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山东省莱芜市九年级上学期语文期中考试试卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
一、
选择题
(
共
1
题；共
2
分
)
1.
（
2
分）
(2017·江西
)
下来句子没有使用修辞手法的一项是（
）
A .
性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B .
清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高
耸起，形成一座富士山。
C .
他
总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D .
老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头
，一条条船只，一个个面影。
二、
综合性学习
(
共
2
题；共
7
分
)
2.
（
2
分）
<
/p>
一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷，是多么
_______
_
；可是回想起来，那时候我却觉得是
给了我
< br>________
的支持！
（
）
A .
平凡
巨大
B .
平凡
莫大
C .
平常
巨大
D .
平常
莫大
3.
（
5
分）
<
/p>
鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》
，你还能
举出我们曾经学过的文章吗？
三、
语言表达
(
共
2
题；共
6
分
)
4.
（
1
分）
根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画
中。
上联：春水船如天上坐；
下联：
________
5.
（
5
分）
(2016·丹阳模拟
)
下面是某校
黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择
4
﹣
6
处（不超过
6
处）在原
文上加以改正。
我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一
等奖，并受到评委的赞赏。
今年十五岁的杨亮，人小志高，平
时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过
90
分以上。他不但注
重课外学习，
而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问题。据他的班主
任：李老师介绍，在比赛中，杨亮同学
流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位
评委的赞赏。
四、
默写
(
共
1
题；共
7
分
)
6.
（
7
分）
(2019
七下·宁波期中
)
古诗文名句默写。
（
1
）
__
______
，雌兔眼迷离；双兔傍地走，
________<
/p>
？（
《木兰诗》
）
（
2
）
__
______
，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》
）
第
1
页
共
8
页
（
3
）
故园东望路漫漫，
________
。
（岑参《逢入京使》
）
（
4
）
__
______
，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》
）
（
5
）
韩愈的《晚春》中写万物不舍春天的离去，在暮春时节尽情绽放的诗句是
________
，
________
。
五、
文言文阅读
(
共
1
题；共
18
分
< br>)
7.
（
18
分）
(2017
八上·永定期中
)
阅读文言文，回答问题
【甲】山川之
美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，
< br>猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
【乙】仆去月谢病① ，
还觅薜萝②
。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；
蝉吟鹤唳，水响
猿啼，英英③相杂，绵绵④成韵。既素重幽居，遂葺宇其上⑤。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，
于斯已办⑥。仁智所乐，岂徒语哉！
——吴均《与顾章书》
【注释】①仆
：自己的简称。去月：上月。谢病：因病而自请退职。②薜（bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。③英英：象声词，同“嘤嘤”。④绵绵：连绵不绝的样子，形容声调悠长。⑤
葺宇其上：
在上面修建屋舍。葺，修建。宇：房子。⑥办：具备。
（
1
）
解释下列划线的词。
①夕日欲颓
________
②未复有能与其奇者
________
（
2
）
用现代汉语翻译下列句子。
①实是欲界之仙都。
②森壁争霞，孤峰限日。
（
3
）
甲乙两文写景动静相衬，通过生命活动的描写为景增添动感。甲文中这样的语句是“____
____”和
“________”。乙文中这样的语句是：“________，__
______”。
（
4
）
甲乙两文都是书信，在写景中寄寓了自己的情感。两文表现出的共同的处世态度是什么？你是
怎样理解
和评价的？
（
5
）
【积累链接】
第五单元，
我们还学习了另外
几位大家的游记，
他们都是在状写景色中寄寓着作者的感情。
《
湖心亭看雪》在结尾点明主旨的句子是：
________
。<
/p>
《小石潭记》借景表现心境的句子是：
________
。
六、
现代文阅读
(
共
2
题；共
29
分
< br>)
8.
（
19
分）
阅读下文，回答问题
杀羊
李德霞
第
2
页
共
8
页
<
/p>
中秋节前一天，在城里打工的六六回了村。刚进村口，六六就看见胡老爹撵着五只羊从对面
走过来。六六说：
“胡老爹，你的羊好肥啊。”
胡老爹看着他的羊，一脸得意地说：“肥，肥。”
六六没话找话地说：“胡老爹，明天就是中秋节了，你也不杀只羊？”“不杀，不杀。一只羊值千把 块哩。”
六六眼珠子一转说：“要是胡狗回来，你也不杀？”
胡老爹就胡狗一个儿子。胡狗领着媳妇在城里干装修，一
走五年，也没回来过……胡老爹
听六六这么一说，两眼顿时亮了，一股清亮亮的涎水从嘴里流出来，他也不擦，只
管说：
“你是说，胡狗要回来？”
六六说：“媳妇也回来。”“媳妇也回来？”
“一家子都回来。”“一家子都回来？”“对。”六六说，“那你还杀不杀羊？”
“杀，杀，杀一只肥肥的，要杀就杀那只黑耳朵羊。”胡老爹说，“胡狗爱吃羊心、
羊肝，还爱啃羊头、羊蹄
子。那小子，五岁时就能干掉四个羊蹄子。嘿嘿，嘿嘿……”<
/p>
中秋节一早，六六到村头大姐家，路过胡老爹那个破败的院落时
，下意识地朝里面一望，六六傻眼了。透过洞
开的院门，六六看见，胡老爹真的杀了一只
羊。院里，流了一摊血。胡老爹正弓腰撅腚剥羊皮呢。院墙上，两只喜
鹊扑棱着翅膀，喳
喳地叫。
闯祸了，闯大祸了。六六心里念叨着，抬腿跨进东倒
西歪的院门。六六按住扑扑乱跳的心说：“胡老爹，你真
的杀了羊？”
< br>
胡老爹说：“胡狗要回来，媳妇要回来，一家子要回来……”“可是……”
胡老爹不理六六，只管埋头剥羊皮。羊真的好肥好肥。
六六没辙了，掏出手机，
扒拉半天，
终于扒拉
出了胡狗的电话号码。摁过去，电话通了。
六六一手捂着手机说：
“胡狗大哥，今天是中秋节，你该回村看看你爹……”
电话
那头，胡狗没好气地说：“你不是六六吗？你以为你是谁，村主任啊？我家的事要你管？咸吃萝卜淡操
心！”
六六说：“可你爹……听说你要回来，杀了一只羊……”
胡狗不耐烦了，大声嚷嚷：“谁说我要回去，谁说我要回去？是你骗老头的吧？你脑子进水了
？”六六还想说
什么，胡狗已经毫不客气地挂了电话。
六六像被兜头浇了一盆凉水，从头凉到脚。六六收起手机，讪讪地说：“胡老爹，对不起，昨天
我跟你开玩笑
的……”
六六知道，接
下来，胡老爹会冲着他吹胡子瞪眼睛，甚至会捶胸顿足号啕大哭。可六六想错了，胡老爹跟没事
< br>人一般，还在剥他的羊皮，剥得那叫一个认真：噌，噌，噌……六六抬高了嗓门：“胡老爹，别剥啦，你儿 子胡狗
他不回来！”
胡老爹扬起脸，
一脸平静地看着六六说：“这么大声干啥？我又不耳背……我啥都听到了，我也知道他不会回
第
3
页
共
8
页
来。”
“那你，为啥还杀羊？”“羊
是我的，想杀就杀。”六六一脸的问号。
胡老爹说：
“六六，我知道，你是个孝顺儿子，
不管多忙，逢年过节都要回来看你的
爹娘。
可胡狗就不一样了，
人跟人没法比……”
胡老爹又说：“你家没养羊，羊毛都没一根。你要是不嫌弃，就接你爹你娘过
来，咱们一起过个中秋节！”
“好，好。”六六想好了，这只
羊，不能让胡老爹白杀。“咱吃全羊席……”
“好，咱吃全羊席……”六六的眼里霎时涌满了泪。
（选自《天池小小说》
2015
年第
1
期）
（
1
）
根据选文内容，按要求填空。
情节发展
六六的心理
哄骗杀羊
________
看见杀羊
________
致电受辱
________
相约吃羊
________
（
2
）
文章多处运用了对比的手法，请举一例并简要分析其表达效果。
（
3
）
结合选文，分析六六的个性特点。
（
4
）
本文揭示了一种怎样的社会现实？表达了作者怎样的愿望？
9.
（
10
分）
阅读下面的说明文段，回答问题。
苏
州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相
间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依
据中国画的审美观
点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是
一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使
游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出
来。
（节选自《苏州园林》
）
（
1
）
“这就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”在这段中具体指怎
样的景象？
（
2
）
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”
，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特
点？
七、
材料作文
(
共
1
题；共
5
分
)
10.
（
5
分）
(2017
七上·昌平期中
)
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
< br>题目一：
2017
年
5
月
2
日，福建宁德发生一起民房火灾事故。消防
战士姚为君搜救一名
95
岁老人时，因墙体
倒塌不幸壮烈牺牲，年仅
23
岁。
2017
年
5
月
5
月，百度贴吧转发了北青报的题为“23
岁消防员为救
95
岁老太牺
牲，值不值”的新闻，引发网
友热议。请你跟贴就此事发表自己的观点。
题目二：你班上的
一名同学想用各种动物形象体现每位同学的个性，来给全班同学画一幅与众不同的毕业照。
下面是初稿。请你把自己想象成一种动物（不限于下图）
，通过对这种动物的具体描绘
，并结合你在生活中的表现，
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4
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8
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