、可循环利用的生
活废弃物；
（二
）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直
< br>接或者潜在危害的生活废弃物；
（三）湿垃圾，即易腐
垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植中药药渣等
易腐的生物
质生活废弃物；
（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物
、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物生活垃圾的
具体分类标准，可以根据经济社会
发展水平、生活垃圾特性和处置利用需要予以调整。
1
．下列对生活垃圾分类的理解，正确的一项是（
）
A
．可回
收物就是适宜回收的生活废弃物，有些可回收物是可循环利用的。
B
．吃了变质的饭菜会损害人体健康，应把变质的饭菜归为有害垃圾。
C
．湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物，但潮湿的生
活废弃物并不都是湿垃圾。
D
．表面
干燥的垃圾不一定就是干垃圾，有些潮湿的垃圾却可能是干垃圾。
2
．废旧手机，不易腐烂，随意丢弃会对人体和自然环境造成危害，部分材料可循环
利用，你会将其归为
哪一类生活垃圾？为什么？
3
．某小区要在垃圾投放口贴上图标以指导居民按类投放垃圾，请从下列图标
中为可回收垃圾投放口选择
最合适的一幅，并简要说明理由。
【答案】
1
．
D
2
．示例：归为可回收垃圾。废
旧手机不易腐烂，不能归入湿垃圾。随意丢弃会对人体和自然环境造成危
害，而归入可回
收垃圾，进行专业处理，既可避免危害的发生，又能对有用的材料循环利用，所以，可直
接归入可回收垃圾。
3
．
C
；这个图标由三个首尾相接的弯曲箭头组成三角形，意味着循环往复，贴
在可回收垃圾投放口能让人
见图知意，明白“可回收”的意思。
【解析】
【分析】
1
．
A
“有些”表述错。原句是“可回收物，是指废纸张、废塑料
、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回
收、可循环利用的生活废弃物”。
B
“变质的饭菜”应是“湿垃圾”，原句是“湿垃圾，即易腐垃圾，是
指食材废料、剩菜剩饭……”。
C
“湿垃圾一
定是潮湿的生活废弃物”错，原句是说“湿垃圾，即易腐垃
圾”，包括易腐的生活废弃物
。
2
．从题干“废旧手机，不易腐烂
”“部分材料可循环利用”等句分析，应该属于可回收垃圾。原文“可
回收物，是指废纸
张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物”，
废
旧手机可以回收，进行专业处理后，既可避免危害的发生，又能对有用的材料循环利用。符合可回收垃
圾的概念。
3
．
题干要求为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅图标。
如可选
C
项。
首先要说明这个图标的画面内容，
如由三个弯曲箭头首尾相接，
组成的三角形意味着循环往复，
而“循环往复”的意思暗含着“可回收”的
意思。居民很容易看懂这个图
标中的意思，达到指导居民按类投放垃圾的目的。
5
．说明文阅读。
防病毒口罩不能循环使用
胡定坤
随着疫情持续发展，市场上<
/p>
N95
（
KN95
）
、医用外科等防病毒口罩依旧紧俏，不少家庭中的口罩库存
即将见底。于是，网络上开始流传一些重复利用的
“
妙方
”
。但是贴着
“
一次
性
”
标签的防病毒口罩真的
能够走上<
/p>
“
无限循环
”
之
路吗？
根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版
）
》
，
“
56
℃
30
分钟
”
可有效灭活病毒，是否
可通过
“
清蒸、水煮
”
的方式实现口罩再利用呢？
不能。
无论是
N
95
还是医用外科口罩，
它们实现
“<
/p>
防病毒
”
的手段都是依靠
“
过滤层
”
吸附、
阻隔病
毒等微颗粒（气溶胶）
，而过滤层主要由聚
丙烯熔喷超细纤维构成。
根据设计要求，
口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性，
其对医用口罩的吸气阻力
一般不能超过
343.2
帕斯卡（
Pa
）
，日常防护型口罩吸气阻力小于
135
帕斯卡（
Pa
）
。
因此，口罩过滤材料往往要经
过
“
驻极处理
”
，使其携带微量的电荷，从而在比较蓬松的情况下仍能
有效吸附空气中的各种微粒。<
/p>
毫无疑问，无论是
“
< br>清蒸
”
还是
“
< br>水煮
”
，水的进入会使过滤层中的电荷迅速消失，导致过
滤效果大
幅下降。同时，聚丙烯熔喷材料纤维非常细，要比头发丝细十几倍，平均只有两
个微米左右，不耐高温，
温度大于
80
℃时就会收缩变形，导致结构破坏，防护效果降低。
根据《新
型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）
》
，
75%
的乙醇能有效灭活病毒，能否将用过
的口罩
喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢？
不能。一方面，医用外科
口罩和医用
N95
口罩外表面都经过
“
拒水处理
”
，酒精、水、血液、唾液等
都很难渗入，目的是加强对医生的保护，防止在与患者接触中出现液体喷射造成交叉感染
。
因此，表面涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒
作用。另一方面，酒精也会破坏口罩外层
防水结构，原因是酒精的表面张力和水有很大不
同，用酒精处理过的口罩材料对水（血液、唾液）的吸收
会增强，这会加速口罩过滤层失
效。
根据
《新型冠状病毒感染的肺炎
诊疗方案
（试行第四版）
》
，
病毒对紫外线敏感，
是否可以使用紫外灯、
紫外
消毒柜等对口罩消毒，实现再利用呢？
不能。
聚丙烯熔喷材料是一种热塑性高分子材料，
耐老化性差对紫外线非常敏感。
接受紫外线照射后，
结构会发生破坏即氧化降解，使过滤性能大幅下
降。
课题组曾经做过实验，
如果对<
/p>
N95
级别的口罩进行水蒸、
水洗、
紫外灯消毒，
它的过滤效率将由
95%
快速降低到
60%
以下，和普通的纱布口罩
、棉布口罩差不多。
那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢？
对普通人来说，没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒，普通家庭无法实现。况<
/p>
且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气，逐渐造成过滤层的电荷流失、吸附能力下
降，即使进行
消毒、晾干也无法恢复，再使用起不到很好的防护效果。在当前的疫情条件
下，不应提倡对一次性防病毒
口罩的消毒再利用。
虽然医用外科口罩和医用
N95
口罩都是
“
一次性
”
的，
但从设计者的角度看，
除非是去医院、
大型超
市或接触疑似病人等高危场所，普通人并不需要用一次防护口罩就扔掉，完全可以使用两
三次，从而减少
口罩资源的消耗。
1
．网络流行关于防病毒口罩可以循环使用的有哪些说法？请简要概括。
< br>
2
．本文的说明顺序是什么？请结合文章内容作简要概
括。
3
．文章画线句使用了哪些说明
方法？有何作用？
【答案】
1
．①“清蒸、水煮”的方式实现重复利用。②将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用。<
/p>
③使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用。
2
．逻辑顺序。本文首先提出说明内容，防病毒口罩不能循环使用。接
着通过消灭病毒原理及口罩本身结
构，进一步说明口罩不能循环使用的原因。最后，说明
一次性口罩是无法消毒后使用的，提倡除了在高危
场所的使用外，普通人可以对一次性口
罩使用两三次，从而减少口罩资源的消耗。
3
．列数字、作比较。准确说明了医用口罩保证令人舒适的通气性的特点。
【解析】
【分析】
1
．考查筛选概括信息。要在全文理解的基础上找出具体的段落，尽量引用原文词语或句子来表达。第
2
到
6
段否决了“是否可通
过‘清蒸、
水煮’的方式实现口罩再利用呢？”方案；
第
7
到
9
段否决了“能
否
将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢？”方案；第
10
到
12
否决了“是否可以使用紫外
灯、紫
外消毒柜等对口罩消毒，
实现再利用呢？”方案。
以上三种方案即网络流行的关于防病毒口罩可以循环使
用的“科学说法
”。
2
．考查说明顺序。先要理解说
明内容，梳理层次关系，再从常用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序判断
文章的说明顺序
。本文说明防病毒口罩不能循环使用的科学原理，属于事理说明文。按照灭病毒方法由易
到难的逻辑顺序说明防病毒口罩不能循环使用的依据。
3
．本题考查把握说明方法及其作用的能力。要了解常见的说明方法及其作用。初中阶段最主要
的说明方
法有举例子、作引用、列数字、打比方、作比较、下定义、摹状貌等。画线句对
比了“医用口罩”与“日
常防护型口罩”的吸气阻力，列出“
3
43.2
帕斯卡（
Pa
）”和“
135
帕斯卡（
Pa
）”两个数据，就是使用
了列数字、作比较的说明方法，准确说明了医用口罩“保证令人
舒适的通气性”。
6
．
培育深入人心的规则意识
①
飞机上，有乘客把脚放在小桌板上，被乘务员劝阻后却指责机舱管理不够人性化；一人骑电动车间
红灯与正常行驶的出租车发生刮蹭，未受伤的情况下竟索要高额赔偿；小区门口，未拴牵
引绳的宠物狗吓
到孩子，
妈妈赶狗保护孩子，
< br>反遭狗主人拳打脚踢
……
生活中的一些场景引人深思：<
/p>
为什么规则会被无视？
②
有时，矛盾、误会乃至风险，常源于对规则的漠视。有的人在公共场所高声喧哗，没意识到
“
自己
声音大会影响他人
”
，稍加提醒还能改正；但也有人属于
“
明知故犯
”
，规则于自己有利就遵守，规则妨
碍了自己就破坏；更有甚者，认为守规则是笨拙、迁腐、怯懦，绕过规则得了便宜，才显得聪明、灵活、
有本事
.
③
在现代社会的文明肌体中，
规则就是筋和骨。
在传统熟人社会，
人的流动性不强，
熟人之间的评价，
构
成了
“
该做什么，
不该做什么
”
的标准。
在现代社会，
人的流动性强，
“
住了三年没跟邻居说过一句话
”
也不鲜见。这样的
“
陌生
人
”
社会，人与人之间需要明确的规则来协调彼此关系，定义<
/p>
“
该做什么，不该
做什么
”
，
比如
“
< br>楼道里不能堆放杂物
”“
不准高空抛物
< br>”
等等。
只有规则才能成为现代社会正常运转的
“
润滑剂
”
，也只有通
过培育人们的规则意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺
进。<
/p>
④
不遵守规则就要付出
“
代价
”
，是督促人们遵守规
则的重要动力。绝大多数人对法律令行禁止，是
因为知道违反法律的严重后果。但法律只
是规则的一种。为什么有行人看到红灯亮起，仍不假思索地闯过
去？为什么有人敢于
“
碰瓷
”
，
信奉
“
按闹分配
”<
/p>
的歪理？为什么有的商家在经营时不给客户正式发票和
服务费用明
细？很大一个原因，
就在于违反规则的代价不高，
有时候还能占
“
便宜
”
。<
/p>
这样的苗头不刹住，
也会影响全社会对规则的敬畏。对整个社会来
说，无论是行业规则，还是公司章程、核规校纪，恰恰是那
些
“
软规则
”
的落实情况，展现着文明的水
准与素质的高低。
⑤
不守规则的代价
需要提高，守规则的意识则需要深入人心。不久前，一位警察在给违规车辆开罚单
时，发
现
6
岁的孩子正在
“
< br>教育
”
违规的父亲：
“
我爸该罚，喊他停在停车库他不听，到处乱停车，就要
处罚他。
”
幼小的孩子不一定懂得违规的
“
代价
”
，但却从心底里认同
“
守规则才是对的
”
。
⑥
无论技术怎样进步、社会如何发展，规则都是
“
基础设施
”
。用
实际行动捍卫我们的规则文明，就
是在点亮你我生活、创造美好未来。
< br>
1
．概括文章的主要观点。
2
．下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（
）
。
A
．①②//③④⑤//⑥
B
．①②//③④//⑤⑥
C
．①②③//④//⑤//⑥
D
．①//②③④//⑤⑥
3
．第③段中加点词语“润滑剂”指什么？有何作用？
< br>
4
．第④段和第⑤段的顺序能否调换？为什么？
5
．以下材料如果作为本文论据，应放在哪
一段？请简述理由。
近日，一女车主在西安某
4S
店购买一款奔驰车，车未开出店门就发现发动机漏油，车主历时半个月与<
/p>
4S
店多次维权无果。
“
坐在奔驰车盖上哭泣
”
的车主又曝出被销售人员诱导贷
款买车、
加收
1.5
万
“
金融服
务费
”
且并无发票问题，引来全民围观并申讨。中国银保监会高度重视，已要求对奔驰汽车金融有限公司
是否存在违规收取金融服务费等问题开展调查。受此事件影响，汽车板块整体受挫，市值一天
蒸发
137
亿
元。
【答案】
1
．要培育深入人心的
规则意识。
2
．
A
3<
/p>
．这里的“润滑剂”指能维护现代社会正常运转的规则。生动形象地论述了“只有通过培育
人们的规则
意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进”这一观点
。
4
．不能调换。因为第④段论述的
是“不遵守规则就要付出代价”，而第⑤段论述的“不守规则的代价需
要提高，守规则的
意识则需要深入人心”，两段的论述是逐层深入递进的逻辑关系，所以不能调换。
5
．应放入第④段后。因为第④段论述了“不遵守规则就要付出代价
”很多人不遵守人规则是因为“违反
规则的代价不高”。这个例子恰好可以证明，销售人
员不遵守国家法律法规，不遵守行业规则，必然带来
恶劣的社会影响和超乎想象的惩罚代
价。
【解析】
1
．论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标
题就揭示中心论点；
二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；
四是在层层深入论述的基础上，在文
章的结尾的总结中推出中心论点。结合本文分析，题
目是中心论点：培育深入人心的规则意识。
2
．要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络。本文是按照总分总的结构行文。①②段根据社会上<
/p>
出现的现象，提出自己的观点。③④⑤段分说：在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨
；不遵守规则
就要付出“代价”，是督促人们遵守规则的重要动力；不守规则的代价需要
提高，守规则的意识则需要深
入人心。⑥段综述“用实际行动捍卫我们的规则文明，就是
在点亮你我生活、创造美好未来。”故选
A
。
< br>
3
．要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中
从表达效果方面分析其含义。这里的“润滑剂”指
能维护现代社会正常运转的规则。
运用了比喻论证的方法，
生动形象地论述了“只有通过培育人们的规
则
意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进”这一观点。
4
．要求学生首先表明态度，不能调换。然
后结合段落之间的逻辑关系阐述理由。第④段论述的是“不遵
守规则就要付出代价”，第
⑤段论述的“不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心”，两
段的论述是
逐层深入递进的逻辑关系，所以不能调换。
5
．
要求学生仔细阅读材料。
结合“奔驰汽车金融有限公
司是否存在违规收取金融服务费等问题开展调查。
受此事件影响，汽车板块整体受挫，市
值一天蒸发
137
亿元。”得出：西安某
4S
店违反规则，就要从付
出代价。
故可放在第④段后。
因为第④段论述了“不遵守规则就要付出代价”很多人不遵守人规则
是因为
“违反规则的代价不高”。
四、文言文阅读
7
．
诸葛瑾字子瑜，琅邪阳都人也。汉
末避乱江东，值孙策卒，孙权姊婿
①
见而异之，荐之于权。
与鲁肃等并见宾待，后为权长史，转中司马。建安二十年，权遣瑾使蜀通好刘备，与其弟亮俱
公会相见，
退无私面。
瑾为人有容貌
思度，于时服其弘雅，权亦重之，大事咨访。与权谈说谏喻，未尝切愕，微见风采，粗陈指
归，如有未合，舍而及他，徐复托事造端，以物类相求，于是权意往往而释。吴郡太守朱治，权举将也，
素加敬。权曾因事望之，而难自诘让，忿忿不解。瑾揣知其故，不敢显陈，遂于权前为书，泛论
物理，因
以己心遥往忖度之。毕，以呈权，权喜，笑曰：
“
孤意解矣。颜氏
②
之德，使人加亲，岂谓此
邪？
”
权又怪
校尉殷模，罪至不测。群
下多为之言，权怒益甚，与相反覆，惟瑾默然，权曰：
“
子瑜何
独不言？
”
瑾避席
曰：
“
瑾与殷模等遭本州倾覆，生类殄尽。弃坟墓，携老弱，披草莱，归圣化。在流
隶之中，蒙生成之福，
不能躬相督厉，陈答万一，至令模孤负恩惠，自陷罪戾。臣谢过不
暇，不敢有言。
”
权闻之怆然，乃曰：
“
特为君赦之。
”
①姊婿：姐夫。
②颜氏：指孔子的学生颜渊，以德行著称。
1
．解释加点的字
< br>①素
加敬（
________
）
②遂
< br>于权前为书（
________
）
．
．
③权怒益
甚（
________
）
④不能躬
相督厉（
________<
/p>
）
．
．
2
．用现代汉语写出下列划线的两个句子的意思。
①值孙策卒，孙权姊婿见而异之，荐之于权。
②臣谢过不暇，不敢有言
3
．说说孙权赦免校尉殷模的原因。
4
．结合有关处理朱治、殷模的内容，谈谈诸葛瑾是一个怎样的
人？
【答案】
1
．
9.
①一向
②于是
③更
④亲自
2
．①正碰上孙策去世，孙权的姐夫见到他认为不同于常人，将他推荐给孙权。②我认罪还来不
及，不敢
说什么。
3
．诸葛瑾回顾往事，既指出殷模放弃祖坟、带领全家老小来归顺，跟着您征战是有功，又指出如今辜负<
/p>
了圣上的恩德该受罚，暗示处理应慎重。退一步的劝说反而引起孙权的伤感，念起了旧日旧
情。
4
．思虑有度、善于劝谏
【解析】
1
．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要
注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“素”：一向。所以千万 不要
以今释古。而“遂”作为文言虚词的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键。
2
．本题考查学生对文言句子的翻译
能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：专八单词必备
下一篇：Seahorse使用前准备物品清单