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篇一:青草阅读答案
①青草的味道在山间弥漫,就像村里的孩子在奔跑。
②一个孩子生在山里,就是山里的一棵草。那些青青的草,生长在山里的任何地方。
③它们长在路边,甚至还会长到路的中间,任来来往往的人踩着。到了晚上
,它们就像没被
踩过一样,
抖一抖身上的土,
< br>继续生长。
我猜那是它们对人的依赖,
顽皮地跟在人们的
脚边。
④草长在河沟里,有水的滋润,就长得异常茂盛,那是
命好的草。可是,一场雨下过,河水
毫不留情地将它们冲倒,
冲
走。
河水退了之后,
那些被冲倒的草,
眨眨眼睛,
又悄悄爬起来;
那些被冲走的草,在水里打几个滚儿
,不定被淤积到哪里,晕头转向地抓住一些泥土,鼻青
脸肿地继续生长。
⑤草们不仅长在路边、
河沟,
更多的长在田边、
地头,
更混进田里,
与庄稼一起生长。
于是,
庄稼人就只能花费一年中大量的时间
在地里锄草。可是那些草说锄就能锄尽吗?锄掉之后,
没多久,它们又捉迷藏一样在庄稼
的身边探出头来。一代代农人就在庄稼地里年复一年地与
草纠缠不清。
< br>
⑥这些孩子后来大多变成了锄草的农人,其实在地里锄草的每一个农人,都曾经
是草一样生
长过的孩子。出生在贫穷的山里是一种不幸,这样的山里只适合草的生长。每
一个在山里出
生的孩子,都是路边或河沟里随便生长着的一棵草。孩子与草们一起生长,
孩子也就像草们
一样地生长。
⑦我最
初接触到的自然界中的生命,或许就是青草。在我只会爬的时候,就被带到院子里或
者大
门外、路边,自己爬着爬着,就爬到了那些青草的面前,我用
呀呀的语声,不知所以地
与它们打过招呼,就伸出了小手。我抓住一株青草,用力拔下,
嫩嫩的绿叶上有着细细的白
色绒毛,被我拔断的地方渗出清亮的汁液,洁
净,透明,一如我嘴边垂着的涎水。我在草丛
边爬过
,
随便抓着那些青草,
青草的气息在我的身体里弥漫,
这种气息融进我生长的每一天,
甚至每时每刻。于是,我的生长,就带有
了许多青草的意味。这世界就是这样将如此相似的
生命气息融合在一起。这就是一方水土
养育一方人的道理。
⑧童年是人的一生中与周围环境最密切的
时期,孩子们一边生长,一边将身边的一切都存储
在身体成长的记忆里。从一株草、一块
石头、一棵树、一道墙,到
一座房子、一条路、一道
河、一座山,所有的记忆都被牢牢地融进生长着的生命之中,就像一块砖、一块石头、一掀
沙土被垒进墙里。当身体停止了生长之后,身边
的一切,也就不再那么重要了。
⑨在
乡间长大的孩子,是很少有人看护的,不会爬的时候自然不用担心有什么闪失,只是记
着
按时喂奶喂饭就行,
像家里的小猫小狗一样,
给吃的就会长大。
会爬之后自然就多了许多
担心,有时
家里没人,又不能带到外面去,就只能用布带子栓了孩子的脚丫子,另一头拴在
泛黄发黑
的窗框上。
这样,
孩子活动的半径就只
能在炕上了,
不会爬过了头掉到地上。
更多
的时候,大人下地干活,也将幼小的孩子带到地里,放在路边、地头,任其像小猫小
狗一样
与青草为伴。
⑩你不知道那些
草籽是从哪里来的,甚至在泥土里根本看不到一粒草籽,但是那些草,在一
场春雨之后,
就很茂盛地生长出来,
比有人用心播种过都更加蓊
郁。
整个夏天,
虽然常常
被
割了一茬又一茬,
但是草们总是生生不息,
< br>绿意犹存,
直到长出狗尾巴一样轻盈透亮的穗子。
这些长
了狗尾巴的草,常常连成一片,在斜
阳的映照下,草地上浮起一片朦胧的淡白。
< br>⑾大人忙着地里的农活,几乎忘记了孩子的存在。等到从草丛里再把孩子找回来,手里、嘴
里、头上、身上,已经到处都是青草了,说不定肚子里也吃进了许多葱翠的青草。
(选自《散文》
2015
年第
4
期)
12.
请从修辞的角度赏析下面这句话。
(
4
分)
每一个在山里出生的孩子,都是路边或河沟里随便生长着的一棵草。
13.
结合上下文,谈谈下列句子的含意。
< br>(
6
分)
?晕头转向地抓住一些泥土,鼻青脸肿地继续生长。
?这种气息融进我生长的每一天,甚至每时每刻。于是,我的生长,就带有了许多青草的意
味。
14.
第⑨段中,作者为什么要两次将孩子比作
小猫小狗
?请简要分析。
(
4
分)
15.
结合全文,探究
青草
蕴涵的深意。
< br>(
6
分)
12.
运用比喻的手法
(
1
分)
,
以路边或河沟喻
指山里孩子恶劣的生长环境
(
1
分)<
/p>
,
以草喻指
山里孩子的平凡、卑微(
p>
1
分)
,形象地描绘出山里孩子在恶劣环境
中自在地、顽强地生长的
生命状态(
1
分,意思相近即可)
。
13.
?草虽然无法掌控自己的生存环境(
1
分)<
/p>
,被恶劣的环境弄得晕头转向、鼻青脸肿(
1
分)
,但依旧尽己之力,顽强地生长(
1
< br>分)
。
?与青草一起长大的孩子,
生命中的每时每刻,
都在接受着
青草的坚韧、
顽强等美德的熏陶
(
2<
/p>
分)
。他们的生命中,也就具备了这样的美德(
< br>1
分)
。
< br>14.
?第一次比作小猫小狗,强调不会爬时的孩子的好喂养(
< br>1
分)
;第二次比作小猫小狗,
强调能够自由行动的孩子的好看管(
1
分)
。?这样写,能够更好地体现山里孩子不被溺爱、
随意生长的成长特性。
(
2
分,意思相近即可。
)
15.
?青草不择环境、
顽强生长的特性,
象征着极为旺盛的生命力量。
?青草的普通甚至卑贱,
象征着山里孩子生命的平凡卑微。
?青
草的生生不
息、
绿意犹存以及连绵成
片,
象征着平凡
普通的山里孩子生命的成长、成熟与绽放。?青
草以及山里孩子在自然状态下的生命成长过
程,隐喻了一种应有的童年期教
育观。
(每点
2
分,只需答出任意三点,意义相近即可。参
考答案中未列举的,如果解析
确有道理,亦可酌情给分。
)
篇二:青草阅读答案
试题内容:
(一)
阅读下面的文章,回答
19
—
22
题。
p>
(18
分
)
青草归来袁道一
①
这些
年,
不止是乡下的人,还有鸟以及树都在撤离村庄。在当年背离故土的人群里,我也是毅然
决
然的一个。背负沉重的乡土和梦想,在有鸟鸣清脆的晨曦,奔向远方,把背影留给身后缄
默的村庄。一直走了很远,一直走了很久,在汹涌的人流和车流中,奔突如鹿,挣扎如蝇。
在受伤和无助的时候,总是无由地想起乡下的青草。几度青葱,几度枯萎,生了又灭,灭了
又生。
②我就是一棵迁居异乡的青草。一棵乡下的青草可
以用自己的手臂招纳明媚的春天,
舒展生命的风采。迁居异乡水泥地钢筋森林的青草,是
孤独的,是寂寞的,逃不出寄居的宿
命。在异乡,身体可以进入,但灵魂依然在那片最初
的土地上栖息。某些时候,在一片废弃
的泥地上,看见一抹小小绿色,宛如遭遇乡下的兄
弟姐妹,先是相逢的喜悦,继而是无法抑
制的悲哀。
③一朵云和一朵云的距离有多远,我可以不知道。一棵青草和一群青草的距离,
< br>我一直知道。从寓居的闹市到熟稔的村庄,一个半小时的路程,风尘和坎坷是一路的风景。
当然,也有稀稀落落的青草,它们在上下折腾的风尘里,灰头垢面,没有了青草的单纯和清
雅,
更没有了青草的味道。
一棵没有味道的青草是空
虚的,
是贫乏的,
是没有灵魂的漂流者,
随遇而安,寡情薄义。路途上的这些村庄由于靠近城市,正被蚕食,乡村文化正在湮没,而
工业文明尚未占据最后的高地,混沌,混合,混杂,连一棵青草都无法安宁,无法保持独立
< br>向上的姿态。
青草漫漫的家园沦丧,
水光漫漫的水田干涸
。
④相比城郊,
生活在我亲爱的村<
/p>
庄里的每一棵草都是幸运儿,尽管被我的乡亲用镰刀割过,用锄头挖过,用柴火烧过,但它
们依旧那么青葱地绵延、繁衍。当我再一次以一棵草的姿态深入村庄,深入山地,生命的
张
力以不可抗拒的能量铺开。无数次的回乡,无数次的失望,可在这个春天茂盛的时节,
我第
一次欣喜无比地发现,还是有很多事物没有撤离我刻骨铭心的村庄。那就是遍地的青
草,它
们的队伍越来越庞大,
越来越亲近村庄。
⑤饥饿的童年,
寻找草根也是生活里密不可分的一<
/p>
部分。
我们特别喜欢田埂上的马鞭草根,
这种草根清甜甘洌,
极为可口,
一根草根咀嚼下来,
满嘴生津。
马鞭草,
在我们乡里也叫其为牛筋草,
它具有极为强大的生命力,
只要有一小截,
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