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广东省广州市
2020
年（春秋版）八年级上学期语文期末考试试卷
C
卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
一、
选择题
(
共
7
题；共
14
分
)
1.
（
2
分）
(2017
九上·文登期中
)
下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（
）
A .
胸襟
jīn
巉岩
chǎn
风骚
sāo
蓑衣
su
ō
B .
襁褓
qiángbǎo
喑哑
yīn
禁锢
gù
孱弱
chán
C .
攫取
jué
瞭望
liào
羼水
chān
馈赠
kuì
D .
寒伧
chen
间或
jiàn
捯气
dáo
喧嚷
rǎng
2.
（
2
分）
下列词语书写有错误的一项是（
）
A .
凹凼
宽敞
痴迷
涎水
门槛
B .
泥浆
溪滩
硬实
栽树
盼望
C .
疲倦
节凑
尴尬
响午
橱房
D .
烦躁
聊天
若有所失
缘故
3.
（
2
分）
(2018
八下·江城期末
)
下列句子中划线成语使用错误的一项是（
）
A .
人生如戏，充满讽刺，在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟。
B .
他以为这件事做得天衣无缝
，
结果还是露出了破绽。
C .
创造的过程不是消极的袖手旁观
，
而是有想象力的有计划的探索。
D
.
咱们跟咱们的祖先是相辅相成的关系，自当尝尝他们的营养料，才不至于忘本罗。<
/p>
4.
（
2
分）
(2017
九上·盐城月考
)
下列句子的排列顺序准确的一项是（
）
①原来，这是两百多年前，引自锡兰国的两棵菩提树。
②园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。
③花丛中，两棵高大的古树，枝繁叶茂，绿阴如盖，根部护以石栏，显得与众不同。
④晚饭后，绕寺前庭园漫步。
⑤相传佛祖释迦牟尼得道于菩提树下，因而，佛门视菩提为圣树，自然受到特殊的礼遇。
A . ①②③⑤④
B . ④②③①⑤
C .
①⑤③②④
D .
④③②⑤①
5.
（
2
分）
(2019
七上·江油月考
)
下列各句中，没有语病的一句是
A .
有大约
800
年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。
B .
武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙
，也是全国三大孔庙之一。
第
1
页
共
11
页
C .
导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过
多、为追求身材过度节食造成的。
D .
< br>高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。
6.
（
2
分）
(2013·德州
)
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（
）
A .
“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”
B .
我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
C .
《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也
”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。
D .
端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀…其中赛龙舟最受人们喜爱。
7.
（
2
分）
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（
）
①我们凝望着革命烈士留下的一幅
幅珍贵的照片，心里久久不能
________
。
②我国就美军侦察机在南海上空撞毁我军用飞机事件提出
< br>________
抗议。
③海
拔
5100
米的唐古拉山山口是青藏铁路勘测工作最为
________
的一段工程。
A .
宁静
严正
艰辛
B .
平静
严正
艰巨
C .
平静
严肃
艰辛
D .
宁静
严肃
艰巨
二、
语言表达
(
共
2
题；共
12
分
)
8.
（
2
分）
(2017
九上·翁牛特旗期中
)
花
香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同
的感受。请从声音、形态
、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春 天的蓬勃
与活力。
大自然的
________
；语言：
________<
/p>
9.
（
10
分）
(2017
七下·福州期中
)
爱国情怀，是人类共有的哟中朴素的感情，它意味着热爱
祖国的大好
河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民……国家和民族的精神凝聚力，古往今来的仁人志士
用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。
（
1
）
请写出两句爱国诗句或名言警句。
（
2
）
最近，韩美意图在朝鲜半岛部署萨德反导系统，这严重威胁了
我国的国家安全，为此，我国民众群情激奋，纷
纷抵制韩货，有人甚至走上街头打砸韩国
的轿车和商店，作为一名中学生，对此事你有何看法？
三、
句子默写
(
共
1
题；共
10
分
)
10.
（
10
分）
(2017
九上·广东期中
)
古诗文默写填空。
第
2
页
共
11
页
（
1
）
更深月色半人家，
________
。
（刘方平《月夜》
）
（
2
）
__
______
，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》
）
（
3
）
__
______
，客行悲故乡。
（温庭筠《商山早行》
）
（
4
）
无意苦争春，一任群芳妒。
________
，
________
。
（陆游《卜算
子·咏梅》
）
（
5
）
苏轼
《江城子·密州出猎》
中表现作者希望
报效国家、
建功立业的句子是
________
，
________
，
___
_____
。
（
6
）
范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是<
/p>
________
，
________<
/p>
。
四、
现代文阅读
(
共
2
题；共
45
分
< br>)
11.
（
25
分）
(2011·呼伦贝尔
)
阅读下文，完成下列各题。
烧炭工和绅士
亚米契斯
①诺比斯的父亲是当地有钱
的绅士，
因此诺比斯便趾高气扬，
目中无人。
< br>他父亲身材魁梧，
蓄着浓密的黑胡子，
表情十分严肃，几
乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍
< br>梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命， 顿时面
红耳赤，默不作声，眼泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后，
全身黑糊糊、
个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，
向老师抱怨。
大家都不吱声，
只是静悄悄地、
全神贯注地听着。跟往常一
样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问
是
怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说
：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
④诺比斯的父亲听后，
皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室
中
间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳膊，把他拉到倍梯的面前说：“快说声对不起。”<
/p>
⑤烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说‘我说了愚昧无知的话，侮辱了
你的父亲，请你
原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他
的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也
不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——
愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我
父亲——能紧握你——
父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工
伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，
两人紧紧拥抱。
⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起
好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待
他俩坐好后，诺比斯
的父亲打了个招呼告辞了。
第
3
页
共
11
页
⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌
前，带着爱怜和歉意
的表情端详着诺比斯，
仿佛想说些什么，<
/p>
可什么也没说出来。
他伸手想慈爱地跟他亲热一下，
似乎又没有这个胆量，
只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。
他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子
走开了。
?
“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语
重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》
，略有改动）
（
1
）
请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。
（
2
）
结合上下文，品析划线词和短语的含义，指出其表达效果。
①诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
②绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
（
3
）
第⑩段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来
”。请揣摩烧炭工当时的心理，用第一人称把它
表述出来。
（
4
）
结合全文，分析绅士的形象。
（
5
）
小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课
了！”你认为“精彩”在哪里？
12.
（
20
分）
(2017
八上·扬州月考
)
阅读下面文章，完成下列小题。
一榫一卯总关情
黄秀芳
①我很喜欢古建筑，尤其是木
构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。
②中国
的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目
的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。
③最让人折服的例子之一，是榫卯。
④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的
连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成
一个结构整体、其功
效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多
少，这个整体想要多大，就可以有多大。
⑤榫卯的功能不仅仅
是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫
卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有
第
4
页
共
11
页
各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向
结合的榫卯，咬合在一起
时，
就不怕来自任何方向的挤压和拉伸
。
因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，
会互相抵消，
从而形成复杂微妙的平衡。
⑥榫卯结合，可谓刚柔
相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西
应
县木塔就是最好的说明。这座建于公元
1056
年的木塔，历经
十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就
是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全
以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。
⑦榫卯的功
能极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、
我中有你，还有他，万中最终如同一体。
⑧榫卯何人
发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今
6900
年的浙江河姆渡遗址
上的建筑。但它一旦出现，便被运用的淋漓尽致，便
直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序
的连接与融合的关系，才是
要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无
缝
时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是<
/p>
榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。
榫卯结构就是这样令人
开悟，并深深地影响着中国人的思想。
【注】①榫卯（sǔn
mǎo）
，是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。
（
1
）
第①②段在文中有什么作用？
（
2
）
文章介绍了榫卯的哪些功能和功效？
（
3
）
第⑥段主要运用了哪种说明方法？请分析其作用？
（
4
）
下面句子中的划线词语能否删除？为什么？
< br>迄今为止可见的最早的实物，是距今
6900
年的浙江河
姆渡遗址上的建筑。
五、
文言文阅读
(
共
1
题；共
15
分
< br>)
13.
（
15
分）
(2017
七上·历城期末
)
阅读下面的文段，完成小题。
正午牡丹
欧阳公尝得一古画牡丹丛，
其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，
一见，
曰
：“此正午牡丹也。
何以明之？其花披哆①而色燥，此日中时花也。猫眼黑睛如线，此正
午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早
暮则睛圆，日高渐狭长正午则如一线耳。”
此亦善求古人笔意也。
【注】①披哆：展开，散开。
（
1
）
用“/”给下面的文字断句（画一处）
日
高
渐
狭
长
正
午
则
如
一
线
耳
（
2
）
用现代汉语翻译下面的句子。
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫。
（
3
）
结合选文内容，谈谈你得到的启示。
第
5
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共
11
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