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2019
年广东省粤西区中考模拟联合考试语文试卷
（
word
）【含答案及解析】
姓名
___________
班级
____________
分数
__________
题
号
得分
一
二
三
四
五
六
七
八
总
分
一、名句名篇
1.
根据课文默写古诗文。
(1)
无言独上西楼，月如钩。口口口口口口口口口。（李煜
《相见欢》）
(2)
莫笑农家腊酒
浑，丰年留客足鸡豚。口口口口口口口，柳暗花明又一村。（陆游《游
山西村》）
(3)
我们经常引用《论语》中的“口口
口口口口，口口口口？”来欢迎远方的朋友。
(4)
朔气传金柝，寒光照铁衣。口口口口口，口口口口口。（《木兰诗》）
(5)
默写杜牧的《赤壁》。
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
二、书写
2.
根据拼音写出相应的词语。
(1)
情郁于中，自然要发之于外；家庭
suǒ xiè(
)便往往触他之怒。
(2)
罗布泊
gān hé(
)后，周边生态环境马上发生变化。
(3)
于是大家放开喉咙读一阵书，真是
rén shēng
dǐng fèi( )。
(4)
我的心想要像初试歌喉的云雀
tōng xiāo dá
dàn( )地啼唱。
三、选择题
3.
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
( )
A.
再过两个月，燕子
翩然
归来。
B.
一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便
亵渎
职业之神圣。
C.
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会
肃然起敬
：“哦！
你们那里出咸鸭蛋！”
D.
老师多次指出李明的错误，但李明
孜孜不倦
，依然坚持自己的违纪行为。
4.
下列对病句的修改不正确的一项是
( )
A.
这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。（
把“事迹”改成“形象”）
B.
这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（删去“阶段”）
C.
经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。（删
去“经过”或“使”）
D.
在
这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。（“讨论”与“提出”互换位置）
四、语言应用
5.
仿照下面的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
一泓春水是清亮的，虽然没有花，但我们看到了美丽
；
______________
，
______________
,______________
；
______________
,______________ ,______________
。
五、文言文阅读
6.
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐
之中，管夷吾举于士，孙叔敖
举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其
心志，
劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于
声而后喻。入则无法家拂士，
出则无敌国外患者，国恒亡，
然后知生于忧患而死于安乐也
。
1.
解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)
舜
发
于畎亩之中
(2)
曾
益其所不能
(3)
出
则无敌国外患者
2.
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
(2)
然后知生于忧患而死于安乐也
3.
下列对文章的分析理解，不正确的一项是
( )
A.
本文运用了排比句式，而且句式灵活，不仅平添了文
章的气势，还给人以美不胜收
之感。
B.
本文论述的是造就人才和治理国家的问题。作者认为决定国家存亡和个人能否成
就
大事业的因素其实是相似的。
C.
同样为了证明主动经受磨砺对于成功的意义，宋濂的《送东阳马生序》重在现身
说
法，本文则以六位历史名人的实例从正面有力地论证。
D.
本文采用了总分总的结构，以较多文字从个人的角度
论证“生予忧患”，以较少文
字从国家的角度证明“死于安乐”，从而全面地论证了中心
论点。
7.
李离自刑
李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“ 臣居官为长不与吏让位受禄为多不与下分利
。令
过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：
“子则自以为有罪，寡人亦有
罪邪？”李离曰：“理有法，失刑当刑，失死当死。公以臣
能听微决疑，故使为理。今过
听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
（节选自《史记·循吏列传》）
1.
下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
( )
A.
晋文公之
理
也／以昭陛下平明之
理
________ B.
下吏有
过
／人恒
过
然后能
改
C.
非所
闻
也／
闻
寡人之耳者
________ D.
辞
不受令／蒙
辞
以军中多务
2.
请用三条“／”给文中画线的句子断句。
臣居官为长不与吏让位受禄为多不与下分利。
3.
从文中可以看出李离是一个怎样的人？你对李离的殉法
有什么看法
?
六、现代文阅读
8.
阅读《黄岩岛，你到底属于谁》，完成
后面小题
。
① 4 月，菲律宾以“地理邻近”———黄岩岛离自己的本
土近和黄岩岛在菲律宾专属经
济区范围之内为理由，对黄岩岛提出领土主权要求。这些说
法站得住脚吗？
②国际法早已认定
“地理邻近”不是解决领土归属问题的国际法原则。从黄岩岛的位置
以及地质构造上看，
黄岩岛是中国大陆架的自然延伸，黄岩岛以东的马尼拉海沟是中国与
菲律宾的自然地理分
界。世界上一个国家的部分领土距其本土较远，而距其他国家更近的
情形比比皆是，如果
按照菲律宾“地理邻近论”行事，世界政治地图将要重画，天下势必
大乱。
③《联合国海洋法公约》允许沿海国建立
200
海里专属经济区，但沿海国无权因此而损
害他国的固有领土主权。企图以《联合国海洋法公约》去改变领土主权归属的想法和做法
都是违反国际法的，也是根本不可能实现的。
④黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权。
⑤从历史上看，首先，中国最早发现了黄岩岛。
1279
年，天文学家郭守敬就在黄岩岛进
行了“四
海测验”。其次，中国是最早命名黄岩岛的，
1935
年中国就
将黄岩岛以“斯卡巴
洛礁”之名列入中国版图，
1983
年将“黄岩岛”作为标准名称。再有，中国政府早就指出
黄岩岛领土主
权属于中国。
⑥从开发利用上看，
黄岩岛海域一直是我国渔民的传统捕鱼场所，而且中国政府还多次
派科学考察队到黄岩岛
进行科学考察。例如，
1977
年
10
月，中国科学院的科研人员登上
黄岩岛进行考察。
1994
年又在岛上建了水泥纪念碑。
⑦另外，
4
月
2 8
日，菲律宾媒体发表菲律宾专家的署名文章，称黄岩岛的确属于中国
的固有领土，菲律宾的主张不能改变这一事实。
⑧从种种依据看，菲律宾对黄岩岛的任何权利要求都是非法的无效的，黄岩岛属于中国<
/p>
的固有领土是不可争辩的事实！
1.
下列针对文本的表述不正确的一项是（
）
A
．本文通过摆事实、讲道理，充分证明了“黄岩岛属于中国的固有领土是不可争辩的事
实
”这一论点。
B
．文章第①段主要
是引出话题，用问句，意在激发读者的阅读兴趣。
C
．第⑥段运用举例论证，列举事实证明论点，增强文章的说服力。
D
．
本文
驳论与立论相结合，第①②③段是以立论为主，第④⑤⑥⑦⑧段以驳论为主。
2.
下列不符合原文意思的一项是（
）
A
．菲律宾以地理邻近为理由，对黄岩岛提出领土主权要求的说法是站不住脚的。
B
．如果按照菲律宾“地理邻近论”行事，世界政治地图将要
重画，天下势必大乱。
C
．菲律宾
企图以《联合国海洋法公约》去改变领土主权归属，菲律宾的想法和做法都是
违反国际法
的。
D
．
中国政府早就指出黄岩岛领土主权属于中国，菲律宾政府及媒体也发表文章，称黄
岩岛的确属于中国的固有领土。
3.
读完全文，你认为黄岩岛到底属于哪个国家？文中有哪些依据？请作简要概括。
9.
杀羊
李德霞
< br>中秋节前一天，在城里打工的六六回了村。刚进村口，六六就看见胡老爹撵着五只
羊从对面走过来。六六说：“胡老爹，你的羊好肥啊。”
胡老爹看着他的羊，一脸得意地说：“肥，肥。”
六六没话找话地说：“胡老爹，明天就是中秋节了，
你也不杀只羊？”“不杀，不
杀。一只羊值千把块哩。”
六六眼珠子一转说：“要是胡狗回来，你也不杀？”
胡老爹就胡狗一个儿子。胡狗
领着媳妇在城里干装修，一走五年，也没回来过……胡老爹
听六六这么一说，两眼顿时亮
了，一股清亮亮的涎水从嘴里流出来，他也不擦，只管说：
“你是说，胡狗要回来？”
六六说：“媳妇也回来。”“媳妇也回来？”
“一家子都回来。”“一家子都回来？”“对。”六
六说，“那你还杀不杀羊？”
“杀，杀，杀一只肥肥的，要杀就杀那只黑耳朵羊。”胡老爹说，“胡狗爱吃羊心、
羊肝，还爱啃羊头、羊蹄子。那小子，五岁时就能干掉四个羊蹄子。嘿嘿，嘿嘿……”
中秋节一早，六六到村头大姐家，路过胡老爹那个破
败的院落时，下意识地朝里面
一望，六六傻眼了。透过洞开的院门，六六看见，胡老爹真
的杀了一只羊。院里，流了一
摊血。胡老爹正弓腰撅腚剥羊皮呢。院墙上，两只喜鹊扑棱
着翅膀，喳喳地叫。
闯祸
了，闯大祸了。六六心里念叨着，抬腿跨进东倒西歪的院门。六六按住扑扑乱
跳的心说：
“胡老爹，你真的杀了羊？”
胡老爹说：“胡狗要回来，媳妇要回来，一家子要回来……”“可是……”
胡老爹不理六六，只管埋头剥羊皮。羊真的好肥好肥。
六六没辙了，掏出手机，扒拉半天，终于扒拉出了胡
狗的电话号码。摁过去，电话
通了。六六一手捂着手机说：“胡狗大哥，今天是中秋节，
你该回村看看你爹……”
电话那头，胡狗没好气地说：“你不是六六吗？你以为你是谁，村主任啊？我家的
事要你
管？咸吃萝卜淡操心！”
六六说：“可你爹……听说你要回来，杀了一只羊……”
胡狗不耐烦了，大声嚷嚷：“谁说我要回去，谁说我
要回去？是你骗老头的吧？你
脑子进水了？”六六还想说什么，胡狗已经毫不客气地挂了
电话。
六六像被兜头浇了
一盆凉水，从头凉到脚。六六收起手机，讪讪地说：“胡老爹，
对不起，昨天我跟你开玩
笑的……”
六六知道，接
下来，胡老爹会冲着他吹胡子瞪眼睛，甚至会捶胸顿足号啕大哭。可
六六想错了，胡老爹
跟没事人一般，还在剥他的羊皮，剥得那叫一个认真：噌，噌，
噌……六六抬高了嗓门：
“胡老爹，别剥啦，你儿子胡狗他不回来！”
胡老爹扬起脸，一脸平静地看着六六说：“这么大声干啥？我又不耳背……我啥都
听到了，我也知道他不会回来。”
<
/p>
“那你，为啥还杀羊？”“羊是我的，想杀就杀。”六六一脸的问号。
胡老爹说：“六六，我知道，你是个孝顺儿子
，不管多忙，逢年过节都要回来看你
的爹娘。可胡狗就不一样了，人跟人没法比……”<
/p>
胡老爹又说：“你家没养羊
，羊毛都没一根。你要是不嫌弃，就接你爹你娘过来，
咱们一起过个中秋节！”
“好，好。”六六想好了，这只羊
，不能让胡老爹白杀。“咱吃全羊席……”
“好，咱吃全羊席……”六六的眼里霎时涌满了泪。
（选自《天池小小说》
2015
年第<
/p>
1
期）
1.
根据选文内容，按要求填空。
p
10.
ly:
宋体
; font-
size:10.5pt
情节发展
哄骗杀羊
看见杀羊
致电受辱
相约吃羊
六
六的心理
(1) (2)
(3) (4)
2.
文章多处运用了对比的手法，请举一例并简要分析其表达效果。
3.
结合选文，分析六六的个性特点。
4.
本文揭示了一种怎样的社会现实？表达了作者怎样的愿望？
七、命题作文
11.
写作
阅读下面文字，按要求作文。
岁月匆匆，十二三岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点
行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚
；多了一份拼搏，少了一份幻
想
；多了一份感恩，少了一份淡漠
；多了一份关爱，少了一份自私
；多了一份
责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸
。
请以“今天，我多了一份____________________________
”为题，请先补充题目，使题
目完整，写一篇
600
字以上的有真情实感的文章。
要求：①请将题目补充完整。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③叙述清楚，中心明确，感情真挚，字迹工整。④600
字以上。
八、文学作品阅读
12.
阅读下列名著选段，完成小题。
【甲】
< br>第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，
我希望
长久地凝视我亲爱的老师
- ____ A
的面庞，当我还是个
孩子的时候，她就来到了我
面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓
，以便我能够将它珍藏在我
的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔
和耐心的生动迹象，她正是
以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能
使她在困难面前站得稳的坚
强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。
【乙】
因此，这一天，给我光明的第
二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会
看见那些我凭借触摸所知道的东西。更妙的
是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有
宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有
狂想风格的现代派艺术。我将细心地观察拉斐
尔、达·芬奇、提香、伦勃朗的油画。我要
饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔·格列科
的奥秘，从科罗的绘画中重新观察大自然。
啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中
这么丰富的意味和美！
1.
以上文段选自
________
的作
品《假如给我三天光明》，其中【甲】段中的
A
指
________
。
2.
联系原著，说说作者是如何安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？
3.
结合选文分析“我”的性格特点。
参考答案及解析
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