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学习英语的经历
英语是世界上最广泛使用的语言，
对于中国学生来说，
很多人都
梦想讲一口流利的英语，
学好英语对将
来有很大的帮助。
以下是小编
精心准备的学习英语的经历，大家
可以参考以下内容哦！
篇【
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】<
/p>
：学习英语的误区
一、因怕犯错误而不敢开口。
学习水平低，
但学习的信心和勇气一
点都不能少。
要提高学习成
绩，就要多开口，就要敢于犯错误。
语言水平提高的过程，就是不断
犯错误的过程。学英语，简单地说，就是学说话。不开口
显然不会犯
错误，但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说：
“畏惧错误
就等于毁灭进步
!
”这
话对语言的学习班来说是颇有哲理的。
二、阅读训练时，阅读测试正确率低是因为读速太快。
假如读完一篇材料后进行阅读测试
，发现阅读的正确率的上升，
就断然决定降低读速，
这是不科学
的。
其一是因为不符合阅读训练的
真正目的，二是阅读正确率还
与许多其他的因素有关，如文章难等。
换句话说，
在这种情况下
，
读速再渐渐已与正确率的高低关系不大了。
相反地，为了提高阅读水平，就必
须进行广泛而大量的阅读，这
样做的前提就是要进行快速阅读。
三、背会了单词就等于能正确地拼写。
把单词公在一个个字母背熟其实不
能代表可以正确地拼写出来。
在单词的记忆中，要把读音、拼写和用法融为一体，同步进
行，也就
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是我们常说的“眼口手
脑并用”
。同时，为了加强记忆最好将之应用
到句子里面。
四、背熟了语法规则，考试成绩提高就会有望。
受这种思想的支配，
常日学习中就会常常大量背语法，
详细进行
语言实践
时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想。这样
做与现行的考纲或语言的开展
趋势背道而驰，
同时也无视了语言的实
践性和综合性。
五、
“书面表达”写不出来，是因为单词记得少。
面对详细的书面表达习题无从下笔或写不出来，
就错误的认为是
单词记得少，
那就试着直接阅读别人
的短文或参考文，
看能有多少单
词是自己不知道、没记住的，想
念一定会有新的认识。另一方面，即
便把与文章有关的所有单词都能写出来，
然而却难以找到一人完整的
句子，那么在
nmet
书面表达满分
30
分的情况
下，根据评分规范
这种档次最多也超不过
3
分。事实上，不断
培养和加强语感，树立
句子运意图识是尤为重要的。
总之，学英语要想获得进步，就要
大量地运用于实践，走出“五
大误区”
，定会找到成功之路的。
篇
【
2
】
：
快乐学习英语
<
/p>
英语用我们班差等生的话来说就是
“谁
也
听不懂的鸟语”
，但是，我却十分喜欢这一门语言。我认为英语是
唯一可以和汉语互相媲美的一种语言，
是世界语言品种中的一朵优美
< br>的奇葩。
2
其实，
我
以前也不喜欢英语，
就傻傻地吃不到葡萄说葡萄酸地说：
“好好
的，学什么英语，能在中国就不错了，还出国，学下英语又有
什么用？”就这样，我对英
语产生了误解，我开始讨厌英语，不听教
师讲课，爱屋及乌，就连英语教师我也有点厌恶
了。于是，每到期末
考试，最让我头疼的就是英语，每次总会考砸。这时，妈妈知道了我
的心声，就鼓励我去报班学英语。在妈妈的细心开导下，我上了英语
提高班。
< br>果然，在期末考试中，我的英语成绩明显提高，得到了教师的表
彰。此后，我就更
加用心了，爱上了英语，爱上了这门独特的语言。
久而久之，
我
的英语水平不断提高，
成为了班里的英语尖子生，
考试、
测试都不在话下。
同学们问我为什么这么喜
欢英语，可以考得这么
好，我答复说：
“其实，每个人只要努力
，把学习当成是一种很简单
快乐的事情，把学习英语当做是在做游戏，努力地，快乐地把
这个游
戏的要领掌握，
就会成为这个游戏的主人，
英语也就不再那么难了。
”
英语，是很简单的，只要从英语中
得到快乐，就可以领略到它的
真理，成为英语的能手！
篇【<
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】
：学习英语的经历
< br>
英语是世界上最广泛使用的语言，
< br>对于中国学生来说，
很多人都梦想讲一口流利的英语，
学
好英语对将
来有很大的帮助，
但是由于教育体制的落后和教学方
法的不得当，
给
学习英语带来很多的困难。这篇文章是根据你老
哥
10
年的英语学习
经验，针对当前学
校英语教育的弊端，提出的解决方案。
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