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香坊二模
一、积累与运用（
< br>25
分）
1.
下列加点字注音完全正确的一项是（
）
A.
峰峦
（
l
á
n
）<
/p>
匀称（
c
h
è
n
）
庇护（
b
ì
）
B.<
/p>
迸溅（
b
è
ng
）
恣睢（
s
u
ī
）
怂恿（
s
h
ǒ
ng
）
C.
箱箧（
qi
è
）
鬈发（
ju
ǎ
n
）<
/p>
蟾蜍（
ch
á
n<
/p>
）
D.
捯气（
d
á
o
）
蓬蒿（
h
ā
o
）
秸秆（
ji
ē
）
2
、下列词语书写完全正确的一项是（
）
A.
妄下断语
油嘴滑舌
睡眼惺忪
B.
石破天惊
仙露琼浆
如座针毡
C.
巧妙绝伦
暗然失色
颔首低眉
D.
相形见拙
望眼欲穿
断壁残垣
3
、下列病句修改不正确的一项是（
）
A.
<
/p>
雄安新区的建设，有利于优化并调整京津冀城市布局和空间结构，拓展区域发展空间。
“优化”与“调整”调换位置
B.
李克强总理颁发了任命林郑月娥
为中华人民共和国香港特别行政区第五任行政长官。
结尾加“的国务院令”
C.
未来几天哈市将大幅降温，提醒
广大市民要注意添加衣物，防止预防感冒的发生。
删去“预防”
D.
改造后的哈尔滨火车站，将重复
中东铁路建成时西式怀旧风格建筑。
将“恢复”改成“重温”
4
、下列名著人物与情节搭配不正确的一项是（
）
A.
武松——中州劫法场（《水浒传》）
B.
薛宝钗——讽和螃蟹咏（《红楼梦》）
C.
曹操——跣足迎许攸（《三国演义》）
D.
格列佛——小人国被俘（《格列佛游记》）
< br>5
、下面情境中，说话人语言表达最准确、得体的一项是
（
）
小强同学整理了一套文言文复习资料，同学们看后都说好，同学小明想借去复印。小强认为复
印别人的资料不如自己整理记得牢，不想直接把资料借给小明，他愿意帮助小明整理资料
，他对
小明说：
A.
如果你认为这样的复习资料有用
，就抓紧时间自己去整理一份吧！
B.
整理这份资料花费了我好多精力
，你怎么好意思白白拿去复印呢？
C.
复印别人的资料并不能代替复习
，要提高成绩还需要自己好好复习啊！
D.
整理资料的过程就是复习的过程
，你也自己整理一份吧，我会帮助你。
6
、填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（
）
“中国制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的
机会，决不能轻易丢失。
“中国
制造”熟能生巧了，就可以过渡
到“中国精造”。“中国精造”稳定了，不怕没有“中国创造”。
__________
_____
，人动化（手艺活）是自动化的基础与前提。
A.
“中国制造”产生众多的就业机
会，这对一个人口大国是非常重要的
B.
随着“中国制造”的实现，中国将步入世界发达国家之列
C.
千万不要让“中国制造”还没有成熟就夭折了，路要一步一步走
D.
走好这三步，离不开国际化视野，离不开先进的科学技术
7.
按课文原文填空。
（
1
）山不在高，
_________________
____
。（刘禹锡《陋室铭》）
（
2
）
_______________
___
，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（
3
）芳草鲜美，
_____________________
。（陶渊明《桃花源记》）
（
4
）
__________________
，何时复西归。（汉乐府《长歌行》
）
（
5
）水
何澹澹，
_______________________
。
（曹操《观沧海》）
（
6
）《过零丁洋》中文天祥运用比喻手法来表现国家危难的局势和个人动荡不安的命运诗句是
______________________
，
____________________________
< br>。
二、阅读（
45
分）
（一）阅读《送东阳马生序》，回答
8
——
10
题。（<
/p>
9
分）
余幼时
即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，
砚冰
坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观
群书。既加冠，益慕圣贤之道
，又患无硕师、名人与游，尝
趋百里外，从乡之先达执经叩问。先
达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立
侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
；或遇其
．
< br>叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂
而不知。至舍，
四支僵劲不能动，媵人持汤
沃灌，以衾拥覆，久
而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
．
同舍生皆被
绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝
衣处
其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8.
（
2<
/p>
分）解释文中加点的词语。
（
1
）请：
（
2
）汤：
9.
（<
/p>
4
分）将下列句子译成现代汉语。
（
1
）从乡之先达执经叩问。
（
< br>2
）主人日再食，无鲜肥滋味之享。
10.
（
3
分）作者从哪几方面来写成年后的
求学艰难？
（二）阅读《琥珀：凝固的阳光》，回答
11
——
14
题。（
10
分）<
/p>
琥珀：凝固的阳光
生而具
有千万种色泽，
于金黄橙红中变化万千。
琥珀是大自然的伟大馈
赠，
自远古以来，
琥珀
便一直以它独特
的美吸引着人们的目光。
从科学角度来说，
琥珀并不是石头，
而是生物成因的特殊化石。
已知最古老的琥珀来自于距今
3.2
亿年的石炭纪。琥珀分布广泛，除了被冰雪覆盖的南极洲，在各
大陆都有发现，但是只有很
少的一部分能够进行商业开采，琥珀是从树木裂缝中流出的树
脂被沉积物迅速埋藏，并经历了漫
长的地质时间而形成。通常树脂在滴落的过程中就包裹
了微生物、植物、昆虫、蜘蛛乃至小型脊
椎动物的完整个体或碎屑，这些被捕获的物体通
称为内含物。琥珀内含物通常是较小的昆虫，它
们常能较细致地展现数百万年前活着时候
的样子。已知最古老的具内含物的琥珀发现于意大利东
北部，时代是
2.3
亿年前的三叠纪；最古老的含有丰富内含物的琥珀产于黎巴嫩，时代大约是<
/p>
1.3
亿年前的白垩纪早期。丰富的内含物使琥珀具有重要的科研
价值并深受收藏家的喜爱。
最近，缅甸琥珀的再发现为生命画
卷补上了新的一角。缅甸琥珀大约形成于
1
亿年前的白垩
纪中期，这是地球生物演化、现代植物群和动物群形成的最重要时期之一。缅甸琥珀见证了有花
植物的崛起并逐渐取代了先前的裸子植物，现代昆虫动物群的快速起源和辐射演化，同时
形成了
新的昆虫与植物、昆虫与动物之间的生态关系。一句话，缅甸琥珀不仅提供了新种
、新属、新科
的出现记录，而且提供了有关它们的独特习性、古生境和古行为的证据。<
/p>
英国哲学家弗朗西斯培根在《生与死的历史》（
1623
）中写道：“我们能看到蜘蛛、苍蝇、
蚂蚁永
久地埋藏并保存在琥珀中，
一处比王室墓地更好的安眠之所。
”
琥珀具有独一无二的特征，
它保存了远古生物在腐败之前的瞬间
模样，
能为我们掀开时间的窗帘，
提供远古世界的惊鸿一瞥。<
/p>
感谢这些经历了数百万年的树脂化石，因为它们，我们才得以欣
赏到那丰富多彩的色彩和形
态，才有机会研究内含物里那令人着迷的世界，才能看到自然
界重大事件的壮丽场面。
（选自《科学世界》
2015
年
08
期
有删改）
11.
（
3
分）琥珀形成的必要条件有哪几项？
12.
（
2
分）指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一
种说明方法）
已知最古老的具内含物的琥珀发现于意大利东北
部，时代是
2.3
亿年前的三叠纪。
（
）
（
）
13.
（
2
分）为什么说缅甸琥珀的发现“为生命画卷补上了新的一角”？
14.
（
3
分）在观赏者的眼中，琥珀美在何处？
（三）阅读《解开身上的绳子
》，回答
15
——
19
题（
15
分）
解开身上的绳子
窦文涛
①常看凤凰台的人都知道，我
没有很深的学问。可古人有句话：
“
读万卷书，行万里路
”
，可
见丰富的人生阅历对一个人来说同样是
重要的。于我而言，能与大家分享的，也许就是我的这点
生活经验吧。有人问我：
“从无名小卒到名嘴，这一步步行进的过程中，你最大的感受是什么？”
我的回答只有
8
个字：解开你身上的绳子。
< br>
②小时候我爱上了朗诵。一天，老师把我叫到办公室，交给我
一个非常
“
艰巨
”
的任务：区里
要举行朗诵比赛，学校为了迎战，准备在校内进行初选，我将代表我的
班级去参加这次选拔。当
时，我激动得小脸儿通红，对老师拍了胸脯
——
保证完成任务！
③比赛当天
，台下黑压压的一片，坐在前排的是校领导和各年级的老师们。优越的声音条件
为我营造
了良好的开局，现场气氛一度热烈，可就在这个时候，意想不到的事情发生了。
④背完第一段的时候，我勉强记起了第二段，顺势再背下去的时候，我的脑子乱了起来，我拼
命
地想唤起关于第三段第一个字的记忆，可是它就像石头沉在了海底，焦急的摸索只换来
更大的焦
虑和恐慌。
用缓慢的语速换
取的时间也终于用尽了。完整地背完了两个自然段后，我停顿在那个
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